幼兒園中班美術繪畫教案臉譜及教學反思[精選5篇]-在線瀏覽
2025-05-20 08:21本頁面
【正文】 去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應從平時一點一滴做起。不同行當?shù)哪樧V，情況不一。 第二篇：幼兒園中班美術繪畫教案《臉譜》及教學反思 中班美術繪畫教案《臉譜》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在欣賞活動中，感受臉譜藝林的美，激發(fā)創(chuàng)作的興趣，嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征，知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪，快來看看幼兒園中班美術繪畫《臉譜》含反思教案吧。 在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 活動準備 ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。 師： 今天，老師帶來了一個特別的東西，想不想知道呢 ?(出示臉譜 )來告訴我，你看到了什么 ?(幼兒回答 )師：今天，老師還帶來了一段錄像，你仔細看就能想到答案。 二、欣賞 四種臉譜了解臉譜的特征師： 京劇臉譜有很多，今天老師帶來了四種臉譜，我想請小朋友用顏色來為臉譜取個名字嗎 ?看一看，這幾張臉譜你最喜歡哪一張，你覺得這個人怎樣 ?小結：小朋友說得真好，在京劇里不同的顏色代表了不同的人，紅臉的人非常勇敢，黑臉的人就像包青天一樣特別聰明，正直。 師： 這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。 小結：這兩個圖案形狀一樣，大小一樣，顏色一樣，以鼻子為中心，在臉的左右兩側位置也一樣，這就叫左右對稱。 四、幼兒作畫師： 我們欣賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設計一個呢 ?今天，老師給你們準備了一個空白的臉譜，請小朋友先用記號筆在臉譜上設計左右對稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。 設計的圖案要大一些。 五、展示臉譜，互相欣賞，結束活動。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。然而，在活動中也存在一些困惑與問題： 由于幼兒對美術的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對稱的現(xiàn)象。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。 本文擴展閱讀：臉 譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術?！吧薄ⅰ暗泵娌繆y容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。 學會根據(jù)五官的特征，選擇大小，形狀各一的水果進行臉譜創(chuàng)作活動。 活動準備：各種水果，幼兒用書 活動過程： 欣賞幼兒用書上面的水果臉譜，了解制作方法，引起幼兒對水果裝飾活動的興趣。 教師：如果請你做臉譜，你想用什么水果做臉譜呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。幼兒創(chuàng)作活動。 說說：盤子里有哪些水果和食物？啟發(fā)幼兒用面包片做臉，鼓勵幼兒根據(jù)水果外形的特點，大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜，發(fā)展幼兒的想象力和 創(chuàng)造力。 [page] 幼兒相互欣賞水果臉譜，交流制作經(jīng)驗，教師給幼兒制作的水果臉譜拍照，教師進行簡單評價，對有創(chuàng)新的作品給予表揚和肯定。 在活動開始時，我以魔術師的身份
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