【正文】 真實可信，便于直接表達作者的感情?！笔钦Z言描寫，通過父與子的對話，生動形象的描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。 （2）要求學生牢記第一人稱的好處：使文章更具真實性；使文章具有故事性（曲折性或波折性）；使文章更生動形象；使讀者能更具體地體會作者心情，帶有親切感?！钡贸觯焊赣H回憶少年時吃番薯的往事；結合“父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時常從睡夢中把他喚醒，時常讓他在思鄉(xiāng)時候落淚的，不是別的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。 【解析】【分析】（1）結合“看我吃完兩個紅心番薯，父親才放心地起身離去”得出：父親送自己種的紅心番薯給我；結合“我無法形容父親的表情有多么近乎無望。②補充敘述父親對番薯的記憶，豐富故事情節(jié)，解釋父親為何對番薯有這樣深刻的情感。（2）使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。是啊，番薯雖普通卑微，但它是故鄉(xiāng)的代名詞，寄托著我們的鄉(xiāng)愁。有一回我們?yōu)榱说毓蠁栴}爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅額地瓜，他的理由是：“臺灣多雨水，地瓜哪有俺家鄉(xiāng)的甜？俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人說話的神情好像當時他已回到家鄉(xiāng)，站在地瓜田里。戰(zhàn)后返回家鄉(xiāng)，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯?！庇捎诔远嗔朔恚ㄓ袝r是忍不住的，父親形容說：“因此一進了教室往往是戰(zhàn)云密布，不時傳來屁聲。” ⑧聽完我的抱怨，父親就激動地說起他少年的往事。我們的每餐飯中一定煮了三分之一的番薯，有時吃膩了，我就抱怨起來。那是我第一次知道，原來在東北會落雪的故鄉(xiāng)，也遍生著紅心的番薯！” ②這次父親北來，是因為家里的紅心番薯收成，特地背了一袋給我，還挑選幾個格外好的，希望我種在庭前的院子里?！军c評】分析關鍵詞語的表達效果是中考題中?？嫉念}型，回答此類題一般采取三步法：先說說蓋茨與的意思，再結合詞語在句子中的具體意思，最后說說這個詞語表達了什么或表現了什么。插敘的作用主要有：補充了XX的主要事件或情節(jié)，豐富文章內容，人物形象更加豐滿，為下文XX作鋪墊。本題考查的是題目的含義，題目是文章的眼睛，只有通讀全文，明確作者的寫作目的才能有的放矢。（4）“我”放棄了對母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，理解就產生了。【答案】（1）被放逐的皇后指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂觀，不振作，內心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后。（2）結合上下文意思，談談你對句中劃線詞的理解。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。 ?如果說，衰老與孤獨是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應該責怪她帶孩子、做家務不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。她支支吾吾應對著我，敷衍著笑幾聲。 ⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。 ⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。交代什么內容，使文章內容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等。順序、倒敘，插敘的辨識和作用。（5）本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。 二、倒敘（先說結果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性。按順序找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。（2）本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用。按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括。（4）插敘，交代了“她”的身份、支教時間、家庭情況、性格特征等；表現她默默奉獻、勇于犧牲的精神；引出下文“她”打電話給家人的感人情景。 （3）文章第?、?段都寫到流淚，請分別寫出流淚的原因。夜已深，兒子已經睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細微的鼾聲。 每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。 可是，沒有。 今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車票。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖…… ④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。 這是老師們必講的、學生必須掌握的考點。故答案為：（1）舉例；網絡文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元（2）“現代社會科學的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關”是通過科學研究得出的結論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現了議論文語言的準確與嚴謹性。從所給的材料來看，“范仲淹兩分喪父，家境貧寒，生活極其艱苦”，可見這是一個“寒門弟子”的故事，“發(fā)奮苦讀，最終成為北宋杰出的政治家、文學家”，表現了寒門弟子通過努力是可以成為“貴子”的，與本文的論點相符。解答此題首先要了解詞語的本意，再分析其在句子中的作用，以及其所體現出的議論文語言的特點。 【解析】【分析】（1）本題考查文段論證方法的判斷與作用分析。 （4）根據文意，說說你對“寒門貴子”的理解。 （2）簡要分析下面劃線短語的作用。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數網友。 ②誰才是今天社會中的“貴子”？富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。情況是否如此有待驗證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現實存在?！军c評】識記常見的說明方法，并能結合具體的句子正確分析。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？商顚懀寒斎灰膊槐卣勢椛涠?。效果關鍵詞如準確、具體、形象生動、條理清晰的說明了……，內容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。第②段介紹生病了到醫(yī)院胸透，第③段介紹房子裝修用的材料含有放射性物質，第④段不少水源有放射性污染，第⑤段說明燃煤常含有少量的放射性物質，第⑥⑦段說明一些首飾中含有核輻射，第⑧段說明旅行坐飛機接受高空宇宙輻射。（2）舉例子；具體的說明了這些被視為寶貝的東西大多可以產生輻射，有些產生的核輻射還很強（3）當然也不必談輻射而色變。金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標志。C. （1）從文中哪些內容可以看出“核輻射”就在我們身邊？ （2）第⑥段主要運用了________的說明方法，其作用是________。 ⑦你喜歡旅游嗎？特別是乘飛機觀賞大好河山也是人生一大快事。究其奧妙，可能是動物吃進了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質沉積于骨骼所致。若擺放于室內，美則美矣，卻將你的健康置于險境之中。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣和烘烤食物潛入人體。 ③不過你會說，那是生病了啊，如果身體健康總不會與核輻射“親密接觸”了吧，那也未必。這些可都屬于核輻射哦。⑦作詮釋：是說明文章中對事物的性質和特征進行解釋的一種說明方法。④列數字：具體而準確地說明該事物的特點。常見的說明方法有：①舉例子：具體真切地說明了事物的特點。故答案為：（1）D。故答案為D。故選D?！敬鸢浮浚?）D（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）考查對文章內容的理解。C.） A.我國未來的智能汽車、車聯網以及無人駕駛等領域的技術突破指日可待。北斗導航系統(tǒng)在無通訊信號覆蓋的區(qū)域，可以利用北斗短報文終端產品發(fā)出容量為140個字符的消息求救，這是北斗導航系統(tǒng)的“絕活”之一。D.B.警察則可以根據報警信息對車輛進行跟蹤定點，迅速出警，保障車主的安全。大熊貓生活的環(huán)境一般較為惡劣，多為樹林密集、人跡罕至的山地。利用“北斗盒子”與家人進行的通信，是通過其運營平臺進行存儲和轉發(fā)的。 ②北斗導航系統(tǒng)獨具的短報文通信服務，在國防、民生和應急救援等領域，都具有很強的應用價值。特別是伴隨著“北斗”向民用領域的拓展，使得“北斗”正在走向千家萬戶。結合第⑤⑥段內容分析即可。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。②①、文章標題點明中心論點； ②、文章開頭提出中心論點； ③、文章結尾歸納出中心論點； ④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點．⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。（3）開篇提出“低調”的論題并解釋其內涵；接著分別論述了低調是一種品格，也是一種清醒、一種智慧；然后進一步論證了低調的人更是生活中的強者；最后強調了低調做人的重要性。（2）①對比論證。所寫論據要與論點“生活中，為人處世要低調”相一致。（3）考查議論文的論證思路。（2）考查論證方法及作用。1903 年，居里夫婦由于對放射性的研究而獲得諾貝爾物理學獎。②比喻論證。 【答案】 （1）生活中，為人處世要低調。（1）請概括文章的中心論點。而當一個目標實現以后，他們又立即把目光投向更高遠的目標。寓言要告訴我們的是：肚里愈沒有貨，叫喊得愈兇。 ④說低調是一種品格固然不錯，然而我卻要說，低調首先是一種清醒，一種智慧。他們的低調，絕不是一時的裝樣，而是源于其人生觀價值觀中謙和不自傲的品格。他在66歲時曾寫下《自撰墓志銘》：“中學生，副教授?！暗驼{”絮語他一直反對別人稱他為“大師”。他拒絕上任何名人錄，當中央領導同志去看望他，高度評價他的突出貢獻并號召全國所有科技工作者向他學習時，他連連擺手說：“向我學習，不敢當！””真正的大師、大家，都是低調的謙謙君子。一路上，盛滿美酒的桶沉默不語，空空如也的桶則不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。因此，他們總是能搶占先機，獲得更大的成功。“人能虛己以游世，其誰能害之”，謙虛為人、低調處世的人，還能避免臥界的干擾，專心于自己的事業(yè)，從而取得更大的成就。 ⑦大海永遠把自己放在低處，這才成就了它的深邃與浩淼；被風吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，卻不知道無論它怎么張揚和炫耀，也不過就是一粒塵埃而已。 ⑧和低調的人相比，喜好顯擺張揚的人有時雖然能占盡風光，但最終只能是曇花一現，等待他們的；必將是空空如也的結局。 （4）請為第⑥段補充一個事實論據。將大海與塵埃進行對比，突出強調了低調的人能取得更大的成就，而喜好張揚的人只能曇花一現。（4）1898 年，居里夫婦發(fā)現了震驚世界的鐳元素，他們并沒有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經過多年努力，取得了更大的成就，從數噸瀝青鈾礦殘渣中分離出微量的鐳?！雹薅巍暗驼{的人更是生活中的強者”等句子概括出來即可。論證了低調的人能取得更大的成就，而張揚的人只能曇花一現。（4）考查補充事實論據?；颍旱驼{是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調的人更是生活中的強者。把低調的人比成深邃的大海，把張揚的人比成云端的塵埃，生動形象地論證了低調的人能取得更大的成就，而張揚的人只能曇花一現?！军c評】找中心論點，可以從以下5個方面考慮：格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：運用對比論證的方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)可以提供高精度、全天時、全天候的定位、導航、授時服務，是一種可供軍民用戶共享的信息資源?！氨倍泛凶印钡臉O限追蹤模式不僅可以保證100～120小時的使用時間，而且在這種狀態(tài)下對受困者的位置每2分鐘進行一次定位并傳送至后臺。“北斗項圈”可以向衛(wèi)星發(fā)回數據，傳回該藏羚羊所處的經緯度、環(huán)境和高度等有效信息，從而完成監(jiān)測遷徙路徑的任務。 ⑤為了解決人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管問題，我國科學家根據大熊貓的活動習慣及其生活環(huán)境，研制出了新一代“北斗項圈”。如果車輛在路上遭遇劫持時，車主可以通過北斗導航終端實施報警。 （1）下面對北斗導航系統(tǒng)的運用，分析不正確的一項是（“北斗盒子”可以利用北斗導航系統(tǒng)獨具的短報文通信服務與家人進行通信。“北斗盒子”通過藍牙與擁有定位功能的智能終端相連接，讀取位置信息，再通過北斗衛(wèi)星與外界取得聯系。 B.D.全文采用邏輯順序，從衛(wèi)星發(fā)射成功，引出北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，之后具體說明北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在信號盲區(qū)求救、保護野生動物、汽車定位等方面的應用。本文語言科學嚴謹，在數量、范圍、程度、程序等方面的表述準確無誤，體現了作者嚴謹的科學態(tài)度。并沒有說已經成功應用到生態(tài)畜牧、旅游探險、環(huán)境監(jiān)測、信息采集、應急指揮等領域。D項“我國未來的智能汽車、車聯網以及無人駕駛等領域的技術突破指日可待”的說法是錯誤的。故答案C的分析是不正確，故答案為C?！军c評】解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。③打比方：生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。⑥下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征（或事理）。3．現代文閱讀閱讀下文，完成下列小題當心生活中的核輻射舉個簡單的例子，你咳嗽了，醫(yī)生會給你開一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你不是就將胸膛袒露在X射線前了嗎？如果是做CT檢查，你“吃”進的X射線會更多。就說礦泉水吧，其中不少水源在流經途中就受到過天然或人為的放射性污染。 ⑤再說煤炭，常含有少量的放射性物質。另外，有些專家還檢測到放射性偏高的鵝卵石。房屋主任大吃一驚：想不到藝術品背后隱藏著如此險惡的禍患。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會在不知不覺中纏上你。 ⑨例如，房屋裝修追求環(huán)保；謹慎對待收藏品；住房地址要遠離污染嚴重的地方；遭受放射性污染的水不要直接飲用；金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾