【正文】 “一轉(zhuǎn)頭，姚納發(fā)現(xiàn)那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了”可以概括出問題的答案，語言要簡潔。（3）示例1：他找到了傾訴對象，雖然沒有人愿意聽姚納訴說，但是他的瘦馬跟他同甘共苦，而且那匹馬嚼著草料聽著，向它主人手上呵氣，好像聽懂了他的話，姚納一直以來壓抑在內(nèi)心的悲傷情緒終于找到了通道，一股腦兒對這匹馬講了，馬兒的通人性更顯出了人的冷漠。；老婆兒子（家人）都離他而去；借喝水一事關(guān)心對方，把話題轉(zhuǎn)到兒子死了這件事上。②揣摩句中省略號(hào)的含義。催促趕車，揍他的脖子，并轉(zhuǎn)移話題?！澳阍诔圆輪?？”姚納問他的馬，看著它發(fā)亮的眼睛。兒子去世快滿一個(gè)星期了，他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事……應(yīng)當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說過些什么話，怎樣死掉……他有個(gè)女兒阿尼霞住在鄉(xiāng)下……關(guān)于她也得講一講……是啊，他現(xiàn)在可以講的還會(huì)少嗎？聽的人應(yīng)當(dāng)驚叫，嘆息，掉淚…… 姚納收下二十戈比后，久久地看著那幾個(gè)人的背影。死神原本應(yīng)該來找我……”姚納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。 “老不死的，你聽見沒有？我要揍你的脖子了！”又一個(gè)鐘頭過去了…… 姚納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說：“誰知道呢……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……” “你往哪兒闖，鬼東西！”姚納立刻聽見那一團(tuán)團(tuán)川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲。他坐上了雪橇，車夫伸長了脖子，微微欠起身子，揮動(dòng)一下鞭子。 “趕車的，到維堡區(qū)去！”姚納聽見了喊聲，“趕車的！”他們在午飯以前就從大車店里出來，至今還沒拉到一趟生意。（4）①他看到珍妮圍裙上的補(bǔ)丁而想到了她的清貧，對她是否會(huì)買菜感到茫然 故答案為：（1）珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 （3）理解句子表述的含義，分析ABC三處的語境。 【答案】（1）珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰；約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛（2）自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況；點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛；為下文寫約翰一家對老人的關(guān)愛作鋪墊（3）C；用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無窮的回味。①a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)開_______，而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)開_______。 （2）第①段交代了________。”C（選自《讀者》2005年第14期 ”說著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口A ⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對街的房門?！薄薄胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。 ①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。）作用：對情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用，豐富形象，突出中心?！军c(diǎn)評】記敘的順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展順序） 作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（5）所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。作者的哭泣的原因，要結(jié)合全文來分析。（3）考查對作者情感的理解能力。（5）“這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。 【答案】（1）插敘，回憶了母親在時(shí)的生活點(diǎn)滴和母親去世后我對母親的紀(jì)念，表達(dá)了母親對我的關(guān)心和我對母親的愛與懷念。仿照示例，再舉一例。但一丟墳上，現(xiàn)實(shí)告訴我我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時(shí)熱淚肆流，長聲哭泣。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱鬧醒，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了，待清醒過來，又寬慰自己，我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。已經(jīng)很長時(shí)間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再?zèng)]有人哆哆唆唆地叮嚀這叮嚀那，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。我更是覺得我媽還在，尤其我一個(gè)人靜靜地待在家里，這種感覺就十分強(qiáng)烈。 我媽跟我在西安生活了14年，大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個(gè)器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。 ①算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答小題寫給母親賈平凹寫楊二嫂的前后變化，通過前后生活的對照，從一個(gè)側(cè)面揭示課文主題。（3）本題考查對記敘的順序及其作用的掌握。抓住表現(xiàn)楊二嫂特意登門看“我”的主要目的的重點(diǎn)語句，如“順便將我母親的一副手套塞在褲腰里”等思考作答。（3）插敘。 “阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。 我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。 “阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。 “我并沒有闊哩。我們小戶人家，用得著。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：我孩子時(shí)候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”?！薄军c(diǎn)評】提取中心論點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)有時(shí)是文章題目，有時(shí)在文章的開頭、中間或結(jié)尾。（2）①引出中心論點(diǎn)，②作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，③激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如此文⑤段的“因?yàn)椤?，就是是層次轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。（5）考查對論證過程的把握。此題找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。（3）對文章要點(diǎn)的提取。要通讀全文，提取關(guān)鍵句即可。（3）要有“爭創(chuàng)一流”的意識(shí)；不過分依賴客觀條件（4）對比論證。第③自然段：要不斷遇求；第④ 自然段：要勤勉；第⑤自然段：________；第⑥自然段：________。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對社會(huì)、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。 ④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。 ①每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。（5）畫圖表。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。（2）分類別。（2）D。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題篩選有價(jià)值的信息，然后分析推斷作答。“她像一條金色的巨龍，昂首盤曲，橫臥在我國北部遼闊的大地上”運(yùn)用的是打比方的說明方法；“九個(gè)省區(qū)”“全長5464公里，流域面積75萬多平方公里”運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。b句則說明了在這樣的環(huán)境下人們對這里進(jìn)行了最早的開發(fā)和利用，成就了中華文明?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）考查對文章內(nèi)容的理解。C.D.打比方 作比較D.B. 黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中華民族的優(yōu)秀兒女，在這里打擊敵寇，為全國的解放，建立了不朽的功勛。后來的夏、商、周王朝都是黃帝的后裔，他們自稱華或夏，而當(dāng)時(shí)的華族聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為中原是居四方之中，所以又稱為中華。 a在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納百川千溪，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，在山東省墾利縣注入浩翰的大海，全長5464公里，流域面積75萬多平方公里。（4）比喻論證；生動(dòng)形象地闡明了對不同的書應(yīng)采取不同的閱讀方法。如：要廣泛地閱讀各種書籍，要選擇地閱讀，在閱讀中提高自己識(shí)別好壞良莠的能力，攝取豐富的營養(yǎng)，獲得讀書的真正愉悅。使論證的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更利于讀者明白。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。答題時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，本題可從第三段中“這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。通讀全文可知，本文的中心論點(diǎn)是閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅。（4）比喻論證；生動(dòng)形象地闡明了對不同的書應(yīng)采取不同的閱讀方法。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。有廣告做得極紅火，評論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報(bào)章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能提高修養(yǎng)，裨益身心的愉悅。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。石家莊九年級初中語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題閱讀的愉悅李國文 古人說“開卷有益”，這是絕對的真理。其實(shí)，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。固然，石榴這東西，能食的部分極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。 有時(shí)，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實(shí)，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。春華秋實(shí)，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。（3）不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂。議論文中的論點(diǎn)是作者對所議論的問題所持的見解和主張，一般能從文中直接找到，常出現(xiàn)在文章的下列位置：題目、開頭、中間部分、結(jié)尾。（3）此題考查學(xué)生篩選信息的能力。常見的論證方法及作用如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。④比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。解答此題，需聯(lián)系本文觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，說出自己的閱讀啟示。（3）不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，回答下列小題。 黃河是我國的第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川，她像一條金色的巨龍，昂首盤曲，橫臥在我國北部遼闊的大地上。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開始使用彩陶，產(chǎn)生了“仰韶文化”。歷史上著名的農(nóng)民起義軍都曾在黃河流域進(jìn)行過轟轟烈烈的農(nóng)民革命斗爭，推動(dòng)了我國歷史前進(jìn)。 （1）在第②段的第a、b兩句話之間還有一句話，這句話應(yīng)是（青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。為原始人類生存提供有利條件的是青山綠野。列數(shù)字列數(shù)字 C. 黃河流域是封建統(tǒng)治的中心，革命斗爭的舞臺(tái)。黃河哺育了中華民族，孕育了中華民族古代文化。植物種類繁多”是具體寫環(huán)境，根據(jù)句意A句緊承上文，銜接緊密，這些自然的青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。（2）考查說明方法的辨識(shí)與理解。（3）考查對文章內(nèi)容的理解。故答案為：（1）A。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。所有天才，無不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。 ⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。 （2）文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？ （3）選文③⑥然段，作者從哪些方面來論證“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”？請參考下面示例完成。（2）①引出中心論點(diǎn)，②作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，③激發(fā)讀者的閱讀興趣。 【解析】【分析】（1）考查對中心論點(diǎn)的提取能力。首先因?yàn)槭钦摀?jù)，所以可用以證明中心論點(diǎn)；其二，魯迅、哈佛大學(xué)的事例正好處在第一自然段的論點(diǎn)提出之前，所以有引出中心論點(diǎn)的作用；其三，用事例來激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到引人入勝的效果。這些都是論證“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的角度。答效果時(shí)要答出對分論點(diǎn)的證明作用?？忌獙W(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句（語言標(biāo)志）和段落，準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。故答案為：（1）一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。（5）先概括論述優(yōu)秀與習(xí)慣的關(guān)系并引出中心論點(diǎn)，然后從四個(gè)方面逐層論證怎樣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，最后總結(jié)全文。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀《故鄉(xiāng)》選段，完成小題。 “哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓