【正文】 卞明師兄三人的手藝與不同的命運，為下文擂臺賽上師兄弟分別上臺開鎖的情節(jié)作鋪墊。B. ）A.人物共性個性古義①________為人忠厚、善良、樂于助人卞明頭腦靈活、勇于創(chuàng)新、愛惜榮譽孔禮②________（3）第④段在記敘順序上屬于________ ， 其作用是________。倒是你，學開鎖是為了能制造出更牢固的鎖，守護住人們的財產(chǎn)安全。請相信，我是真心想研究出安全的鎖，為老百姓服務的?！?新鎖都被打開了，卞明這個鎖王被打敗了，卞明梗著脖子說：“這次開鎖的獎金歸孔禮了”“還有一分鐘！”主持人的聲音剛落，傳來一聲輕微的響聲——保險柜鎖被打開了。 ?“時間到！”場上忽然傳來主持人的喊聲。聽說古義一直沒有嫌棄他，在孔禮出獄后還經(jīng)常照顧他。 ?古義用細如發(fā)絲的工具慢慢地探向保險柜鎖的鎖孔。臺上臺下都出奇地安靜。 ?卞明的心咯噔一下，毀他名聲的難道是大師兄古義？ ?古義走到鎖前，從懷里掏出了一個小小的工具，然后將工具插入防盜門鎖孔中。他是在公安局里備案的鼎鼎有名的開鎖專家，曾義務為市民開鎖，分文不取。 ⑥開鎖擂臺賽正式開始了。卞明憑借不斷改進鎖的防盜技術以及略勝一籌的營銷手段，擠掉了資金困難的大師兄古義。樣鎖做好后，卞明為了擴大影響，挽回聲譽，別出心裁地策劃了一場名為“鎖王求敗”的擂臺賽，只要有人能在二十分鐘內將卞明設計的兩把新鎖全部打開，就獎勵十萬元?？忌谄綍r學習中注意積累，掌握各種類型的論證方法及其作用的理解。 ⑶本題考查文章論據(jù)的運用和辨析能力。中心論點是作者在文中的觀點和看法，一頂是一句完整的表示判斷的華，一般在題目 文首或結尾。 ⑶第③段。 ⑵①要想擁有大器量，就不要對號入座。這一主題與第三段中老子的故事密切相關，所以這一名言應放在第三段。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文中“可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界”及文章標題，可概括出本文的中心論點。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕?！保?）文章第④段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？ 【答案】 （1）擁有大器量，才有大境界。大器量就是一座座的橋，使生活中那么多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢、開闊。他一次來時恰逢老師屋里有客，門房便擋了他的駕，他就惑老師在回避推托，于是就站在門口大罵，聲音高得足以讓屋里人聽得清楚。一次，有人對釋迦牟尼侮辱了一番，他沒有立即回擊，而是微笑著問道：“別人送你的東西，如果你拒收，那么這個東西應屬于誰？”那人回答道：“當然屬于送東西的人?？臻g小的心像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大的心像海，裝得下十二級颶風、萬丈狂瀾?！肚f子》記載：一個人去拜訪老子，這人見老子家里凌亂不堪，心中感到非常吃驚，于是高聲罵了老子一頓，然后揚長而去，翌日，他又回來找老子道歉?！庇腥嗽嬖V蘇格拉底，有人誹謗他，而他卻說：“他誹謗的不是我，因為他的那些東西在我身上絲毫都不存在。古語說得好：“無度不丈夫?？忌Y合文中的內容，抓關鍵的句子，進行分析整理。考生要注意整體感知文章后進行理解作答?！军c評】⑴本題考查的是文章內容的理解和辨析。 ⑷發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡文學的娛樂性強而文學性弱；近年來：網(wǎng)絡文學的發(fā)展跟上了時代發(fā)展的步伐。變化原因：可提取第4段“但早期的網(wǎng)絡文學創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，對于現(xiàn)實生活缺乏把握能力，對于時代精神的感召缺乏足夠的敏感，以致沉溺于虛無縹緲的幻想世界”，第5段“（近5年）有不少都是弘揚家國情懷、彰顯奮斗精神、書寫人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀、民族觀、國家觀都是正確而為社會大眾所認同的。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。“我國網(wǎng)絡文學已經(jīng)走向主流、走向成熟”說法錯誤。（4）發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡文學的娛樂性強而文學性弱；近年來：網(wǎng)絡文學的發(fā)展跟上了時代發(fā)展的步伐。（2）本文的中心論點是什么？ （3）什么樣的作品是有溫度、接地氣的作品？結合第②段，談一談你的理解。C. ） A.從近5年的作品來看，那些閱讀量和評論量巨大的作品，有不少都是弘揚家國情懷、彰顯奮斗精神、書寫人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀、民族觀、國家觀都是正確而為社會大眾所認同的。這一時期，中國人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，整個社會生機勃勃、精神狀態(tài)昂揚向上。 ③今天，一些以往在網(wǎng)絡文學中很少見到的題材，如扶貧、支教、足球發(fā)展、相聲傳承等，都有一批優(yōu)秀作品深入反映；一些以往很少涉及的群體，如鄉(xiāng)村教師、基層警察、農(nóng)民、牧民等，都有作品在描寫。與此同時，貼近當下人群興趣熱點，接地氣、有溫度、充滿正能量的作品也更容易引發(fā)讀者共鳴，相關作品的閱讀量和評論量都很可觀。 ②報告的這一結論與讀者的感受是一致的。同時，年輕化也成為網(wǎng)絡文學發(fā)展重要趨勢，95后網(wǎng)文用戶規(guī)模同比提升近20%，新生代的崛起促使行業(yè)產(chǎn)生內生式的升級和變革。（5）本題考查個性表達的能力。（3）本題考查仿寫句子的能力。【點評】（1）本題考查論點的提取和概括能力。細讀第六段和第十段的內容，然后聯(lián)系全文內容可知，這兩段文字的前半部分都緊承上文，后半部分都引起了下文，所以作用是承上啟下的過渡作用。因為是水手，要出海航行，所以要做好漂泊四海的準備。細讀第二段到第五段可知，這四段文字舉了吳越爭霸，漢高祖和諸葛亮的例子，這是舉例論證的論證方法。細讀第一段可知，本段用一句格言引出了中心論點。 【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心論點：車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。具體有力的證明了車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。 （5）“車到山前必有路”與“車到山前沒有路”僅有一字之差，卻體現(xiàn)了兩種截然不同的人生態(tài)度。 ?車到山前沒有路，其實質，則是開拓者的自我警示，也是智者開啟未來的閃光的鑰匙。 ?車到山前必有路，說到底，這是懶人的自我安慰，也是不思進取者冠冕堂皇的借口。 ?千萬不要把希望都放在“山前”，因為你不是愚公；千萬不要盲目地自信，因為你的前面常常有翻不過去的大山。欲攀登險峰先看看體魄，要穿越沙漠先估計好要面對的風險。 ⑤面對曹操大軍壓境，諸葛孔明不是消極等待，而是積極行動，不是倉促迎敵，而是尋找戰(zhàn)機。歷史才成就了一代霸王。意思是說，事到臨頭總有解決的辦法。車到山前沒有路分析論據(jù)就可以明確論點。（4）略【點評】（1）論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上是一個完整的句子。進而證明了中心淪點。（4）這是一道開放型試題，本題考查學生思維的拓展能力，要圍繞文本的中心去談感想，不要忘記聯(lián)系自己的生活實際，舉一個相關聯(lián)的事例語句通順即可。（3）論據(jù)是作者用來證明論點的材料。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查的是提煉分論點。進而證明了中心淪點。劉禪備選人物：海倫第③段：對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。 ⑤所以．我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。”因為這種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。 ③不止于此。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。 ①我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。答題思路是明確論點——理解論據(jù)——選擇。解答此題要在理解句子字面意思的基礎上，結合文章的內容與主旨，分析出其深層內涵。找中心論點，可以從以下幾個方面考慮：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點；⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。⑶規(guī)矩限制我們隨心所欲去做事情，違反規(guī)矩就會受到懲戒；但規(guī)矩也確保我們言行符合規(guī)范，能為我們免除憂慮，保護我們自身。④段論述的是“一個政府也應立好規(guī)矩”。 （5）考查文章的論證順序。論據(jù)與論點是證明與被證明的關系，因此論據(jù)與論點之間應有內在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點?！案亲o身符”是說規(guī)矩也確保我們言行符合規(guī)范，能為我們免除憂慮，保護我們自身。 （2）“這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人”是正面論證；“如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成”是從反面論證。（4）A或寫②事例所講的是乘客和公交車互毆導致公交車墜江，他們的行為都是個體不遵守規(guī)矩的行為，故應放到第②段。初步核實失聯(lián)人員15人（含大巴車駕駛員1人）?！钡暮x是什么？ （4）下面事例如果作為論據(jù)，可以放到原文第（ B.） A. ⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”時代飛速發(fā)展，社會日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。法度就好比我們的規(guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。手握公權力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。“依法治國”貫穿習近平總書記的治國理政理念，“法”即規(guī)矩。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人。 ⑸考生要熟讀文本，注意概括內容，語言要簡練?？忌紫纫袛?，然后根據(jù)具體的語境進行理解，考生要掌握有關說明方法的答題模式。（5）蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調節(jié)和控制血膽固醇的作用；膽固醇對人體有重要作用；有人膽固醇攝入量高反而會抑制自身內源性膽固醇的生成；至今沒有任何科學研究表明，雞蛋中的膽固醇會對血清中的膽固醇造成明顯影響。 故答案為：（1）A?！暗谄叨沃械摹澳懝檀际求w內合成維生素D及膽汁酸的前提，維生素D調節(jié)鈣磷代謝，膽汁酸是脂類和脂溶性維生素消化與吸收的必需條件。閱讀第十段，可以看出本段主要介紹了健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 （3）本題考查說明文的語言，為了說明的更加準確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。（5）蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調節(jié)和控制血膽固醇的作用；膽固醇對人體有重要作用；有人膽固醇攝入量高反而會抑制自身內源性膽固醇的生成；至今沒有任何科學研究表明，雞蛋中的膽固醇會對血清中的膽固醇造成明顯影響。 （5）蛋黃中膽固醇含量較高，但選文中仍建議高膽固醇患者適量攝入蛋黃，其理由除蛋黃營養(yǎng)豐富外還有哪些？請概括說明。D.B. ?患有高血脂、高膽固醇的人每周吃雞蛋不要超過3個，大約隔天吃一個比較合適，或者每天吃半個也不錯。雞蛋對人體的營養(yǎng)貢獻，遠遠大于它“可能”帶來的“高膽固醇”風險。膳食膽固醇對血脂的影響因遺傳和代謝狀態(tài)等個人因素，存在很大的個體差異。相比蛋黃，高膽固醇患者更應該控制的食物是豬腦、牛腦等食物。 ⑥已經(jīng)確診患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃雞蛋，包括蛋黃。但是，科學證據(jù)表明適量攝入蛋黃不會明顯影響血清膽固醇水平，也不會成為引起心血管等疾病的危險因素；對于一般人群而言，每天吃1個雞蛋與心血管疾病的發(fā)病風險沒有關聯(lián)。蛋黃是雞蛋的精髓，對健康十分有益。 蛋白蛋黃都要吃即使患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃蛋黃，適量即可。 ③蛋黃是蛋類中維生素和礦物質的主要集中部位，并且富含磷脂和膽堿，其脂肪組成以單不飽和脂肪酸為主。有人認為，蛋黃煎煮熟透會破壞其營養(yǎng)成分，這完全是多余的擔心。 ⑤蛋黃最受爭議的一點是其膽固醇含量比較高，經(jīng)檢測100克蛋黃的膽固醇含量有1510毫克左右。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時其自身具有一定的調節(jié)膽固醇效用。膽固醇在體內還可以轉變成多種激素。 ⑧人體內膽固醇主要有兩個來源：一種是內源性的，由人體肝臟自己產(chǎn)生，占人體膽固醇總量的70%—80%，是人體膽固醇的主要來源；另一種是外源性的，經(jīng)膳食攝入，占人體膽固醇總量的20%—30%。這個量平均到每天即每天攝入量為4050克，大約1個雞蛋。 ⑩對于健康成年人，建議大家每天吃1個完整雞蛋，這是非常合理和必要的。（選文有改動）（1）請你根據(jù)選文的內容，選出下列說法正確的一項是（ 用煎、煮、蒸、炒等方式加工雞蛋，蛋黃營養(yǎng)成分差別不大。長期素食者，膳食膽固醇攝入很低，不會出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象。 （4）概括選文第⑩段的說明內容。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 （2）第六段劃線句用了準確的數(shù)字，還把豬腦、牛腦中的膽固醇含量與雞蛋黃的膽固醇含量比較，是列數(shù)字、作比較的說明方法，然后具體分析作用，按照說明方法的作用答題模式解答即可。 （4）本題考查段落內容的概括。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時其自身具有一定的調節(jié)膽固醇效用?！笨勺鞔稹＃?）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 ⑵考生要掌握常用的說明方法，并且要理解其作用。 ⑷考生對段的內容理解，要抓住關鍵句，從內容上進行概括，難度不大?！闭\哉斯言！講規(guī)矩確實是人生的最高藝術。 ②一個人應該講規(guī)矩。不難發(fā)現(xiàn)，很多民間規(guī)矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的，體現(xiàn)了文明、和諧、誠信、友善等美好理念，我們的家庭不但應該踐行規(guī)矩，保持對規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應該承擔主要的傳承責任，通過言傳身教把有價值的規(guī)矩一代一代地傳下去。 ④一個政府也應立