【正文】 了排比的修辭手法，更加細致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下的情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處。（4）作者獨喜歡北窗，卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處？請結(jié)合文本簡要分析。 窗戶的朝向給人帶來的感受南窗光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗①________西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗②________（2）作者在想象中把書房里的每一個角落都布置好了，請問作者是如何布置他書房的窗子在的？結(jié)合文本簡要回答。 ⑨以此，我便愛上了北窗，南窗的光強，固不必說；就是東窗和西窗也不如北窗，北窗放進的光是那般清淡而隱約，反射而不直接，說到反光，當然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓迫我們的個性。 ⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。 ④東窗在初紅里迎著朝瞰，你起來開了格扇，放進一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新，假設你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，你還可以看朝霞的艷紅。 ③但窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同，陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，南窗放進滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好，臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍磚地上，如漆墨畫，天知道，那是一種清居的享受。 ②說起窗子，那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著宇宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。 ①唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因為沒得，才想得厲害，我不但想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房的窗子。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。（4）①想起母親對自己關心的點點滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽相隔，永不能相見的悲痛之情。是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情，點化人物關系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。概括文章內(nèi)容分析可得答案。（4）文末作者寫到“熱淚肆流，長聲哭泣”。（2）從文章中篩選相關內(nèi)容，也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設的懸念在下文中進行了解答的句子，抄寫在答題位置即可。（4）①想起母親對自己關心的點點滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽相隔，永不能相見的悲痛之情。后文：三周年的日子一天天臨近。但一丟墳上，現(xiàn)實告訴我我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣。 ④整整三年了，我給別人寫過十多篇文章，卻始終沒給我媽寫過一個字，因為所有的母親，兒女們都認為是偉大又善良，我不愿意重復這些詞語。現(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當然房間里什么也沒有，我卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。 ③三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認定是我媽還在牽掛我哩。到了第三天的晚上，她閉著的眼再沒有睜開，但她肯定沒有意識到從此再不醒來．因為她躺下時還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊．系在褲帶上的鑰匙沒有解，也沒有交代任何后事啊。（5）結(jié)合文意，言之有理即可。（3）本題主要考查的是記敘順序，根據(jù)“這時候，我想起過世的父親”可知是插敘的記敘順序?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這篇文章講述了晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂觀，不振作，我由最初的不理解到最終理解了母親，不再對母親過多的要求，表現(xiàn)了“我”對母親的理解和愛，文章告訴我們，只有理解和寬容才能使生活和諧幸福?；貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，問下文“我”理解母親的估計，母女和諧相處作鋪墊。（5）讀了全文，聯(lián)系自身實際談談你得到的人生啟示。（1）結(jié)合文意，說說標題“被放逐的皇后”的含義。 ?是的，當我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。廚房里很安靜，抽煙機的聲音競帶給我們默契的溫暖感?！?⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。 ⑨這時候，我想起過世的父親?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發(fā)上。 ⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉……這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。 ①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。①文章標題點明中心論點； ②文章開頭提出中心論點； ③文章結(jié)尾歸納出中心論點； ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點；⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。【點評】此題考查學生對論點的掌握能力，要求學生識記尋找論點的方法，并能結(jié)合具體的文章正確運用。（4）此題考查學生個性化閱讀能力，這是一道主觀題，要在充分理解文章內(nèi)容和主旨的基礎上，聯(lián)系自己對作品觀點的認識來談啟示。舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法。（2）此題考查的是學生對文中重要語段理解能力。②開門見山，開篇點明中心論點。（4）示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。 【答案】（1）當今社會，尤需儒雅之風。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養(yǎng)之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風度，堪稱楷模。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、大聲喧嘩……學識不凡的老板，稱儒商。讀書人，多儒雅。 ①《法言依據(jù)以上分析解答即可。⑤作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。（3）C。文章第3段運用的說明方法主要是列數(shù)字和舉例子的說明方法。本題在閱讀文章最后一段篩選出“同時也為未來智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領域的技術突破打下大數(shù)據(jù)基礎”這一信息，與題目對比分析即可解答。從文章中可以看出：“北斗項圈”利用北斗導航系統(tǒng)的定位功能完成對藏羚羊遷徙路徑的監(jiān)測；為了解決人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管問題，我國科學家根據(jù)大熊貓的活動習慣及其生活環(huán)境，研制出了新一代“北斗項圈”。D.B. “北斗項圈”在藏羚羊的產(chǎn)仔和遷徙、人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管等問題上做出了很好的保護措施。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)可以提高精度、全天時、全天候的定位、導航、授時服務，是一種可供軍民用戶共享的信息資源。（2）下列說法不符合原文意思的一項是（C.） A.如全面普及北斗導航系統(tǒng)，則可以獲取海量的行車和道路數(shù)據(jù)，從而為道路建設和城市規(guī)劃等提供有價值的數(shù)據(jù)。 ⑥為所有的車輛都安裝上北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)終端，將導航終端與車牌對應起來，這將為道路安全管理帶來新的機遇。新一代“北斗項圈”重量不超過750克，相較于國外同類產(chǎn)品2500克的重量，著實為大熊貓減負了許多?！氨倍讽椚Α敝亓坎蛔?00克，具有耐高溫、耐極寒以及防水的特性，電池壽命可持續(xù)18～24個月。“北斗盒子”的凈重不足200克，和一部普通手機的重量差不多。據(jù)悉，未來5年內(nèi)我國還將發(fā)射近40顆北斗衛(wèi)星，并拉開全球組網(wǎng)序幕。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題走進生活的“北斗”星【點評】⑴考生在平時議論文學習時要掌握第一段的作用，根據(jù)具體的表述來進行判斷。故答案為：⑴ 作者開篇從時代與青年成長的關系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣，指出經(jīng)典“對青年的成長至關重要，引出下文。（4）本題考查考生對論據(jù)的理解能力?！钡冖芏巍敖柚?jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。議論文中的第一段的作用：引出的論點或論題；作為論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)；激發(fā)讀者的閱讀興趣；此文第一段從時代與青年成長的關系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文對經(jīng)典“對青年的成長重要性的論述。（2）①借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧；②借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的理想；③借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。數(shù)字時代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，這種多元化的閱讀媒介讓經(jīng)典煥發(fā)新生，閱讀的媒介變了，但其承載的價值不變。作者兩次選用《平凡的世界》這部經(jīng)典作品作為論據(jù)證明自己的觀點，但兩次證明的側(cè)重點是不同的。（高偉，選自2018年1月2日《人民日報》，有刪改）（1）文章的第一段有什么作用？請簡要分析。數(shù)字時代，讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。 從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動社會的神經(jīng)。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來、實現(xiàn)夢想的指向標?！独先伺c海》中那位老年漁夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新審視真實的生活，追憶被淡忘的故事。 我們常說，一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的價值。最新九年級初中語文閱讀理解專題訓練及答案帶解析(1)一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。經(jīng)典的文藝作品，常常包含這樣的共同價值，這些價值對青年的成長至關重要。 借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧。透過經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔當。當年《平凡的世界》感動我們的，正是敢于筑夢的青年形象。有著溫暖人心的力量。青年要重溫經(jīng)典，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，做新時代的弄潮兒。B.D.【答案】 （1）作者開篇從時代與青年成長的關系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣，指出經(jīng)典“對青年的成長至關重要，引出下文。 【解析】【分析】（1）本題考查考生對文段作用的理解?！钡冖鄱巍敖柚?jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想。有著溫暖人心的力量。與第③段“歷經(jīng)風雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”相一致，故放在第③段合適。這個論據(jù)可以論證第三段的觀點：借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想（透過經(jīng)典作品，感受主人公們“經(jīng)歷風雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔當）。⑷考生要仔細理解論據(jù)和文本的內(nèi)容，找準其相關點。 ①2016年3月30日，我國第22顆北斗導航衛(wèi)星成功發(fā)射。用戶在無通訊信號覆蓋的區(qū)域，可以利用北斗短報文終端產(chǎn)品發(fā)出容量為140個字符的消息求救，這是北斗導航系統(tǒng)的“絕活”之一。 ③“北斗盒子”可通過藍牙與擁有定位功能的智能終端相連接，讀取位置信息，再通過北斗衛(wèi)星與外界取得聯(lián)系。比如，利用“北斗盒子”向家人手機號碼發(fā)送短報文時，首先把短報文通過北斗衛(wèi)星發(fā)送給“北斗盒子”運營平臺，運營平臺再根據(jù)“北斗盒子”用戶的設置把短報文的內(nèi)容通過其短信系統(tǒng)發(fā)送給指定的家人號碼。 ④為了對藏羚羊的產(chǎn)仔和遷徙進行系統(tǒng)的觀測，專家們利用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)對西藏羌塘的藏羚羊進行了衛(wèi)星定位研究，其方法是為藏羚羊佩戴內(nèi)置芯片和軟件的“北斗項圈”。新一代“北斗項圈”采用低功耗、全芯片方案，并創(chuàng)新性地采用了雙天線設計，**提高了在密林環(huán)境下的定位成功率。應用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，事故車輛能自動向系統(tǒng)發(fā)送自己的定位信息，救援人員就可以按照信息快速定位。 ⑦北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在汽車產(chǎn)業(yè)應用的意義，不單單只是車載導航系統(tǒng)本身，更重要的是將促進我國汽車消費電子和汽車信息服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時也為未來智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領域的技術突破打下大數(shù)據(jù)基礎。 “北斗項圈”利用北斗導航系統(tǒng)的定位功能完成對藏羚羊遷徙路徑的監(jiān)測?！氨倍讽椚Α币殉晒玫缴鷳B(tài)畜牧、旅游探險、環(huán)境監(jiān)測、信息采集、應急指揮等領域。） A.C.（3）下列分析不正確的一項是（這是一篇介紹北斗導航系統(tǒng)的科普性說明文，讀后使我們對北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的特點和應用有了更深層次的了解。第3段采用了列數(shù)字、打比方的說明方法，給人以具體深刻的印象，增強了說明文語言的準確性和科學性。本題要在認真閱讀文章的第5兩個段落，篩選相關信息后，并與題目對比即可解答。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。（3）考查說明方法的運用。（2）D。②分類別：條理清楚地說明了事物的特點。使說明更有說服力。作用是具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。當今社會，尤需儒雅之風。 ②儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。古有秉燭夜讀《春秋》的關云長，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無