【正文】 按時(shí)間先后順序敘述。 “慢慢地”“一步一步”，不僅是因病而行走緩慢，更蘊(yùn)含了南仁東以無(wú)比莊重的姿態(tài)見(jiàn)證FAST建成的滿懷深情。沒(méi)參與中國(guó)大射電望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)，這讓外國(guó)人深感遺憾。外國(guó)人對(duì)我國(guó)科技水平的懷疑激起了南仁東痛徹的反思。D.B. 2019年新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了二〇一九年新年賀詞：“此時(shí)此刻，我特別要提到一些閃亮的名字。 2018年10月15日，中科院國(guó)家天文臺(tái)宣布，經(jīng)了國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，國(guó)家天文臺(tái)于1998年9月25日發(fā)現(xiàn)的國(guó)際永久編號(hào)為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星”。 可是，10天前，南仁東永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。 2017年9月25日，“天眼”落成啟用一周年。 這是南仁東要表達(dá)的最后的聲音。但我知道，這份，沉句句的，獎(jiǎng)勵(lì)，不是給我一個(gè)人的，是給一群人的。但聽(tīng)說(shuō)中央電視臺(tái)要向全國(guó)播出頒獎(jiǎng)儀式，南仁東又去了。 第二天，一輪朝陽(yáng)噴薄而出。此時(shí)，南仁東早已淚流滿面。南仁東戴上安全帽，興奮而威嚴(yán)的表情儼然像一個(gè)將軍。但在典禮前一天，他從北京回到天眼基地—他執(zhí)意要先去看看FAST：信中寫(xiě)道—“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為‘中國(guó)天眼’，是具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。這一年，他70歲。（“螞蟻搬家”“一點(diǎn)一點(diǎn)”，）“每一次失敗都是有用的”，南仁東一次次研究失敗的原因。 2006年，由我國(guó)獨(dú)立自主建造的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目正式?jīng)Q定選址貴州平塘大窩逝；2008年12月26日，F(xiàn)AST工程奠基典禮舉行；2011年3月正式動(dòng)工建設(shè)。南仁東和伙伴們?cè)缫巡挥浀米吡硕噙h(yuǎn)的路，只記得坐在火邊仰望璀璨的星空。 沒(méi)人會(huì)想到，2016年，世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)貴州。 1993年，中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡口徑只有25米。 1972年，美國(guó)的阿雷西博射電望遠(yuǎn)鏡口徑350米。 中國(guó)天眼）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。記敘文寫(xiě)作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類(lèi)型。這是一道選擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并仔細(xì)的分析比對(duì)即可作出正確的選擇。文章第四段在卞明擺好了擂臺(tái)后，插敘了師兄三人的不同命運(yùn)，為下文擂臺(tái)賽上的情節(jié)作了暗示與鋪墊。結(jié)合第（1）題的分析，我們可以看出，這師兄三人的共同點(diǎn)是：開(kāi)鎖的手藝精湛；其中孔禮的個(gè)性最鮮明：他講義氣，愛(ài)打抱不平，但辨別是非能力不強(qiáng)，誤入歧途。文中的原鎖王卞明，“憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌的營(yíng)銷(xiāo)手段，擠掉了資金困難的大師兄古義”，并懷疑現(xiàn)在壞他名聲的可能是師兄古義，也可能是師弟孔禮，可見(jiàn)他在近期沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)人，他與師兄弟之間的情感不深；師兄古義手藝精湛，因資金困難被迫關(guān)掉自己的鎖廠，現(xiàn)在“是公安局備案的開(kāi)鎖專(zhuān)家”，在擂臺(tái)賽上給師弟卞明留有余地，并在師弟孔禮指責(zé)卞明時(shí)為卞明打圓場(chǎng)，而且?guī)煹芸锥Y“從監(jiān)獄里出來(lái)一直都是古義在照顧和接濟(jì)他”，可見(jiàn)他看重師兄弟情誼；師弟孔禮“在鎖廠破產(chǎn)后無(wú)處可去，竟然去偷竊，最后還被判了刑”，為了報(bào)答師兄古義的照顧之恩，他故意開(kāi)師卞明的鎖，來(lái)壞他的名聲，可見(jiàn)他是一個(gè)講義氣的人，但手段不對(duì)?！敬鸢浮?（1）古義（2）開(kāi)鎖的技藝高超；缺乏辨別是非能力，重情誼，行事沖動(dòng)（3）插敘；補(bǔ)充交代了卞明師兄三人的手藝與不同的命運(yùn)，為下文擂臺(tái)賽上師兄弟分別上臺(tái)開(kāi)鎖的情節(jié)作鋪墊。B. ）A.人物共性個(gè)性古義①________為人忠厚、善良、樂(lè)于助人卞明頭腦靈活、勇于創(chuàng)新、愛(ài)惜榮譽(yù)孔禮②________（3）第④段在記敘順序上屬于________ ， 其作用是________。倒是你，學(xué)開(kāi)鎖是為了能制造出更牢固的鎖，守護(hù)住人們的財(cái)產(chǎn)安全。請(qǐng)相信，我是真心想研究出安全的鎖，為老百姓服務(wù)的?！?新鎖都被打開(kāi)了，卞明這個(gè)鎖王被打敗了，卞明梗著脖子說(shuō)：“這次開(kāi)鎖的獎(jiǎng)金歸孔禮了”“還有一分鐘！”主持人的聲音剛落，傳來(lái)一聲輕微的響聲——保險(xiǎn)柜鎖被打開(kāi)了。 ?“時(shí)間到！”場(chǎng)上忽然傳來(lái)主持人的喊聲。聽(tīng)說(shuō)古義一直沒(méi)有嫌棄他，在孔禮出獄后還經(jīng)常照顧他。 ?古義用細(xì)如發(fā)絲的工具慢慢地探向保險(xiǎn)柜鎖的鎖孔。臺(tái)上臺(tái)下都出奇地安靜。 ?卞明的心咯噔一下，毀他名聲的難道是大師兄古義？ ?古義走到鎖前，從懷里掏出了一個(gè)小小的工具，然后將工具插入防盜門(mén)鎖孔中。他是在公安局里備案的鼎鼎有名的開(kāi)鎖專(zhuān)家，曾義務(wù)為市民開(kāi)鎖，分文不取。 ⑥開(kāi)鎖擂臺(tái)賽正式開(kāi)始了。卞明憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌的營(yíng)銷(xiāo)手段，擠掉了資金困難的大師兄古義。樣鎖做好后，卞明為了擴(kuò)大影響，挽回聲譽(yù)，別出心裁地策劃了一場(chǎng)名為“鎖王求敗”的擂臺(tái)賽，只要有人能在二十分鐘內(nèi)將卞明設(shè)計(jì)的兩把新鎖全部打開(kāi)，就獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)元。使論證的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更利于讀者明白。②道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。②用疑問(wèn)句的形式，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者思考；（2）對(duì)比論證，把家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)心和商人的高興形成對(duì)比，更突出地論證了游戲的價(jià)值應(yīng)在對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)上；（3）①指游戲的開(kāi)發(fā)商表面說(shuō)是出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)而設(shè)了防沉迷系統(tǒng)，但實(shí)際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來(lái)了危害甚至是痛苦。（4）本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，結(jié)合文章內(nèi)容和論點(diǎn)套用格式即可。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)議論文題目作用的分析，議論文的題目一般有“論題式”和“論點(diǎn)式”，所以一般有點(diǎn)明論題或點(diǎn)名明論點(diǎn)的作用。（3）①指游戲的開(kāi)發(fā)商表面說(shuō)是出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)而設(shè)了防沉迷系統(tǒng)，但實(shí)際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來(lái)了危害甚至是痛苦。（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后劃線句的理解。（1）文章為什么以“王者榮耀，為了愛(ài)還是為了錢(qián)”為標(biāo)題。 ⑦不管如何包裝，游戲都不是價(jià)值觀輸出的理想場(chǎng)所，更不是教育下一代的工具，相反，它對(duì)時(shí)間和精力的占用已經(jīng)對(duì)一個(gè)人正常的學(xué)習(xí)生活起到了反噬的作用。 ⑥我們沒(méi)體會(huì)到在這些關(guān)鍵問(wèn)題上，游戲制作者經(jīng)營(yíng)者的愛(ài)心，也沒(méi)有看到任何有意義的創(chuàng)新、自律、克制和成全，相反卻看到了他們的貪婪和沒(méi)有底線，看到了縱容和迎合。我對(duì)游戲商能否自覺(jué)摒棄這些暴力吸金的方式，創(chuàng)造出所謂的健康游戲出來(lái)，表示懷疑。孩子沉迷，家長(zhǎng)焦慮，游戲商才能開(kāi)懷大笑。 ③防沉迷系統(tǒng)本來(lái)就是每個(gè)游戲開(kāi)發(fā)之初就要做好的事，你現(xiàn)在才做，晚了不止一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)多少個(gè)孩子不可自拔，多少個(gè)家庭因此破裂時(shí)，你的防沉迷系統(tǒng)在哪里呢？是屏幕里的幾行不起眼的小字，還是面對(duì)未成年人玩游戲漏洞百出的認(rèn)證、防范系統(tǒng)？這個(gè)時(shí)候，談情懷，談愛(ài)和夢(mèng)想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛(ài)在你口，痛在我心”。 ①最近“王者榮耀”備受質(zhì)疑，這款吸金能力驚人的游戲，沒(méi)有得到社會(huì)認(rèn)可，反而惹來(lái)不少批評(píng)，這讓游戲開(kāi)發(fā)者很不爽。依據(jù)以上分析解答即可。⑤作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。對(duì)事物的特征（或事理）分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（3）C。文章第3段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法。本題在閱讀文章最后一段篩選出“同時(shí)也為未來(lái)智能汽車(chē)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)以及無(wú)人駕駛等領(lǐng)域的技術(shù)突破打下大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)”這一信息，與題目對(duì)比分析即可解答。從文章中可以看出：“北斗項(xiàng)圈”利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的定位功能完成對(duì)藏羚羊遷徙路徑的監(jiān)測(cè)；為了解決人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家根據(jù)大熊貓的活動(dòng)習(xí)慣及其生活環(huán)境，研制出了新一代“北斗項(xiàng)圈”。D.B. “北斗項(xiàng)圈”在藏羚羊的產(chǎn)仔和遷徙、人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管等問(wèn)題上做出了很好的保護(hù)措施。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可以提高精度、全天時(shí)、全天候的定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，是一種可供軍民用戶(hù)共享的信息資源。（2）下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（C.） A.如全面普及北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，則可以獲取海量的行車(chē)和道路數(shù)據(jù)，從而為道路建設(shè)和城市規(guī)劃等提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)。 ⑥為所有的車(chē)輛都安裝上北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)終端，將導(dǎo)航終端與車(chē)牌對(duì)應(yīng)起來(lái)，這將為道路安全管理帶來(lái)新的機(jī)遇。新一代“北斗項(xiàng)圈”重量不超過(guò)750克，相較于國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品2500克的重量，著實(shí)為大熊貓減負(fù)了許多?！氨倍讽?xiàng)圈”重量不足500克，具有耐高溫、耐極寒以及防水的特性，電池壽命可持續(xù)18～24個(gè)月。“北斗盒子”的凈重不足200克，和一部普通手機(jī)的重量差不多。據(jù)悉，未來(lái)5年內(nèi)我國(guó)還將發(fā)射近40顆北斗衛(wèi)星，并拉開(kāi)全球組網(wǎng)序幕。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題走進(jìn)生活的“北斗”星 【點(diǎn)評(píng)】⑴做此題要有全局觀念，縱觀全文，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，加以整理，逐條回答。 ⑶此題考查的是 議論文的論證方法及其作用。要做到涵養(yǎng)靜氣，遇到事情不苦惱抱怨，不煩躁驚慌，穩(wěn)住陣腳，凝神細(xì)思，方能尋覓解決之到；應(yīng)嚴(yán)格自律，經(jīng)歷艱難困苦的歷練，以及從讀書(shū)中蕩滌浮躁之氣。（3）運(yùn)用舉例論證的論證方法，舉出毛澤東為鍛煉意志到喧鬧的地方讀書(shū)，具體清晰地論證了涵養(yǎng)靜心功夫離不開(kāi)嚴(yán)格的自律的論點(diǎn)。 （2）文章首段在全文中有什么作用？ （3）文中第③段畫(huà)線的句子運(yùn)用了怎樣的論證方法，有什么作用？ （4）請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再寫(xiě)出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。何地?zé)o真境，何物無(wú)真機(jī)。寂寞憂愁時(shí)讀一闋《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。蘇軾《書(shū)舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書(shū)，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。那么，“靜心功夫”從何處得來(lái)？一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。 ①一則故事，讀來(lái)耐人尋味?？忌Y(jié)合文段的內(nèi)容，緊扣文章的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行表達(dá)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。答題時(shí)盡量用文中的語(yǔ)句回答。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的文章內(nèi)容的概括能力。 ⑶正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒(méi)有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進(jìn)一層，增強(qiáng)了說(shuō)服力。答案中的能緊扣文中的觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)自己的閱讀積累或生活體驗(yàn)作答即可，如，真正的成功者就應(yīng)善于在沒(méi)有條件中創(chuàng)造條件，從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！薄翱茖W(xué)報(bào)國(guó)，才是科學(xué)家最大的榮耀！”“‘為天地立良心，為萬(wàn)世開(kāi)太平’而選擇、培育我們的夢(mèng)想。（4）①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開(kāi)熱愛(ài)和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能等待。 （3）閱讀（讓夢(mèng)想飛），請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，第5段寫(xiě)海灣地區(qū)王室成員家族后代和阿根廷人梅西、馬拉多納的事例，目的是什么？ （4）認(rèn)真閱讀上文三則材料，根據(jù)材料提供的信息，簡(jiǎn)述你對(duì)夢(mèng)想的看法。 ⑥抓住機(jī)遇，時(shí)刻記住不足，只要我們具備創(chuàng)造條件的智慧與信心，就能讓夢(mèng)想飛?？删褪沁@些“侏儒”的條件反倒成就了他們譜寫(xiě)神話的動(dòng)力。 ④弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件。撬動(dòng)地球的力量也不是用另一個(gè)地球，而是一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)杠桿的條件就具備理論的可能。沒(méi)有土地做工廠，他們有發(fā)明創(chuàng)造；沒(méi)有廣表的國(guó)土立足，他們有智慧。 施一公強(qiáng)調(diào)：要不斷去追問(wèn)自己，是否真正在為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值？科學(xué)報(bào)國(guó)，才是科學(xué)家最大的榮耀！他說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)生受物質(zhì)主義沖擊太厲害，我想通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生們覺(jué)得，做科研很酷，而不是賺錢(qián)很酷。在這個(gè)娛樂(lè)至死的年代，他清醒地告誡那些有志于科研的學(xué)生：讓價(jià)值觀回歸理性，不再用金錢(qián)作為衡量成功的唯一指標(biāo)。當(dāng)他1989年從清華大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)，他的興奮點(diǎn)是從政和經(jīng)商，而對(duì)學(xué)術(shù)并無(wú)興趣。 有多少人實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想？調(diào)查中，%的受訪者表示并未實(shí)現(xiàn)。 兒時(shí)的夢(mèng)想都是關(guān)于什么的？調(diào)查顯示，%的受訪者是想從事某職業(yè)，%的受訪者是想賺很多錢(qián)，%的受訪者是關(guān)于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，%的受訪者想環(huán)游世界。新的一年又來(lái)了，你小時(shí)候的夢(mèng)想還在嗎？中國(guó)青年報(bào)社調(diào)查中心在春節(jié)期間進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。 關(guān)于“夢(mèng)想”的主題閱讀（“夢(mèng)想”調(diào)查）長(zhǎng)大后，有的人仍在堅(jiān)持，但還有許多人，或滿足于現(xiàn)實(shí)的安穩(wěn)，或受限于現(xiàn)實(shí)的平庸。（選自《濟(jì)寧晚報(bào)》）（培育夢(mèng)想）他在世界上第一次解析了“剪接體”結(jié)構(gòu)，成為最震動(dòng)世界的突破之一；在抑制腫瘤因子和治療老年癡呆癥藥物研究方面，也具有讓世界震驚的研究成果。 但是，他當(dāng)年的生物學(xué)成績(jī)非常不好，遺傳學(xué)和細(xì)胞學(xué)的實(shí)驗(yàn)與課程，在班上都是中下等成績(jī)?！庇谑?，就是這個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)一無(wú)興趣、二無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)的人，告訴自己一定要培養(yǎng)起對(duì)生命科學(xué)的興趣，一定要把生命科學(xué)的研究作為自己的夢(mèng)想！就這樣，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科學(xué)巔峰的“皇冠”。 有同學(xué)問(wèn)他如何處理“理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎、夢(mèng)想和世俗的不可調(diào)和”這一矛盾時(shí)，他說(shuō)，“這其實(shí)是個(gè)大問(wèn)題，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心態(tài)”。這個(gè)機(jī)會(huì)就是創(chuàng)造，就像歷史上的猶太民族，在喪失了生存的家園、遭受了滅頂之災(zāi)，他們漂泊世界各地，寄人籬下，反倒強(qiáng)化了他們的生存能力。真正的成功就是善于在沒(méi)有條件中創(chuàng)造條件。當(dāng)年的馬拉多納也被足球?qū)＜乙暈椴痪邆涮咦闱蛏聿臈l件的“侏儒”。 （2）閱讀（培育夢(mèng)想），概述施一公從事生物研究的原因。（3）正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒(méi)有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進(jìn)一層，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 【解析】【分析】（1）“調(diào)查報(bào)告”就是針對(duì)某些問(wèn)題做的調(diào)查，不難看出是對(duì)哪些問(wèn)題做調(diào)查的，首先是“兒時(shí)的夢(mèng)想是什么？”其次是“兒時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)？”第三是“如何實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想？”最后是“對(duì)待未來(lái)夢(mèng)想如何期待？” （2）根據(jù)題目要求從“培育夢(mèng)想”中篩選符合要求的句子，如“因?yàn)槁?tīng)了清華大學(xué)一位老師說(shuō)的一句話”“培養(yǎng)起對(duì)生命科學(xué)的興趣，一定要把生命科學(xué)的研究作為自己的夢(mèng)想。 （4）開(kāi)放性題目，要言之有理。 ④對(duì)待未來(lái)夢(mèng)想如何期待的 ⑵對(duì)人類(lèi)的關(guān)注，真正在為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；科學(xué)報(bào)國(guó)，為“天地立良心，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要?jiǎng)?chuàng)造條件，努力奮斗?？忌Y(jié)合題干要求，在文中找到答案區(qū)域，進(jìn)行歸納。 ⑷本題考查的是學(xué)生