【正文】 短暫________繁重________迅速________集中________（2）卡爾 卡爾事前要有所準備，一旦開始做這項工作，就要立即把思想集中到工作中去。只要有三五分鐘的空閑時間，我就坐下來寫上幾行。差不多有兩年多我沒寫什么東西。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫休息時間。華爾德是我的鋼琴教師。做時間的主人但愿你能有意識地磨練自己，只有這樣，才能有所創(chuàng)造。老奶奶挑選了一朵顏色稍深的花 ， 任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。（2）仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。②好。金盞花開了，全是棕色的。（2）老奶奶會怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。 等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽了，卻遭到一致反對。 在法國的一個小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”?！?．閱讀短文，回答問題?？陕?lián)系上下文理解，“腳步”是指時間的逝去，“腳印”是指腳踏實地換來的收獲。（2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，而要結(jié)合文中人物的情感。②珍惜時間的人，好比延長了自己的時間，再投入精力專心做事，就一定能收獲很多。①生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。 從你的視野和你的思想里飛過去…… 從你的腳底下滑過去。 他從你的手指縫里流過去。 當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。 當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進行的節(jié)奏。 誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。6．閱讀短文，回答問題。故答案為：（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚、自命不凡；默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻（4）詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。 （4）聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。 但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。蠟燭（4）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（5）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，如：“直到……才……”：直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才乖乖拿出這節(jié)課要用的書。（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。這段話的中心句中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 聚精會神—________仔細—________ （3）照樣子寫詞語。一次放學(xué)，老師把作業(yè)發(fā)下來，他看到自己的作業(yè)中有一道錯題，便自己留在班上訂正作業(yè)。（3）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。 （3）人們用辛勤的雙腳踏出了一條鄉(xiāng)村小路，這是一條邁向致富的道路，它使人們的生活越過越紅火。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。 擬人句：風(fēng)里夾雜著各種氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱?！?）摘抄文中的句子。風(fēng)里夾雜著各種氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱。它像一條窄窄的帶子飄繞在山中，兩側(cè)碧綠的野草似乎很懂規(guī)矩地讓開了一條縫，讓白帶子正好落在縫上?！?（5）此題主要考查對詩句理解的能力。 （3）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。 故答案為：（1），；。從給出的詞語“悄悄地”來看，是AAB式結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的。答案合理即可，不唯一。（2）自私；干枯；有限；顯露；輕盈；甘甜（3）清幽；豆大；斷線；苦澀；寶貴；沉重（4）團團轉(zhuǎn)；哈哈笑；欣欣然；亮晶晶；氣沖沖；白茫茫（5）誰說兒女嫩草般的微小心意，能報答春天那陽光般的愛？ 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。 悄悄地、________、________、________急匆匆、________、________、________（5）理解：“誰言寸草心，報得三春暉”。________的珠子________的眼淚 苦澀——________（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 沉重——________ 無限——________掩飾——________ 滋潤——________ 無私——________我正想盡力地起來擦去媽媽那苦澀的眼淚，她卻好像看破了我的心思，扭過頭去說：“眼睛進沙子了。我用嘴一碰，好苦……我望著媽媽的背影，她的步伐是那樣的沉重。她用冷水將毛巾浸濕，擰干，鋪平，然后放在我額頭上。 那晚，夜深了。 （4）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 【點評】（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。 （4）體會到“我”心中很失落，感到很遺憾。 （4）體會三個表示白色的詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括?？疾槲亩卧谖闹械淖饔谩? 【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （2）抄下描寫作者夢中幻覺的句子，想象這樣寫的好處？ （3）我為什么一直在夢中追尋一朵五瓣丁香？ （4）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。 我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的妒忌……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。 晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望。看著她們?nèi)缤瑢さ眯腋Ｒ话愕南矏偯婵?，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。 這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏甓∠?。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的?！薄敖Y(jié)花蕾了。 入春以來，我一直惦念丁香。【10篇】部編版六年級下冊語文下冊課外閱讀訓(xùn)練含答案+作文習(xí)作1．閱讀短文，回答問題?！薄吧瞿廴~了。我心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。于是我謝絕了她們的好意。大概是因為太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧?疾病竟使我變得有點妒忌她們了。 門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了?！闭f說自己對這句話的理解。（4）體會到“我”心中很失落，感到很遺憾。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）略（3）因為“我”聽說得到五瓣丁香就會得到好運和幸福。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。過了一會兒，媽媽去浴室端來一盆冷水，放在我身邊，輕輕地對我說：“亞妮，好好躺著！”我聽了，使勁地點點頭。說實話，那時的我怎么能睡得著呢?我只是在盡力掩飾自己罷了?！闭f著，媽媽豆大的淚珠如同斷線的珠子直往下掉。 我忍不住眼淚像泉水一樣噴涌而出。 母親________人間第