【正文】 張小小的郵票。我知道，那份菜帶來的幸福感永遠(yuǎn)藏在我的舌尖，藏在我的兒時(shí)，藏在我的心里，那是外婆對(duì)我的那永恒之愛。我望了一眼，又見外婆對(duì)我笑了笑，輕聲道：“快吃，特意為你做的，就這個(gè)里面有糯米，很好吃的。是什么，那么有吸引力呀？我的小腦瓜里的問號(hào)連連?！皝?，來，來都過來吃飯。在我的味覺經(jīng)過無數(shù)肉末的洗禮過后，仍然有一種味道深深讓我陶醉?！俺浴迸c“幸福滋味”息息相關(guān)。請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章。（4）“怎么辦”的角度：思考怎么“登臨”，如何使“登臨”更有意義等。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“登臨”有什么樣的內(nèi)涵。立意角度參考：登臨是一種超越：通過寫登臨某地的經(jīng)歷，表現(xiàn)登臨是一種超越的主題。因此寫“登臨”，立意可實(shí)可虛。登高則可望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)則致深思。登高臨遠(yuǎn)，必是我走向成功之后，最美的姿態(tài)。我用付出換回向上的每一步，讓汗水與淚水陪伴在我登上山頂?shù)拿總€(gè)腳印里。一年的學(xué)習(xí)，已讓我一步一步走向成熟，我再也不是高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的新生，取而代之的，是我日漸堅(jiān)定的身影。即便身心疲憊，卻仍步履堅(jiān)定，因?yàn)槲抑溃乙堰x擇了登臨，向上的每一步，都是對(duì)登臨中的“登”字最好的解釋。三個(gè)月后，我開始適應(yīng)高中，但之前留下的漏洞讓我身心俱疲。我?guī)е鴰啄昵熬陀浽谛睦锏哪繕?biāo)，安靜地坐在教室里。注意：①立意自定，角度自選；②不得抄襲，不得套作。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對(duì)接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。命題人往往通過題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。朋友之間，待之以誠，肝膽相照，不就是相互照耀，相互溫暖嗎？——現(xiàn)代作家茅盾，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖與輕快。自信，也是我捧出的一束陽光。我身上也有讓人感動(dòng)的陽光?。何乙彩且皇柟?。也許，為了半塘秋荷，你會(huì)淋著雨站在塘沿賞玩；也許，為了西沉夕陽，你會(huì)在暮色里站成一尊雕像；也許，為了一鉤殘?jiān)拢銜?huì)面對(duì)群山憑欄凝視……只要有一顆細(xì)膩善良的心，就不能不為生活所感動(dòng)。有一天早晨，我像往常一樣坐上了公交車，一站過去了，擠上來了很多人，車廂內(nèi)頓時(shí)擁擠了很多，車顛簸在公路上，不一會(huì)兒一位老奶奶上了車，她顫顫巍巍地扶著車把，身邊的人對(duì)她視而不見，我連忙站起身來，把位子讓給了老人，老人笑了。同學(xué)?我也是一束陽光回看一步一步走過來的學(xué)習(xí)生涯，總記得那個(gè)抱著作業(yè)求知若渴的我，找同學(xué)請(qǐng)教問題，每當(dāng)一題解出后同學(xué)就如同一速陽光照耀我。散放光芒，驅(qū)逐黑暗，我也是一束陽光。告別冷漠，溫暖人心，我也是一束陽光。愛湊熱鬧的我踱步而去，擠進(jìn)了人群，看見了他們討論的東西——一只躺在地上，喘著粗氣的小狗。樣文二：我也是一束陽光太陽，乃天地間浩然正氣，它散發(fā)出那一束束陽光，充斥著正義的能量，陽光的火熱，能溫暖人寒冷的身軀；陽光的炫目，能驅(qū)逐人昏暗的思想；陽光的純潔，能凈化人渾濁的心靈。突然間，我知道媽媽病倒了。望著媽媽的背影，忽地，似乎覺得這個(gè)背影消瘦了一些，而且何止是一些?。】粗秤?，我是不是也應(yīng)該做些什么呢……向往陽光，我也想成為陽光。我總是向往著陽光，又或者，我也是一束陽光……感受“要走了？路上小心！”“回來了？洗洗手快去吃飯！”“別灰心，不就是一次沒考好嘛！”……這一句句，無論是叮囑，又或者是安慰，在我聽來，都是無比熟悉的。角度二：“我”也是個(gè)有用的人。此外，也可從他人之口或眼中來發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺得如一束陽光。文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。后來，我終于知道老人是一個(gè)被兒子遺棄的父親……再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學(xué)校。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓?！蔽掖饝?yīng)了。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上?！敬鸢浮课乙彩且皇柟恻S昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“故事”，修飾語是“秋天的”，要抓住關(guān)鍵詞“秋天”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來沒有人對(duì)她這樣。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。”老師的話回響在耳邊。已是深秋，樹葉普遍開始變黃。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺背后有人拍她，猛地一轉(zhuǎn)身，竟然是老師。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土?！}記瑟瑟秋風(fēng)吹過，和著風(fēng)兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。根據(jù)要求作文。2＝16247。16＝1680247。2＝（180+56）247。5＝43倍．故答案為43．4．有一塊用于實(shí)驗(yàn)新品種水稻的試驗(yàn)田形狀如圖，面積共40畝，一部分種植新品種，另一部分種植舊品種（種植面積不一定相等），以方便比較成果．舊品種每畝產(chǎn)500千克；新的品種中有75%都沒有成功，每畝只產(chǎn)400千克，但是另外25%試驗(yàn)成功，每畝產(chǎn)800千克．那么，這塊試驗(yàn)田共產(chǎn)水稻　20000　千克．【解答】解：根據(jù)分析，設(shè)新品種有X畝，產(chǎn)量為75%400X+25%800千克，則舊品種有40﹣X畝，產(chǎn)量為（40﹣X）500千克，試驗(yàn)田共產(chǎn)水稻總量＝新品種產(chǎn)量+舊品種產(chǎn)量＝75%400X+25%800+（40﹣X）500＝20000（千克）．故答案是：20000．5．在每個(gè)方框中填入一個(gè)數(shù)字，使得乘法豎式成立．已知乘積有兩種不同的得數(shù)，那么這兩個(gè)得數(shù)的差是　1080?。窘獯稹拷猓阂李}意可知：首先根據(jù)乘積的四位數(shù)的結(jié)果的個(gè)位數(shù)字是0可知第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位可能是5或者0．第一個(gè)乘數(shù)的首位數(shù)字是大于4的數(shù)字．所以第二個(gè)乘數(shù)的十位只能是1才能滿足乘積的結(jié)果是三位數(shù)．所以第一個(gè)乘數(shù)的十位數(shù)字是1．根據(jù)第一個(gè)四位數(shù)乘積的百位數(shù)字是0，那么第一個(gè)乘數(shù)的首位數(shù)字只能是5．那么滿足條件的有510216＝110160．515216＝111240．111240﹣110160＝1080．（或者直接用個(gè)位數(shù)字差是5216＝1080）故答案為：10806．直角邊長分別為18厘米，10厘米的直角△ABC和直角邊長分別為14厘米，4厘米的直角△ADE如圖擺放．M為AE的中點(diǎn)，則△ACM的面積為　53　平方厘米．【解答】解：S△ABC+S△ADE＝（1810+144）247。2＝53 （平方厘米）故答案為53．7．黑板上一共寫了10040個(gè)數(shù)字，包括2006個(gè)1，2007個(gè)2，2008個(gè)3，2009個(gè)4，2010個(gè)5，每次操作都擦去其中4個(gè)不同的數(shù)字并寫上第5種數(shù)字（例如，擦去4各1個(gè)，寫上1個(gè)5；或者擦去5各1個(gè)，寫上1個(gè)1…）．如果經(jīng)過若干次有限的操作后，黑板上恰好有兩個(gè)數(shù)字，則這兩個(gè)數(shù)字的乘積是多少？【解答】解：由于每一次操作后，每一種數(shù)字個(gè)數(shù)的奇偶性改變，原來有奇數(shù)個(gè)的變成了偶數(shù)個(gè)，原來有偶數(shù)個(gè)的變成了奇數(shù)個(gè)．即無論如何操作，原來2個(gè)奇數(shù)個(gè)數(shù)的奇偶性相同，原來3個(gè)偶數(shù)個(gè)數(shù)的奇偶性也相同．最后剩下2個(gè)數(shù)（1），說明剩下的是原來數(shù)字個(gè)數(shù)奇偶性相同的數(shù)，那么只能是原來的2個(gè)奇數(shù)（2002009），2和4．24＝8，結(jié)果就是8．8．蜜蜂王國為了迎接2010年春節(jié)的到來，特地筑了一個(gè)蜂巢如下．每個(gè)正六邊形蜂窩中，有由蜂蜜凝結(jié)而成的數(shù)字0、1或2．春節(jié)到來之時(shí)，群蜂將在巢上跳起舞步，舞步的每個(gè)節(jié)拍恰好走過的四個(gè)數(shù)字：2010（從某個(gè)2出發(fā)最后走完四步后又回到2，如圖中箭頭所示為一個(gè)舞步），且蜜蜂每一步都只能從一個(gè)正六邊形移動(dòng)到與之有公共邊的正六邊形上．蜜蜂要經(jīng)過四個(gè)正六邊形且所得數(shù)字依次為2010，共有　30　種方法．【解答】解：圖中標(biāo)2的六邊形分兩類，第一類如左圖所示，第二類如右圖所示． 從第一類六邊形出發(fā)，每個(gè)六邊形都只有1種走法，因此共有6種走法．從第二類六邊形出發(fā)，每個(gè)六邊形有4種不同的走法，其中兩種是環(huán)形回路（細(xì)線表示），兩種是原路返回（粗線表示），因此共有46＝24種走法． 綜上所述，共有24+6＝30種不同的走法．故答案為30．9．在反恐游戲中，一名“恐怖分子”隱藏在10個(gè)排成一行的窗戶后面，一位百發(fā)百中的“反恐精英”使用狙擊槍射擊這名“恐怖分子”．“反恐精英”只需射中“恐怖分子”所在的窗戶就能射中這名“恐怖分子”．每次射擊完成后，如果“恐怖分子”沒有被射中，他就會(huì)向右移動(dòng)一個(gè)窗戶．一旦他到了最右邊的窗戶，就停止移動(dòng)．為了確保射中這名“恐怖分子”，“反恐精英”至少需要射擊　6　次．【解答】解：第一次射擊1號(hào)窗口，恐怖分子不可能在2號(hào)窗口出現(xiàn)；第二次射擊3號(hào)窗口，恐怖分子不可能在4號(hào)窗口出現(xiàn)；第三次射擊5號(hào)窗口，恐怖分子不可能在6號(hào)窗口出現(xiàn)；第四次射擊7號(hào)窗口，恐怖分子不可能在8號(hào)窗口出現(xiàn)；第五次射擊9號(hào)窗口，恐怖分子有可能早在10號(hào)窗口，所以還要射第6次．根據(jù)上面的分析，至少要射6次．10．如圖所示，直線上并排放置著兩個(gè)緊挨著的圓，它們的面積都等于1680平方厘米．陰影部分是夾在兩圓及直線之間的部分．如果要在陰影部分內(nèi)部放入一個(gè)盡可能大的圓，則這個(gè)圓的面積等于多少平方厘米？【解答】解：如圖，A、B、C分別是3個(gè)圓的圓心，設(shè)大圓的半徑是R厘米，小圓的半徑是r厘米，則AC＝R+r（厘米），CD＝R﹣r（厘米）；因?yàn)锳D2+CD2＝AC2，所以R2+（R﹣r）2＝（R+r）2，整理，可得R＝4r，所以R2＝16r2，所以πR2＝16πr2，所以πr2＝πR2247。2解此方程得 x＝4，24（30﹣20）＝810＝80（平方厘米）或（10﹣4+10）10247。＝48千米/小時(shí)，現(xiàn)速為48＝36千米，丙到乙以不同速度走，用時(shí)比為：3：4，從丙到乙原計(jì)劃用時(shí)：（2﹣）3＝3＝4（小時(shí)）（4+2）48＝648＝288（千米）答：甲、乙兩地全程288千米．故答案為：288．14．9000名同學(xué)參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽．他們的考號(hào)分別是1000，1001，1002，…9999．小明發(fā)現(xiàn)他的考號(hào)是8210，而他的朋友小強(qiáng)的考號(hào)是2180他們兩人的考號(hào)由相同的數(shù)字組成（順序不 樣）差為2010的倍數(shù)，那么，這樣的考號(hào)（由相同的數(shù)字組成并且差為2010的倍數(shù)）共有　50　對(duì)．【解答】解：設(shè)與由相同的數(shù)字組成，且2010|（﹣）由于與的數(shù)字和相同，它們除以9的余數(shù)相同，即9|（﹣），從而6030|（﹣）．考慮到0＜﹣＜9000，于是﹣＝6030，＝+6030．從末位數(shù)字可知d＝h，﹣603＝．若c≥3，﹣603＝，但（a﹣6）+b+（c﹣3）＝a+b+c﹣9≠a+b+c，≠，﹣603＝，不成立．若c≤2，b＝0，﹣603＝﹣603＝，同上知這種情況也不成立．因此，b≥1．﹣603＝．c+7在這里可能等于a或者b．如果a＝c+7，則b＝c+1，此時(shí)（a，b，c）可以等于（7，1，0）、（8，2，1）以及（9，3，2）；如果b＝c+7，則a＝c+6，此時(shí)（a，b，c）可以等于（7，8，1）和（8，9，2）．（a，b，c）確定之后，再考慮d，d可以等于0，1，2，…9中的任何一個(gè)數(shù)字．這樣，可以得到50個(gè)不同的abcd，繼而可得到相應(yīng)的efgh．于是，一共有50對(duì)這樣的考號(hào)，由相同的數(shù)字組成，并且差為2010的倍數(shù)．故答案為50．15．小華編了一個(gè)計(jì)算機(jī)程序．程序運(yùn)行后一分鐘，電腦屏幕上首次出現(xiàn)一些肥皂泡，接下來每到整數(shù)分鐘的時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)一些新的肥皂泡，數(shù)量與第一分鐘出現(xiàn)的相同．第11次出現(xiàn)肥皂泡后半分鐘，有一個(gè)肥皂泡破裂．以后每隔一分鐘又會(huì)有肥皂泡破裂，且數(shù)量比前一分鐘多1個(gè)（即第12次出現(xiàn)肥皂泡后半分鐘，有2個(gè)肥皂泡破裂…）．到某一時(shí)刻，已破裂的肥皂泡的總數(shù)恰好等于電腦屏幕上出現(xiàn)過的肥皂泡的總數(shù)，即此刻肥皂泡全部消失．那么在程序運(yùn)行的整個(gè)過程中，在電腦屏幕上最多同時(shí)有　1026　個(gè)肥皂泡出現(xiàn)．【解答】解：設(shè)每次出現(xiàn)的肥皂泡數(shù)是k個(gè)，第m次肥皂泡破裂之后，已破裂的肥皂泡的總數(shù)恰好等于電腦屏幕上出現(xiàn)過的肥皂泡的總數(shù)，在此之前，已經(jīng)出現(xiàn)了m+10次肥皂泡，依據(jù)已破裂的肥皂泡的總數(shù)恰好等于電腦屏幕上出現(xiàn)過的肥皂泡的總數(shù)，可得：（10+m）k＝化簡得：2（10+m）k＝m（m+1），因?yàn)閙，k都是正整數(shù)，所以得：所以m+10＝15，18，30，45，90所以m＝5，8，20，35，80，相應(yīng)的，k＝1，2，7，14，36當(dāng)破裂的肥皂破數(shù)量小于新出現(xiàn)的肥皂泡數(shù)量時(shí)，電腦屏幕上的肥皂泡總數(shù)增加，當(dāng)破裂的肥皂泡數(shù)量大于新出現(xiàn)肥皂泡數(shù)量時(shí)，電腦屏幕上的肥皂泡總數(shù)在減少，只有當(dāng)破裂的肥皂破數(shù)量等于新出現(xiàn)的肥皂泡數(shù)量時(shí)，電腦屏幕上的肥皂泡總數(shù)才最多于是，當(dāng)破裂的肥皂泡為k個(gè)的前半分鐘電腦屏幕同時(shí)出現(xiàn)的肥皂最多，此時(shí)電腦上顯示的 （10+k）k﹣＝，k 越大，顯示的肥皂泡個(gè)數(shù)越多，當(dāng) k＝36 時(shí)，易驗(yàn)證滿足條件，此時(shí)顯示的肥皂泡個(gè)數(shù)是 1026 個(gè)．故答案為：1026．聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)