【正文】 都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛(ài)大聲表達(dá)出來(lái)，才是關(guān)鍵所系?？忌蛑x母親事件，戳中了很多人心中那份關(guān)于“感恩”的記憶。?【審題】本題為半命題作文，題目為“ ，我想對(duì)你說(shuō)”。【解析】【詳解】本題考查半命題作文的寫(xiě)作能力。”我愿意記好它，因?yàn)樗悄逃視r(shí)不變的方向，我的母親，那肅然的浩瀚。她哺乳我以她源源不絕的乳汁，乳汁中仿佛融入了她的靈與肉，我貪婪地用這些營(yíng)養(yǎng)充實(shí)著我仍然空泛的大腦。 回家路上抬頭望見(jiàn)的那盞橘黃色的燈；回家坐下擺在手旁的那碗溫?zé)岬陌罪?；還有她淺淺的卻很溫暖的笑臉，空氣中充斥著的家的味道……我想起幾百年來(lái)人們都說(shuō)母親是慈愛(ài)的，而在我心里，我的母親，那淡淡的慈愛(ài)?！蹦赣H見(jiàn)狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來(lái)。沈從文《邊城》中的翠翠有三個(gè)生活原型：一個(gè)是瀘縣絨線鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個(gè)小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實(shí)即源于這個(gè)鄉(xiāng)村女子；一個(gè)是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。高中記敘文，所選材料除了真實(shí)、有意義、符合主題外，應(yīng)力求新穎，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我新”。這一過(guò)程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面?！窘馕觥吭囶}分析：本文以“綠蔭”為題寫(xiě)一篇記敘文，“綠蔭”既可以實(shí)寫(xiě)，以“綠蔭”為背景或環(huán)境來(lái)寫(xiě)人記事；也可以虛寫(xiě)，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現(xiàn)某一主題?！傍B(niǎo)鳴山更幽”，耳邊忽而傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)啼，孤獨(dú)而悠然，給我?guī)?lái)很久很久的寧?kù)o，很多很多對(duì)田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發(fā)出“吱嘎”的聲音，心中比任何時(shí)候都要寧?kù)o。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠(yuǎn)去，心中如明鏡一般祥和、安定。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見(jiàn)，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)議論文知識(shí)的掌握情況：論點(diǎn)的歸納、論證方法的辨析及作用的理解、開(kāi)放性試題的解答等。道理論證，引了宋代詩(shī)人林逋在《省心錄》說(shuō)的話，有力地論證了“遇事若知道滿足的人時(shí)常感到快樂(lè)”，從而證明中心論點(diǎn)，使之更有說(shuō)服力。齊白石的“兩笑”與馬寅初的“兩噢”，使我學(xué)會(huì)淡然處之地面對(duì)成敗得失。（3）本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，仔細(xì)閱讀原文全部?jī)?nèi)容，把每段句首的句子總結(jié)概括即可，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。道理論證，引了宋代詩(shī)人林逋在《省心錄》說(shuō)的話，有力地論證了“遇事若知道滿足的人時(shí)常感到快樂(lè)”，從而證明中心論點(diǎn)，使之更有說(shuō)服力。1979年9月14日，北大隆重召開(kāi)大會(huì)，為馬寅初平反，并給予高度評(píng)價(jià)。不貪婪，不強(qiáng)求，不攀比，明白自己的幸福，活出真實(shí)的自己，還有什么不能知足常樂(lè)呢？其實(shí)，幸福也很容易抓住——知足就可。 ⑥有舍才有得，能夠“不降其志，不辱其身”，無(wú)為而無(wú)所不為，有所不求才能有所追求。因?yàn)橐簧?，太多的不知足蒙蔽了我們的雙眼、心靈、理智，迷失了自我，喪失了許多本來(lái)屬于我們的快樂(lè)。 ⑤知足，并非不求上進(jìn)，安于現(xiàn)狀，而是要清醒地正視自己和現(xiàn)實(shí)。做到大肚能容，笑口常開(kāi)，的確是治病的良藥。生活中的煩惱如同灰塵一樣，無(wú)處不在，切不可攬于身堆積于心。 ④思量疾病苦，健康便是福。有人問(wèn)他為什么，他只是以他的座右銘“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”應(yīng)對(duì)。保持一種自然、平常心就會(huì)消解一切煩惱，生活恬然自得，則是人們眾望所歸的通往真正快樂(lè)的秘密通道。知道滿足心理的平衡，能隨心所欲地做自己想做的事情，實(shí)乃人生一大快樂(lè)。著名作家劉墉對(duì)人類(lèi)的貪婪本性描述得淋漓盡致：旅客車(chē)廂內(nèi)擁擠不堪，無(wú)立足之地的人想，我要是有一塊立足的地方就好了；有立足之地的人想，我要是有位置坐就好了……直到有了臥鋪的人還會(huì)想，這臥鋪要是包廂就好了。事若知足心常樂(lè)吳建國(guó)考生要讀懂文段，主題感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文段及關(guān)鍵語(yǔ)句的理解，發(fā)揮合理的想象，圍繞主題進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容。人物形象：父親是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、疼愛(ài)子女、懂生活、愛(ài)生活的人。語(yǔ)言賞析如：“當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會(huì)凝起了一層透亮的 ‘薄霜’”一句中“薄霜”本義是指水汽在溫度很低時(shí)，凝結(jié)成的一種跟雪很類(lèi)似的微薄、透亮的小冰晶。 【解析】【分析】（1）從第八段父親在田間辛苦勞作一忙一整夜，第十段父親凌晨?jī)牲c(diǎn)擔(dān)貨出發(fā)，生活的重?fù)?dān)壓在他身上，他也只是淡然地說(shuō)“莫要怨了，月光不都在陪著我們我們，給我們照明嘛！”等事件和語(yǔ)言可以看出父親面對(duì)生活的坎坷，從不抱怨、默默承受，并且把月光當(dāng)作陪伴的朋友，結(jié)合文章的題目和月光在文中出現(xiàn)的次數(shù)，得出答題語(yǔ)言要符合父親的形象且有月光的點(diǎn)題。寫(xiě)作提示：①?gòu)恼Z(yǔ)言表達(dá)、人物形象、主題思想或?qū)懽魇址ǚ矫?，任選一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。（作者徐徐，有改編）【注】在學(xué)校的征文比賽中，《月光湯》一文脫穎而出。一天晚上，父親和我納涼說(shuō)閑話，他說(shuō)：“ ⑩暑假時(shí)，父親常去集市賣(mài)紅薯，凌晨?jī)牲c(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)。有時(shí)，我會(huì)抱怨，覺(jué)得這活太累，收益小，可父親卻說(shuō)，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無(wú)收。 ⑧為了家人，父親埋身田間地頭：每遇早季，我們都要用好幾臺(tái)水車(chē)，將山下的泉水往高處的梯田里翻送?！庇洃浿?，這是父親說(shuō)過(guò)的最富詩(shī)意的話，讓我終身難忘。就這樣，父親的魚(yú)簍很快便滿了。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上具體進(jìn)行分析其行為背后蘊(yùn)含的深層含義即可。解答語(yǔ)言的賞析類(lèi)題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ⑵本題考查理解文章開(kāi)頭段作用的能力。后來(lái)被大雄打敗后，他知道已無(wú)反敗為勝的可能，所以他寧愿殘疾也不肯做屈辱的事。 ⑶ ①運(yùn)用比喻的修辭手法，把馮鐵匠的腿比作鮮紅的旗幟，好像扛著一面大旗在向吉田、大雄挑戰(zhàn)，形象地表現(xiàn)了馮鐵匠熾熱的愛(ài)國(guó)情感。 ②馮鐵匠用石硫砸斷自己的神腿，暈厥過(guò)去后來(lái)被大雄打敗后，大雄讓他喊“大日本萬(wàn)歲”從修辭的角度看，“鮮紅如旗的腿”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合比喻修辭的一般作用和具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果即可。這一部分交代了馮鐵匠給驢馬騾掛掌的利落，突出他的神腿使絆子技藝的高超，結(jié)合小說(shuō)后面的情節(jié)分析，這一部分為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。 【解析】【分析】（1）通讀文章，根據(jù)提示鎖定相關(guān)段落，圍繞馮鐵匠和小鬼子之間的斗爭(zhēng)分別從兩方面概括出剩余的情節(jié)即可。）②用短句，顯得鏗鏘有力，描寫(xiě)馮鐵匠單腿獨(dú)立打鐵的場(chǎng)景，表現(xiàn)他的剛毅形象。為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。（4）矛盾法的運(yùn)用是一種藝術(shù)。 ①?gòu)男揶o手法或描寫(xiě)方法的角度賞析下面的句子。 ?爐火純青，映得馮鐵匠通體紫光。馮鐵匠單腿獨(dú)立，站在鐵店前，打釘，造鐮，鍛釬，鑄犁。 ⑩大雄臉上一陣抽搐。 ⑨馮鐵匠額上青筋暴突，忽然從墻角抱過(guò)一個(gè)石滾，將一條腿擔(dān)在鐵砧上，雙手高舉石碗，“咔嚓”一聲，砸斷了那條神腿，暈厥倒地。大雄擺手不讓，要馮鐵匠喊一聲“大日本萬(wàn)歲”就饒他。第二回合，馮鐵匠輸了。 ⑦幾天后，小鬼子吉田從保定城請(qǐng)來(lái)一個(gè)叫大雄的摔跤手。 ⑥馮鐵匠叫在場(chǎng)的女人們背過(guò)身去，他在吉田臥倒的地面上嘩嘩地尿了好大一陣子，又很淋漓地大笑了一會(huì)兒。吉田臉上憋出豬血似的紫紅溜出人群。鄉(xiāng)下漢子不從，被吉田一陣踢打。小鬼子隊(duì)長(zhǎng)吉田喜歡摔跤，炮樓里幾十號(hào)人摔個(gè)遍，沒(méi)對(duì)手就到小鎮(zhèn)街上找。那生靈嘴里吃得香，身上搔得舒服，卻不防被馮鐵匠猛地一個(gè)絆子按倒在地，膝頭壓住脖頸，從腰間抽出一節(jié)繩索在四蹄上結(jié)了死扣。馮鐵匠不打釘，不造鐮，不鍛釬，不鑄犁。 鐵匠鋪馬寶山常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證?？忌w感知文章，讀懂題干要求，在規(guī)定的段落中進(jìn)行分析理解，找到答案?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查中心論點(diǎn)的篩選和概括能力。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。 ”，這一名言所要表達(dá)的主題是：在生活中要學(xué)會(huì)寬容，以和為貴。（4）運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一個(gè)人思想、胸懷的大小不同，內(nèi)心的承受能力也會(huì)有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點(diǎn)。③要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。 ：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤恨去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完全可能用寬恕去實(shí)現(xiàn)。 ⑥可見(jiàn)，人生有大器量，才有大氣象、大境界?！蓖ㄟ^(guò)周作人的這一舉動(dòng)，我們應(yīng)該看到，一個(gè)心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對(duì)不美好的行為進(jìn)行化解和疏導(dǎo)?？墒?，有些“丑”拒絕不得的時(shí)候，又該怎么做呢？周作人做官時(shí)，以前的一個(gè)學(xué)生窮得沒(méi)辦法，來(lái)找他幫忙謀個(gè)職位。 ⑤若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于你的思想、襟懷。 ④寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間?！币虼?，一些人之所以生活安寧、閑適，其原因不在于他們的是非、爭(zhēng)斗少，而是他們懂得用寬容之心去化解。說(shuō)實(shí)話，有一些“號(hào)”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎。不過(guò)，他并沒(méi)有把水潑在我身上，而是潑在他認(rèn)為的那個(gè)人身上了。人生就是一個(gè)大考場(chǎng)，這樣的考試隨時(shí)都會(huì)降臨在你的身上。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。概括文章內(nèi)容分析可得答案。（4）文末作者寫(xiě)到“熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣”。（2）從文章中篩選相關(guān)內(nèi)容，也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設(shè)的懸念在下文中進(jìn)行了解答的句子，抄寫(xiě)在答題位置即可。（4）①想起母親對(duì)自己關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無(wú)法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽(yáng)相隔，永不能相見(jiàn)的悲痛之情。 （3）母親去世已經(jīng)三年，可“我”“就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死”，這是為什么？ （4）文末作者“熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣”，他的淚水里包含了哪些情感呢？ （5）整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)，沒(méi)有任何華麗的辭藻，卻句句都能打動(dòng)人心，請(qǐng)任選一個(gè)能感動(dòng)你的細(xì)節(jié)，作簡(jiǎn)要賞析。 （選自《青年文摘》2010年第21期，略有改動(dòng)） （1）本文的記敘順序是什么？有什么作用？ （2）文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ⑥三周年的日子一天天臨近 ， 我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。 ⑤在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，一切擺設(shè)還原模原樣，我一次又一次難受著又跟自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。我媽是一位普通的婦女，纏過(guò)腳，沒(méi)有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要?，F(xiàn)在，每聽(tīng)到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來(lái)西安了？當(dāng)然房間里什么也沒(méi)有，我卻要立上半天，自言自語(yǔ)我媽是來(lái)了又出門(mén)去街上給我買(mǎi)我愛(ài)吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說(shuō)上一句：我不累。 ③三年以前我每打噴嚏，總要說(shuō)一句：這是誰(shuí)想我呀？我媽愛(ài)說(shuō)笑，就接茬說(shuō)：誰(shuí)想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。 ②三年里，我一直有個(gè)奇怪的想法，就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死，而且還覺(jué)得我媽自己也不以為她就死了。 4＝5；（4+4）247。4＝5；因?yàn)?+4＝6，（4+4）247。11為整數(shù)因?yàn)閚＜50則n＝7，18，29，40．7+18+29+40＝94．故所有n的可能值之和為94．故答案為：94．8．由四個(gè)完全相同的正方體堆積成如右圖所示的立體，則立體的表面上（包括地面）所有黑點(diǎn)的總數(shù)至少是　54?。痉治觥扛鶕?jù)圖意知，上面的正方體同下面正方體中間相連的面最大是5個(gè)黑點(diǎn)，下面中間的正方體面同上面正方體和左右兩個(gè)正方體三個(gè)面連接的面，最大是6，4，3個(gè)黑點(diǎn)，下面左面的正方體和下面右面的正方體，同中間的正方體連接的面，最大是6個(gè)黑點(diǎn)，然用四個(gè)正方體上的黑點(diǎn)總數(shù)，減去連接在一起看不到的黑點(diǎn)數(shù)，就是表面的黑點(diǎn)數(shù)．【解答】解：根據(jù)以上分析得：（1+2+3+4+5+6）4﹣5﹣6﹣4﹣3﹣62，＝214﹣5﹣6﹣4﹣3﹣12，＝84﹣5﹣6﹣4﹣3﹣12，＝54（個(gè)）．故答案為：54．二、解答下列各題（每題10分，共40分，要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要過(guò)程）9．用四個(gè)數(shù)字4和一些加、減、乘、除號(hào)和括號(hào)，寫(xiě)出四個(gè)分別等于5和6的算式．【分析】因?yàn)?2247。k＝11247。4＝2…2，12247。3，10247。2）2＝64，則PE＝8，PF＝6，所以三角形PAB的面積為：128247。9＝1…3，說(shuō)明已經(jīng)經(jīng)過(guò)了1個(gè)9天，還余3天，這一天就是二九的第3天．答：2013年的元旦是二九的第3天．故答案為：二，3．3．某些整數(shù)分別被，除后，所得的商化作帶分?jǐn)?shù)時(shí)，分?jǐn)?shù)部分分別是，則滿足條件且大于1的最小整數(shù)是　316?。痉治觥坑^察所得的商的分?jǐn)?shù)部分：，分子都是2，分母分別為這些分?jǐn)?shù)的，分子，所以只要求出9的最小公倍數(shù)再加1即可．【解答】解：9的最小公倍數(shù)是：3357＝315，所以滿足條件且大于1的最小整數(shù)是：315+1＝316；故答案為：316．4．如圖，在邊長(zhǎng)為12厘米的正方形ABCD中，以AB為底邊作腰長(zhǎng)為10厘米的等腰三角形PAB．則三角形PAC的面積等于　12　平方厘米．【分析】過(guò)P點(diǎn)作PE⊥AB，PF⊥BC，三角形PAC的面積＝三角形PAB的面積+三角形PBC的面積﹣三角形ABC的面積．【解答】解：因?yàn)?02﹣（12247。2，＝84﹣72，＝12（平方厘米）；答：三角形PAC的面積等于12平方厘米．故答案為：12．5．有一筐蘋(píng)果，甲班分，每人3個(gè)還剩11個(gè)；乙班分，每人4個(gè)還剩10個(gè)；丙班分，每人5個(gè)還剩12個(gè)．那么這筐蘋(píng)果至少有　62　個(gè)．【分析】因?yàn)?1247。3