【正文】 之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時常對我責備的時光。為了不辜負父親的期望，我決心好好練琴。不知是因為成長才會愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長，總之愚蠢與成長相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。③明確文體，不得寫成詩歌。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。議論文的論點位置有三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認為”等。 （2）本題考查概括文章內(nèi)容要點的能力。 【點評】（1）此題考查學生分析議論文論證思路的能力。 （2）第④段首先提出“中國山水畫的詩意之美，是中國繪畫歷來所提倡的”的觀點，然后舉《春山煙雨》和《春浦帆歸》這兩幅畫的例子說明中國山水畫的詩意之美表現(xiàn)畫題富有詩意；接著直接點明山水畫中的詩境，體現(xiàn)在畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化上，詩情與畫意交融，概括來說就是中國山水畫的詩意之美表現(xiàn)畫的構(gòu)思、章法、形象和色彩富有詩意；（3）①創(chuàng)作的山水畫應(yīng)該具有空靈、外象和詩意之美；打破時空局限，為欣賞者提供想象天地，做到人文與自然的統(tǒng)一，詩情與畫意交融。（1）請簡要概述第②段的論述層次?！痹姰嫷囊恢?，是中國山水畫家追求的最高理想，也是中國山水畫的最高境界。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》，只看畫題，就會覺得詩意盎然。 ③中國山水畫的外象之美不僅表現(xiàn)在畫作本身，也包括畫作以外的無限性，即“畫外有畫”?？侦`之關(guān)一方面使畫家在意境構(gòu)成上獲得了充分的主動權(quán)，打破了特定時空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術(shù)想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊含著無限的大千世界和豐富的思想內(nèi)容。 ②中國山水畫的空靈之美，是山水畫藝術(shù)的主要審美趣味形式。我們欣賞畫時，時常為其內(nèi)含的藝術(shù)魅力所吸引，為畫外之意、弦外之情所陶冶，所感染，這就是意境美的作用。考生要結(jié)合文本的內(nèi)容和表現(xiàn)的主題思想進行回答，在回答時注意要聯(lián)系自己的生活實際。其內(nèi)容要合乎環(huán)境、合乎人物的心理。 ⑵本題考查人物形象的分析。相比較來說，我贊同蔣老師的教學理念，他能從學生的興趣點出發(fā)，不擺架子，和學生打成一片，而我們的學習生活中，也正是需要這樣的好老師，有一套自己的教學方法，能帶動學生的學習熱情，和學生打成一片，走進學生的生活。 難過 ⑵①從文中“我”受傷了，蔣老師為我處理傷口可以看出他是一位關(guān)心愛護學生的好老師；②從文中第七段蔣老師和我們一起養(yǎng)蠶可以看出他是一位和學生打成一片，沒有架子的老師；③從文中第八自然段蔣老師和學生一起養(yǎng)蠶，享受養(yǎng)蠶帶來的喜悅可以看出他是一位對生活充滿了熱情和好奇心的老師。答案不唯一，符合題意即可。注意“一縷難言的痛楚”這個詞語來補寫心理。他不知我的內(nèi)情，喜瞇瞇的眼睛里，閃出活潑的好奇的光彩。特點二：有平等意識。據(jù)此填寫即可。相比較來說，我贊同蔣老師的教學理念，他能從學生的興趣點出發(fā)，不擺架子，和學生打成一片，而我們的學習生活中，也正是需要這樣的好老師，有一套自己的教學方法，能帶動學生的學習熱情，和學生打成一片，走進學生的生活。 【答案】 （1）老師踩爛我剛出殼的蠶兒；溫暖；師生養(yǎng)蠶網(wǎng)絲；難過（2）①從文中“我”受傷了，蔣老師為我處理傷口可以看出他是一位關(guān)心愛護學生的好老師；②從文中第七段蔣老師和我們一起養(yǎng)蠶可以看出他是一位和學生打成一片，沒有架子的老師；③從文中第八自然段蔣老師和學生一起養(yǎng)蠶，享受養(yǎng)蠶帶來的喜悅可以看出他是一位對生活充滿了熱情和好奇心的老師。 地點情節(jié)“我”的心理關(guān)帝廟的教室①________畏懼老師的小房子老師為我療傷詢問我養(yǎng)蠶一事②________老師的小房子③________喜悅老師的小房子老師收拾行李把蠶兒還給我們④________（2）文中的蔣老師是一位怎樣的老師？請概括出兩個特點并分別舉出相對應(yīng)的例子。和我的學生一起養(yǎng)蠶兒，網(wǎng)一張絲片，鋪到墨盒里，無論走到天涯海角，都帶著我踏上社會的第一個春天的情絲……我卻從日記本里給他取出一張絲片來。我們從他手中奪過行李，走出小房。?我們一下子擁出教室，擠進老師窄小的房子，全都默默地站著。“我要走了，心想給大家留下一支歌兒……”他說不下去了，眼淚又竄下來，當著我們的面，用手絹擦著，提高嗓音，“同學們，唱??！”他自己也唱不出來了，勉強笑著，突然轉(zhuǎn)過身，走出門去了。 ⑨第二天，早飯后，上第一節(jié)課了。老師和我們，沉浸在喜悅的期待中。蔣老師領(lǐng)著我們，脫了衣服，跳進水里打潑刺，和我們打水仗。”他不知我的內(nèi)情，喜瞇瞇的眼睛里，閃出活潑的好奇的光彩，“你們養(yǎng)蠶干什么？”“給墨盒兒做墊子?！罢Ｈ~做啥用？”他似乎很感興趣。我站在教室門口，低下頭，不敢吭聲。他很年輕，站在講臺上，笑著介紹自己：“我姓蔣……”捏起粉筆，在黑板上寫下他的名字，說：“我叫蔣玉生。我立時閉上眼睛，那剛剛出殼的蠶兒啊…… ③哐，頭頂挨了重重的一擊，眼里直冒金星，我?guī)缀鯊哪镜噬戏氯?。我取出雞毛，揭開小鐵盒。我揭開墨盒。 ②老師駝著背走進來，側(cè)過頭把小小的教室掃視一周，教室里頓時鴉雀無聲。在老師吹響的哨聲里，我慌忙奔進由關(guān)帝廟改成的教室，坐在自個從家里搬來的大方桌的一側(cè)，把書本打開?！军c評】段落作用的考查， 要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮?！拔幕卸Y貌”不是主要的性格特征。（2）此題考查文章內(nèi)容的理解能力，要求學生能讀懂文章內(nèi)容，能找準主干句子，并用簡潔的語言概括總結(jié)。 【答案】（1）老伯發(fā)現(xiàn)自己愛上了“她”；老伯自述真正愛上自己的過程；老伯告訴我們要努力成為自己喜歡的人（2）“我”對自己心意轉(zhuǎn)折而欣喜；“小記者”對老伯口中的那個“她”（是不是老伯的妻子）感到好奇（3）以動作回答小記者的追問，為下文小記者發(fā)現(xiàn)“他”就是“她”做了準備（4）C（5）不能。D.突出老伯是一個有文化有禮貌的學者。第⑥段：________第?段：________第?段：________ （2）文中兩處“激動”原因各不相同。 ?老校長，原來您在這里。 ?老伯說完，微笑著向旁邊打了個招呼，兩位小記者這才發(fā)現(xiàn)，系主任不知何時站在了他們身后。 ?“所以，不管對誰來說，人生最重要的一天，都是愛上自己的那一天。 ?老伯看了看天空，悠然地說，其實，愛上自己才是正經(jīng)事，也許你們不會像我這樣忽然開竅，但至少應(yīng)該每一天都努力去做一個讓自己喜歡的人，然后慢慢地開始愛自己，再退一步，你至少得發(fā)自內(nèi)心地覺得自己不那么厭惡，如果人生中時時處處違背心意，越來越覺得自己面目可憎，那么到了我這個年紀，就算取得什么成就，你也會覺得是活在一個垃圾堆里。直到那一天，導師讓我看到并相信自己身上還有優(yōu)良的部分，而這恰恰是作為一個人，最重要的部分。老伯說，雖然每個人都會對自己好，會極力地讓自己開心滿足，就像臣去討好他的國王，但那不過是人美最原始的本能，是自我滿足的私欲，不是愛。他下意識地去看老伯的左手：只有三根手指！ ⑦兩位小記者也有些激動，其中一位趕緊追問：那個人，是您現(xiàn)在的妻子嗎？這份愛改變了我一生，時至今日，想起心意轉(zhuǎn)折的那一刻，我仍會激動不已。我26歲時，我們在導師的帶領(lǐng)下研究一種病菌，她的那一組得出了重大成果。如果你被這么問過就一定知道，除非經(jīng)過相當長時間的思考，否則很難給出切實的回答。 ③兩個學生于是坐下來，問：您這個年紀，一定經(jīng)歷過很多，能不能談?wù)勀镒钪匾囊惶欤?②老伯抬頭看看，嗯了一聲。一個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。④具有象征意義。③與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，揭示本文主題。深層含義一般指標題的延伸義、比喻義、象征義等。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。解答時要先明確句子的修辭或描寫方法，分析其作用，還要寫出其所表達的情感或心理。（2）環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫（景物描寫）。（3）①本段插敘“我”跟劉師傅初次相遇的情景，直接體現(xiàn)出劉師傅的熱心和真誠，同時側(cè)面襯托出村民的熱心好客；②與第②段文字相照應(yīng)，不但使“我”消除誤會，而且突出表現(xiàn)了劉師傅等人的熱心和真誠。 （4）本文標題言近旨遠，試探究其意蘊。 （2）賞析文中的畫線句子。 ⑧又是數(shù)十分鐘過去了，A夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。等待。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個忙嗎？”為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”微塵遠，山花近秦錦屏“幾乎”表明并非全部，也有例外，刪去后不能表達出這層意思，與原意不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準確性；（5）略。然后結(jié)合具體語境進行分析。此類型的題目答案一般都是否定的。腦細胞比較多，足夠一生運用。（2）作詮釋、作比較、打比方；腦子用得勤（的人），肯定聰明。老年人如此，何況我們青少年呢？ （1）用一句話概括第②段的內(nèi)容。這對老年人來講尤為重要。因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達：避免了大腦的早衰。經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個，還有80%~90%的腦神經(jīng)細胞沒動用。 ②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。”這種說法是沒有科學道理的。5）100+（50247。（3﹣1）＝48畝，所以長方形ABCD的總面積是48（1+3）＝192畝．【解答】解：因為BF＝3CF，所以長方形ABEF的面積＝長方形EFCD面積3，甲戶的蔬菜大棚與乙戶的雞場面積相等，剩下的部分甲戶比乙戶的面積多96畝．乙戶的長方形面積為：96247。7＝14…2，其中70、77既是7的倍數(shù)又含有7，因此共有10+10+14﹣4＝30，100﹣30＝70，70247。．故答案為：44．3．亮亮上學，若每分鐘行40米，則8：00準時到校； 若每分鐘行50米，則7：55到校．亮亮的家與學校的距離是　1000　米．【分析】由題意，每分鐘行40米，剛好夠分；若每分鐘行50米，則少550＝250米，所以250247?！?＝180176。于是利用三角形的內(nèi)角和定理即可求出∠DFE的度數(shù)，又因∠CFD和∠EFD和∠2構(gòu)成了一個平角，平角是180176。180。2013年第十八屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽決賽試卷（小中組B卷）一、填空題（每小題10分，共80分）1．計算：（20142014+2012）﹣20132013　 ?。?80。那么∠2是　 　度．3．亮亮上學，若每分鐘行40米，則8：00準時到校； 若每分鐘行50米，則7：55到校．亮亮的家與學校的距離是　 　米．4．第一次操作將圖a左下角的正方形分為四個小正方形，見圖b； 第二次操作再將圖b左下角的小正方形分為四個更小的正方形，見圖c； 這樣繼續(xù)下去，當完成第五次操作時，得到的圖形中共有　 　個正方形．5．“熊大”“熊二”＝“熊兄弟”．若相同的漢字代表 0至9中的相同數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，且“大”＞“二”，則所有滿足條件的“熊兄弟”代表的三位數(shù)之和是　 　．6．雞兔同籠，共有40個頭，兔腳的數(shù)目比雞腳的數(shù)目的10倍少8只，那么兔有　 　只．7．如圖所示的手串中，從掛墜的珠子開始逆時針將珠子1至22依次編號．小明玩數(shù)珠子游戲，規(guī)則是：從1號珠子開始順時針逐個珠子連續(xù)地數(shù)自然數(shù)，但每當數(shù)到含數(shù)字7或7的倍數(shù)的數(shù)時就跳過它，直接數(shù)下一個數(shù)．例如：數(shù)到6時下一個數(shù)8，數(shù)到13時下一個數(shù)15，…．那么數(shù)到100時應(yīng)落在第　 　號珠子上．8．布袋中有60個彩球，每種顏色的球都有6個．蒙眼取球，要保證取出的球中有三個同色的球，至少要取出　 　個球．二、簡答題（每小題15分，共60分，要求寫出簡要過程）9．（15分）一塊長方形的地ABCD分成如圖所示的兩個長方形，分別承包給甲、乙兩戶．甲戶的蔬菜大棚與乙戶的雞場面積相等，剩下的部分甲戶比乙戶的面積多96畝．已知BF＝3CF，那么長方形ABCD的總面積是多少畝？10．（15分）如圖是U，V，W，X四輛不同類型的汽車每百千米的耗油量．如果每輛車都有50升油，那么這四輛車最多可行駛的路程總計是多少千米？11．（15分）甲、乙、丙、丁四人分2013塊糖果，甲分得的糖果比乙的2倍多10塊，比丙的3倍多18塊，比丁的5倍少55塊．那么甲分得糖果多少塊？12．（15分）編號從1到10的10個白球排成一行，現(xiàn)按照如下方法涂紅色：（1）涂2個球； （2）被涂色的2個球的編號之差大于2．那么不同的涂色方法有多少種？2013年第十八屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽決賽試卷（小中組B卷）參考答案與試題解析一、填空題（每小題10分，共80分）1．計算：（20142014+2012）﹣20132013　6039　．180?！?＝22176。＝68176。＝44176。7＝14…2，其中70、77既是7的倍數(shù)又含有7，據(jù)此解答即可．【解答】解：含數(shù)字7或7的倍數(shù)的數(shù)有：個位是：7，17，27，…，97，十位：70，71，72，…，79，7的倍數(shù)：100247。6＝10（個），210+1＝21（個）；答：至少要取出21個球；故答案為：21．二、簡答題（每小題15分，共60分，要求寫出簡要過程）9．（15分）一塊長方形的地ABCD分成如圖所示的兩個長方形，分別承包給甲、乙兩戶．甲戶的蔬菜大棚與乙戶的雞場面積相等，剩下的部分甲戶比乙戶的面積多96畝．已知BF＝3CF，那么長方形ABCD的總面積是多少畝？【分析】根據(jù)題意，可知BF＝3CF，所以甲戶的長方形面積是乙戶的長方形面積的3倍