《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?，F(xiàn)在你們感受到了嗎 三學(xué)習(xí) 4自然段 過(guò)渡：面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。一起讀。 3師小結(jié)： 第 2自然段描寫的是人物眾多的群體場(chǎng)面，這是一種面的描寫。 播放視頻：胡指導(dǎo)員拖麻包堵管涌的鏡頭。這里沒有柔軀，只有鐵骨。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第 4 自然段 。 六、布置作業(yè)。 總結(jié)：這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)人與自然的搏斗。 這種點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既表現(xiàn)了全體解放軍官兵奮力搶險(xiǎn)的感人場(chǎng)面，又展示了典型形象奮勇拼搏的動(dòng)人場(chǎng)景，全面而深刻地表現(xiàn)了人民子弟兵無(wú)所畏懼，勇往直前的英雄氣概。 1請(qǐng)同學(xué)們默讀 4自然段，看看這兩自然段在寫法上有什么不同。 ) 誰(shuí)再來(lái)讀一讀。雨水汗水血水，水水相融。 A從這句話中你又感受到了什么 B那呼嘯的狂風(fēng)隨時(shí)會(huì)
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