20xx粵教版高中語文必修三第三單元 第12課《荷花淀》課件(文件)
【正文】 作者抓住明月 、 薄霧 、 清風(fēng) 、 荷香這些富有鄉(xiāng)土氣息的景物 ， 展現(xiàn)了荷花淀的地方風(fēng)貌 ， 把讀者帶進(jìn)了一個富有詩情畫意的境界 。 景物描寫烘托了水生嫂勤勞淳樸 、 美麗多情 、 溫順善良的形象 。 水像無邊的跳蕩的水銀 。 她們輕輕劃著船 ， 繼續(xù)往家趕 ， “ 順手從水里撈上一棵菱角來 ， 菱角還很嫩很小 ， 乳白色 ， 順手又丟到水里去 ” 。 歸途中她們遇到了敵人，把船駛進(jìn)了荷花淀，接下來有一段景物描寫： “ 那一望無邊際擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。 由此看出 ， 《 荷花淀 》 不是為寫景而寫景 ， 不只描繪出了一幅幅美麗的風(fēng)景畫 ， 而是通過寫景來烘托人物 ， 做到了情景相生 ， 或寓意深刻 ， 或暗示象征 。 他在門口遇見了水生嫂 ， 親熱地喊了一聲： “ 你 ！ ” 女人一怔 ， 睜開大眼睛 ， 咧開嘴笑了笑 ， 就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了 。 文外遷移 類文品悟 水生抱了一會兒孩子 ， 女人又哄她睡了 。 他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè) ， 身上心里 ， 都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐 ， 闖過了無數(shù)關(guān)口 。 ” 女人一聽呆了 ， 低下頭 ， 好半天才說： “ 明天我撐冰床去送你 。 輕輕用竿子向后一點(diǎn) ， 冰床就飛起來 ， 像離開冰面行走 ， 摧起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)的旋花 。 八年我才見到你 ， 又送你去 。 ” 太陽從冰面升起來 ， 沖開了霧 ， 形成了一條紅色的胡同 ， 撲到水淀中央沒有邊際的冰場 ， 照在冰床上 。 你記著爹的話 ， 向上長進(jìn) ， 不要分心 ， 好好地打仗 。 記著 ， 好好打仗 ，快回來 ， 我們等著你勝利的消息 。 孫犁就是這樣用他獨(dú)特的筆法 ， 構(gòu)建了一幅情景交融的美妙畫卷 ， 表達(dá)了他對美麗的祖國河山 、 英勇的中華兒女的禮贊 。保家保國就是為自己的安寧啊 ， 這份慷慨激昂 、 勇往直前 、 寧死而不顧 、全力以赴的精神 ， 不正是我們民族氣節(jié)的傳承嗎 ？ 凝聚了人心 ， 就是凝聚了力量 ， 也就預(yù)示著勝利 。 ” 不論是戰(zhàn)爭年代 ， 還是和平光景 ， 華夏子孫都能極好地保持崇高的民族氣節(jié) 。 這么美的家園 ， 誰能不愛 ！ 怎么肯讓敵人蹂躪 ！ 這就找到了景和情的契合點(diǎn) 。 只要你還在前方 ， 我等你到死 ！ ” 到了目的地 ， 水生上了岸 ， 望著呆呆站在冰床上的女人說： “ 村里去暖和暖和吧 。 八年來 ， 他老人家焦愁死了 。 我們這些留家里的女人 ， 最盼勝利 。 前面一條窄小的冰縫 ， 水在里面洶洶地流 ， 她只說了聲 “ 小心 ” ，兩腳輕輕用勁 ， 冰床像受驚的蛇 ， 抬起頭來 ， 竄過去了 。 在河邊 ， 他們上了冰床 ?？梢估镆挥X醒來 ， 我就想 ， 你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了 。 水生看著她 。 他走進(jìn)屋 ， 女人從炕上拖起一個孩子來 ， 含著眼淚水笑著說： “ 這是你爹 ， 成天說人家有爹 ， 自己沒爹 ， 這不回來了 。 所以 ， 閱讀 《 荷花淀 》 之后 ， 感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏
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