20xx粵教版高中語文必修三第二單元寫作《文學(xué)搭臺 科學(xué)唱戲》課件(文件)
【正文】 的戰(zhàn)爭中，我們的祖輩既不表明自己是獸類，又不表明自己是鳥類，哪一方勝利了就到哪一方去。 (200字左右 ) 實戰(zhàn)演練 答案 答案 略 二 、 整篇訓(xùn)練 請選取自己熟悉的一種動物或自然現(xiàn)象 ， 運用平實說明或生動說明的方式 ， 寫一篇科學(xué)小品文 。 (2)審提示 (材料提示語 ) ① 選取熟悉的說明對象； ② 說明方式可以選取平實說明或生動說明 ， 也可以二者兼用； ③ 多角度介紹說明對象，可運用多種說明方法，例如舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、引用等。 鳥的鳴聲是和人的叫唱一樣 ， 同是由聲帶發(fā)出的 ， 其鳴聲雖較人的聲音有變化 ， 但既同出于肉質(zhì)的聲帶 ， 與人聲究有共同之點 。 用顯微鏡檢查時 ， 可以看見翅的特別的發(fā)音裝臵 ， 前翅的里面有著很粗糙的 狀部 ， 另一前翅之端又具有名叫 “ 硬質(zhì)部 ” 的部分 ， 兩者磨擦就發(fā)出聲音 。 它們用了這 “ 腳耳 ” 來聽對手的情話 。 這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同 ， 是如泣如訴的低音 ， 與其說是在伺候雌的意旨 ，不如說是一種哀懇的表示 。 雄蟋蟀在交尾終了后 ， 不久就要遇到悲哀的運命 —— 所存在者只翅或腳的碎片而已 。 一個雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上 。 (像蝶或蠅等叫做 “ 完全變態(tài) ” 的昆蟲 。 (選自 《 名物采訪 》 ， 有刪改 ) 注 若蟲：不完全變態(tài)類 (漸變態(tài) )昆蟲的幼體 。 變?yōu)槌上x以后 ， 經(jīng)過四五日即能鳴叫 ， 其時期因溫度地域種類個體而不同 ， 大概在立秋前后 。 蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于 “ 不完全變態(tài) ” 的一類 ， 由卵孵化出來的若蟲 [注 ]差不多和其父母同形 ， 只不過翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已 。 雌蟋蟀在產(chǎn)卵時 ， 先用產(chǎn)卵管在土中試插 ， 及找到了適當?shù)膱鏊?， 就深深地插入 ， 同時腹部大起振動 。 于是雄的又反復(fù)其哀訴 ， 雌的如不稱意 ， 猶是淡然 。 蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異 ， 可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的 。 蟋蟀是有耳朵的 ， 說也奇怪 ， 蟋蟀的耳朵不在頭部 ， 倒在腳上 。 蟋蟀等秋蟲 ， 雄性的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲 ， 是技巧的 ， 而且是器械的 。 蟋蟀的鳴聲 ， 本質(zhì)上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣 。 審題導(dǎo)引 (1)審要求 ① 顯性要求：說明對象為動物或自然現(xiàn)象 ， 說明方式是平實說明或生動說明 ， 文體屬于科學(xué)小品文 。作為朋友，請您一定向人們解釋清楚，希望人們不要再用那種冷漠的眼光看待我們了！當然，我們也在奮發(fā)努力，決心用自己這顆赤誠的心去照亮那些不明真相者的雙眼，使人們重新認識我們家族 —— 我們愿為大眾利益發(fā)光放熱，愿與人類做友好相處的朋友。 人們常常把我這種探測物體目標的方式叫做 “ 回聲定位 ” 。 我的視力很弱 ， 不管離我多近的東西我都不易看見它 。 哦 ， 我還想把我的絕技告訴您：我捕捉害蟲的速度是十分驚人的 。 我的生活是非常艱苦而且孤獨的：只能把巖穴 、 樹洞或屋檐作為我
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