20xx粵教版高中語文必修三第三單元第12課荷花淀課件-wenkub
2022-11-28 14:38:44 本頁面
【正文】 運(yùn)動 。 答案 (1)振動 ④ mā m242。 答案 投 奔 ( ) 奔 馳 ( ) (2)多音字 ① 荷 花 ( ) 負(fù) 荷 ( ) h233。 —— 李商隱《贈荷花》 ， 濯清漣而不妖 ， 中通外直 ， 不蔓不枝 ， 香遠(yuǎn)益清 ， 亭亭凈植 ， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 。 —— 李白 《 贈江夏韋太守良宰 》 ， 早有蜻蜓立上頭 。第 12課 荷花淀 第三單元 小說 (1) 文本導(dǎo)學(xué) 文內(nèi)文外 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ， 學(xué)習(xí)景物描寫 、 人物對話 、細(xì)節(jié)描寫的特色及作用 。 —— 楊萬里 《 小池 》 ， 映日荷花別樣紅 。 —— 周敦頤 《 愛蓮說 》 晨讀積累 文本導(dǎo)學(xué) ④ 圍 剿 ( ) ⑤ 白洋 淀 ( ) ⑥ 晌 午 ( ) ⑦ 鳧 水 ( ) (1)單音字 ① 吮 吸 ( ) ② 梭 魚 ( ) ③ 泅 水 ( ) 語言積累 shǔn suō qi h232。答案 mǒ l224。震動 ① 2020年 6月 1日晚 ， 載有 456人的 “ 東方之星 ” 號客輪在長江中游的湖北監(jiān)利段翻沉 ， 這一消息 了全國 。 “ 震動 ” ， ， 使顫動 ， 物體受外力影響而迅速 、 劇烈地顫動 ， 多指一次； b.(重大的事情 、 消息等 )使人心不平靜 。 解析 都指某一事物已經(jīng)失去 ， 不再存在 。 答案 答案 以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女 (描寫的是 “ 群像 ” ) 對話描寫 細(xì)節(jié)描寫 景物描寫 ， 結(jié)合描寫水生嫂行動的句子 ， 揣摩人物心理 ， 分析人物性格 ， 領(lǐng)悟人物形象的典型意義 。 (1)她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 答案 作者運(yùn)用巧妙的比喻富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉像 “ 銅墻鐵壁 ” ， 高高挺出的荷花箭像 “ 監(jiān)視白洋淀的哨兵 ” 的威武雄壯的景色 ，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn) ， 暗示在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn) ， 而且寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心 ， 洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情 。 美點(diǎn)賞析 答案 鏈接作家作品 孫犁 (1913— 2020)， 原名 ， 河北省安平縣孫遙城村人 。 答案 孫樹勛 當(dāng) 文學(xué) 荷花淀派 荷花淀 蘆花蕩 囑咐 鐵木前傳 風(fēng)云初記 孫犁 1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書 。 返回 文內(nèi)文外 情一樣深，夢一樣美 —— 從《荷花淀》看孫犁的藝術(shù)風(fēng)格 孫犁小說的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格就是追求散文式的格調(diào) ， 追求詩歌般的意境 ， 他的短篇小說代表作 《 荷花淀 》 充分體現(xiàn)了這一風(fēng)格 。接下來 ，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1