【總結(jié)】《荷花淀——白洋淀紀(jì)事之二》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對(duì)話和生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法。“詩體小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
2025-11-10 07:33
【總結(jié)】有一個(gè)美麗的傳說:在很久很久以前,嫦娥奔月的時(shí)候……荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專:高紅梅第一課時(shí):情節(jié)作者簡介作家孫犁孫犁,河北省安平縣人,現(xiàn)當(dāng)代小說家.“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多
2025-11-08 12:44
【總結(jié)】第一篇:荷花淀2教案 荷花淀 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)通過人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀地區(qū)人民抗日斗爭中的生活,學(xué)習(xí)他們的愛國主義和樂觀主義的精神。 ...
2025-10-26 12:34
【總結(jié)】第9課寶玉挨打曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹。曾經(jīng)歷曹家由盛轉(zhuǎn)衰的過程,早年過著豪華的公子生活,十三歲時(shí)父親獲罪革職,家產(chǎn)被查抄,全家由南京遷到北京。四十歲后,他進(jìn)入了凄苦的晚年,生活日漸貧困,竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。大約在1764年除夕,雪芹因貧病無醫(yī)、加上喪子之痛,撒手
2025-11-10 14:18
【總結(jié)】荷花淀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、閱讀課文,理清文章思路。2、思考文章中用了幾種描寫方法,并理解其作用。3、分析人物形象。4、理解作品主題。八、總結(jié)六、人物形象五、描寫及作用四、情節(jié)結(jié)構(gòu)三、課文引言教學(xué)步驟七、文章主旨一、作者簡介
2025-11-09 08:31
【總結(jié)】游俠列傳《史記》作者司馬遷(公元前145—約公元前87)約58歲,字子長,夏陽(今陜西韓城縣)人.10歲“誦古文”,20歲開始游歷,游蹤遍及南北,到處考察風(fēng)俗,采集傳說。歸來后,初仕郎中,曾出使西南各地。漢武帝元封八年(公元前108年)繼承他父親司馬談的官職,任太史令,掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、
2025-11-07 22:55
【總結(jié)】豬八戒照鏡子——里外不是人蒼蠅的翅膀——扇不起多少風(fēng)浪太平洋的警察——管得寬路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈——路瓦栽夫人丟項(xiàng)鏈——路瓦栽夫人賠項(xiàng)鏈——窮出風(fēng)頭樂極生悲自討苦吃THENECKLACE莫泊桑THENECKLACE莫泊桑十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作
2025-11-07 22:54
【總結(jié)】荷花淀作者:孫犁白洋淀白洋淀荷花白洋淀荷花教學(xué)流程?作者介紹?情節(jié)概括?對(duì)話描寫?細(xì)節(jié)描寫?景物描寫?同步練習(xí)?人物形象bóshǔnqiúfú薄霧吮吸
2025-11-08 22:56
【總結(jié)】——(英)莎士比亞人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬物的靈長!Hamlet哈姆萊特活著,還是死去,這真是一個(gè)值得思考的問題。Tobeor
2025-11-07 23:02
【總結(jié)】實(shí)用文檔《荷花淀》...本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意! 教案設(shè)計(jì):汪振學(xué) 《荷花淀》教案 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)通過人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法?! ?、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學(xué)習(xí)他們愛國主義和樂觀主義精神。
2025-08-05 01:13
【總結(jié)】相傳在很久很久以前,一個(gè)中秋節(jié)的晚上,嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄,隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來,這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片,于是地上便有了大大小小九十九個(gè)水淀。荷花淀便是其中一個(gè)淀泊,它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域,淀周堤埝環(huán)繞,淀內(nèi)地形復(fù)雜,縱橫交織著三千七百條溝壕,把淀面分割成四十三個(gè)大大小小的淀泊,形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝
【總結(jié)】荷花淀孫犁寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁(1913—),他被人們稱為“短篇小說能手”.他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書.在一年多的時(shí)間里,或是清晨或是黃昏,他經(jīng)常到白洋淀邊散步,慢慢地,他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情,熟悉了這里人民的勞動(dòng)和生活.1937年,日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)
2025-10-31 04:22
【總結(jié)】論民本《孟子》怎樣寫?為何寫?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人,約生于公元前372年,死于公元前289年。他雖是魯國貴族孟孫氏的后代,但是幼年喪父,家境貧寒。晚年時(shí)孟子回到故鄉(xiāng),與萬章等親密的學(xué)生一起,“序《詩》《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。一方面整理闡發(fā)儒家典籍,
2025-11-10 13:30
【總結(jié)】第一篇:荷花淀微課教案 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)文本細(xì)讀,通過分析人物的簡單對(duì)話,來把握人物的心理活動(dòng)和了解人物的性格。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 分析水生嫂和水生的人物性格 2、教學(xué)難點(diǎn) ...
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)理解葛朗臺(tái)這個(gè)典型人物的社會(huì)意義。123能夠鑒賞小說惟妙惟肖、入木三分的人物刻畫手法。樹立正確的財(cái)富觀,學(xué)會(huì)追求健康理性而幸福的生活。整體感知按故事情節(jié)的發(fā)展和記敘的順序,課文可以分為四個(gè)部分:第一部分:寫葛朗臺(tái)對(duì)金子的執(zhí)著和愛財(cái)如命的本質(zhì)。第三部分:寫葛朗臺(tái)剝奪女兒財(cái)