知覺歸因與個人決策-share-par(文件)
【正文】 面的特征就對其作出過高或過低的整體評價 。 共同性： 指 不同的人 若遭遇到同 樣 情 況 ，都 會 有相同的 表現(xiàn)（大家都這樣嗎？） 例：主管發(fā)現(xiàn)今天和張三住一個方向的同事多數(shù)都遲到了。 5 社會知覺及其效用 Page 20|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 ? 你有過印象管理的經(jīng)歷嗎？ ? 練習(xí) 5 社會知覺及其效用 Page 21|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 ? 管理者如何運用印象管理技術(shù) 積極地關(guān)注員工 展示自己的實力 平等對待、相互學(xué)習(xí) 言行一致 注意非語言溝通 5 社會知覺及其效用 Page 22|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 HOMEWORK ? 請各班第 3組準(zhǔn)備“雙因素理論“（ P177）的講解，請各班第 4組準(zhǔn)備”期望理論“（見 P182）的講解。 其他組提問、補充，每組都必須發(fā)言； 講解時間： 10月 20日（下周二） 各組 PPT請于 10月 17日晚 Email至老師信箱： . 切勿發(fā)送至 qq郵箱 . 請認(rèn)真準(zhǔn)備 ,展示本組風(fēng)采 ! Page 24|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 練習(xí) ? 知識點練習(xí) ? 案例討論：教材 P168頁 。 需參考教科書外的其他資料。 見附件 79 5 社會知覺及其效用 Page 15|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 歸因理論 ? Weiner的歸因理論 從個體自身的立場解釋了自己行為成功和失敗的原因 ,以及對一個行為成敗的歸因如何影響下次行為的成敗 .見附件 710 ? 練習(xí) 5 社會知覺及其效用 Page 16|組織行為學(xué) — 知覺、歸因與印象管理 歸因理論 ? 歸因偏差 5 社會知覺及其效用 對他人的歸因 成功的原因 失敗的原因 外部情景因素 他人素質(zhì)特征
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