【正文】 （40分鐘）1）、小組交流（目的是全班參與，一層層篩選）1把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，在小組里講給其他同學(xué)聽(tīng) 淘寶精品2大家都說(shuō)過(guò)以后，推薦一名講得好的同學(xué)，代表小組參加班級(jí)“乘著理想的翅膀飛翔”的演講比賽，比賽前本組同學(xué)可以共同幫助參賽選手修改演講的內(nèi)容《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿學(xué)習(xí)總結(jié)。如:毛澤東、雷鋒、周恩來(lái)、諾貝爾、孔明等。五、教學(xué)策略本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（共80分鐘）開(kāi)宗明義，掃請(qǐng)障礙——交流啟發(fā)，懂得方法——暢談理想，理清思路——實(shí)踐活動(dòng)，升華情感第一步：開(kāi)宗明義，掃請(qǐng)障礙（5分鐘）讓學(xué)生了解什么叫演講，我會(huì)先顯示一段精彩演講片段，然后投影介紹什么是演講?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。板書(shū)： 小小即興演講會(huì)有內(nèi)容有條理打動(dòng)人《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制語(yǔ)文第十二冊(cè)積累?運(yùn)用五的口語(yǔ)交際。學(xué)生自主準(zhǔn)備演講話題現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意上來(lái)？（指名演講）此次評(píng)價(jià)側(cè)重于個(gè)人魅力（知識(shí)豐富、語(yǔ)言有激情、配上動(dòng)作、充滿(mǎn)自信）五、課后延展師：同學(xué)們，演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，著名演講大師卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)??課件示名言，生齊讀師：大師這段話中的準(zhǔn)備是不是指我們今天演講前短短的5分鐘？（生答）師：這里的準(zhǔn)備指的是什么？（生：查閱資料師歸納總結(jié)：多觀察多收集；生述：經(jīng)歷師：對(duì)，生活中的積累很重要；）結(jié)束語(yǔ)：口才是人生的必修課。為什么大方？快板節(jié)奏鮮明，歌聲引人入勝，演講形式多樣所以能打動(dòng)人）【多媒體設(shè)計(jì)意圖：課件出示學(xué)生演講的精彩片段，旨在讓學(xué)生感受演講形式的多樣化，體態(tài)語(yǔ)言的輔助作用，同時(shí)更直觀地感受到真正能打動(dòng)人的演講，為接下來(lái)的“個(gè)人風(fēng)采展示”提供了示范。二、演講話題：禮貌待人的好處 讀書(shū)的樂(lè)趣三、生開(kāi)始練習(xí)試講四、指名上臺(tái)試講（師指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)：儀態(tài)、語(yǔ)言、聲音，側(cè)重于他圍繞這個(gè)主題具體講了哪些內(nèi)容？（禮貌待人的好處、舉例、怎樣做的）（從哪些方面講了禮貌待人的好處？）有條理 舉例有說(shuō)服力，能打動(dòng)人我相信下一個(gè)同學(xué)一定會(huì)在此基礎(chǔ)上講得更好。教學(xué)重點(diǎn)。第一篇：《演講》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解演講的重要性，掌握演講的基本知識(shí)。、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。指名上臺(tái)講“讀書(shū)的樂(lè)趣”。】師：同學(xué)們，我們?cè)谘葜v的時(shí)候要做到有內(nèi)容有條理，如果要真正打動(dòng)別人，語(yǔ)言還要有魅力。當(dāng)你競(jìng)選班干時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)辯論時(shí)，當(dāng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，將來(lái)你去求學(xué)、求職時(shí)都需要用到演講。二、說(shuō)學(xué)生這次口語(yǔ)交際的形式是演講，主題是讓學(xué)生聯(lián)系自己的興趣、愛(ài)好、向往，暢談自己的理想。教學(xué)活動(dòng)主要在具體的活動(dòng)情境中進(jìn)行。目的是讓學(xué)生有一個(gè)清晰是概念。B、收集有關(guān)理想方面的名人名言。2）、班級(jí)演講比賽1由同學(xué)共同討論制定演講比賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生再重述一次。師：他至少講了3個(gè)方面，有內(nèi)容夠具體，言之有物，言之有序，言之有理，好三星級(jí)的演講，讓我們把掌聲再次送給他。師：這個(gè)小組的同學(xué)有什么要補(bǔ)充的嗎？掌聲送給他，你覺(jué)得他可以得幾顆星？（指名評(píng)價(jià)）想不想得第4顆星？他在演講時(shí)，引用了一些名言，這些名言給我們留下深刻的印象，我們?cè)谘葜v的時(shí)候，要看你的語(yǔ)句是不是能打動(dòng)人，老師要給這位同學(xué)4顆星，動(dòng)人之星，掌聲再次送給他。師述：我們大家來(lái)做做評(píng)委看看她能得幾顆星。【教學(xué)流程】一、課前準(zhǔn)備《我有一個(gè)夢(mèng)想》中文演講磁帶；學(xué)生準(zhǔn)備以《我有一個(gè)夢(mèng)想》為題的演講提綱；準(zhǔn)備一份演講評(píng)議表；制作好電子幻燈片。今天，我們口語(yǔ)交際課的內(nèi)容就是演講。一、怎樣寫(xiě)好演講稿不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。如曲嘯的《人生引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。主體部分要層層展開(kāi)，步步推向高潮演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向高潮。主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：并列式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。一些氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。二、演講要注意以下幾個(gè)方面：（一）演講者的心理調(diào)節(jié)演講家斯德尼拿破侖說(shuō)：“因?yàn)槲覜Q定要成功，所以凡是我做的事都得到了成功。過(guò)度緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)不靈活，造成語(yǔ)言不流暢。雖然并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光，但你還是不可以漠視大眾的眼光，避開(kāi)大眾的視線來(lái)演講。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上。其次是“緩慢說(shuō)話”。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。（六）手勢(shì)語(yǔ)與體態(tài)語(yǔ)在演講過(guò)程中為配合演講內(nèi)容，需要一定的手勢(shì)與相應(yīng)的體態(tài)，這些是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，雖然是輔助作用，但也不可忽視。在實(shí)際演講中，體態(tài)姿勢(shì)不是單一的，總是與手勢(shì)、面部表情等其他部位結(jié)合在一起，形成體態(tài)語(yǔ)言的節(jié)奏感，與有聲語(yǔ)言的節(jié)奏相吻合，從而形成演講的整體節(jié)奏。而范文內(nèi)容是關(guān)于畢業(yè)的話題，、說(shuō)學(xué)情 我所教授的對(duì)象是高一計(jì)算機(jī)班學(xué)生。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步了解演講的定義和演講的要求情感目標(biāo)：增強(qiáng)自信，激發(fā)演講的熱情能力目標(biāo)：讓學(xué)生有條理、有感情地進(jìn)行演講?！笨梢?jiàn)，一定的情境是激發(fā)學(xué)生思維與口語(yǔ)表達(dá)的環(huán)境條件和動(dòng)力源。更順利地導(dǎo)入到對(duì)演講的討論。之后，讓各組派代表發(fā)言。多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄？媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。親愛(ài)的同學(xué)們，也就在那一瞬間，孩子活下來(lái)了，父母離去，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用你的手拉著你身邊家長(zhǎng)長(zhǎng)的手，不要不好意思?同學(xué)們，聽(tīng)我給你們算筆賬，你現(xiàn)在是高中啊，再過(guò)三年，你考上大學(xué)，你現(xiàn)在有的同學(xué)每天能跟父母吃吃飯，有的同學(xué)住校只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，你每年就只有兩次假期才能看到父母親，將來(lái)工作就只剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了，好好珍惜今天在這里，不要等到有一天父母離去的時(shí)候，你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來(lái)不及了，他們?yōu)槟阈铱?，為你付出，就為了你有一個(gè)美好的明天！同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，在接下來(lái)的時(shí)間里，我想每個(gè)同學(xué)今天都要來(lái)完成一個(gè)偉大作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)，在國(guó)外連小孩都做過(guò)，我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)？請(qǐng)到場(chǎng)的家長(zhǎng)同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要?jiǎng)?，在接下?lái)的過(guò)程里無(wú)論發(fā)生什么，家長(zhǎng)通知請(qǐng)不要笑，你這笑會(huì)傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的笑容，不是發(fā)自你內(nèi)心的?請(qǐng)所有身邊有家長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái)，面朝你的家長(zhǎng)。該視頻在在家長(zhǎng)會(huì)上講這個(gè)主題，一反平常家長(zhǎng)會(huì)的呼吁家長(zhǎng)愛(ài)孩子關(guān)注子女，以愛(ài)父母，來(lái)喚醒每個(gè)孩子心中對(duì)父母的愛(ài)，來(lái)提高孩子對(duì)他們自己身上所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，角度別致，主題突出吸引人，引人深思，震撼人心，主題深刻又具普遍性。演講以“父母對(duì)兒女的愛(ài)，那是可以舍棄全部，而你們經(jīng)常忽略了輕重。故事的描述重點(diǎn)到位，一氣呵成，而且用“孩子”“兒行千里母擔(dān)憂”“可憐天下父母心”等等，都比較打動(dòng)人心。意圖：從課外到課內(nèi)，通過(guò)視頻典型例子的學(xué)習(xí)到課本的例子和理論的瀏覽，劃出重點(diǎn)，進(jìn)行梳理，能讓學(xué)生更系統(tǒng)地了解演講以演講的要求。如果參加這個(gè)比賽，我們的美妙歌喉將可以從班級(jí)