新課標(biāo)小學(xué)語文口語交際我們的畫-教學(xué)教案-wenkub
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 示圖畫。哪一組的同學(xué)會(huì)說自己的畫，也會(huì)說別人的畫?①每組派一名同學(xué)說自己的畫，也可說本組某一個(gè)人或幾個(gè)人的畫。學(xué)生丁：我畫了我的爸爸、媽媽，我很愛他們。說一說，你畫的內(nèi)容是什么?為什么要畫這個(gè)內(nèi)容？教師參與小組活動(dòng)，學(xué)生在小組內(nèi)自由欣賞。讓學(xué)生觀看美術(shù)教室左右兩邊和后面墻上的學(xué)生作品。，善于發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。（植物園、動(dòng)物園內(nèi)）師生共享“豐碩的果實(shí)”。游戲規(guī)則的滲透。（三）、活動(dòng)：圖畫公司。老師也真想?yún)⒓?，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說一說？你們要聽仔細(xì)了，如果我說得好，讓班長給我頒獎(jiǎng)；如果你對老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并改正。（二）、活動(dòng)：小小解說員小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。老師也帶來了一張，（出示范畫）。教師示范講解、后評議、頒獎(jiǎng)、提出意見學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家？創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經(jīng)理（3）給自己的分公司的取名字。游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評選最佳顧客和最佳營業(yè)員。（五）、評價(jià)小結(jié)評出班級最佳：（1）大大方方獎(jiǎng)（2）熱情獎(jiǎng)（3）微笑獎(jiǎng)?wù)f一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？第二篇：口語交際《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南澧縣澧南中學(xué)小學(xué)部向際昌教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文一年級上冊第73頁《我們的畫》。教學(xué)準(zhǔn)備：.教師布置好畫展。教師引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。學(xué)生甲：我畫的是我家，因?yàn)槲覑畚壹?，我的家很美?！犚宦爠e的同學(xué)對你的畫的評價(jià)，哪里畫得好?哪里畫得不太好?應(yīng)該怎樣改一改?學(xué)生甲：你的畫畫得很像學(xué)校，不同的東西要是用不同顏色的彩筆畫就更好了。②先讓學(xué)生在組內(nèi)評價(jià)，然后每組推選一名學(xué)生把大家的意見說出來，教師作好記載。教師出示自己的繪畫作品——“美麗的希望小學(xué)”。大家要注意以下幾點(diǎn)：（1）說話態(tài)度要大方；把話說完整；（3)把圖畫的內(nèi)容按一定的順序說清楚?！l能按老師的樣子，說說自己的畫?聽的同學(xué)應(yīng)仔細(xì)聽別人的話。①請?jiān)敢鈪⒓赢嬚沟耐瑢W(xué)把自己的畫貼在黑板上。在評選時(shí)小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)說出自己的評選理由。學(xué)生甲：今天，我們班的畫展辦得很成功。學(xué)生乙：我們的學(xué)校真美。第三篇：語文教案《我的畫》 口語交際教學(xué)教案一、設(shè)計(jì)理念：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。教師首先必須是學(xué)生的傾聽者，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的俱樂部。培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。五、學(xué)習(xí)流程：（一）師生談話，揭示課題以課件形式展示小朋友的畫，并配上小朋友的介紹。最后師把畫貼在展板上。）匯報(bào)參觀情況（點(diǎn)評），評選最佳講解員、最佳評論員（發(fā)獎(jiǎng)）師把每組的展板掛在黑板上，讓學(xué)生自由點(diǎn)評，評出最佳小畫家（發(fā)獎(jiǎng)）。這樣以正確的態(tài)度面對畢業(yè)。）交流前，我們先談?wù)劷涣鲿r(shí)應(yīng)注意什么？ 生1：要把事情說清楚，有一定的條理。全班交流生1：老師，我還記得上一年級的時(shí)候，有一次，我鼻子出血了，您親自帶我到水龍頭邊，幫我清洗干凈，還用涼水拍打我的額頭，那一刻我覺得您就像媽媽一樣。生2：他說的很清楚，說出了自己內(nèi)心真實(shí)的感受，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。她這樣描述我已經(jīng)很感動(dòng)了?！驹O(shè)計(jì)意圖：“往事”是學(xué)生最熟悉的生活，也是學(xué)生情感生發(fā)的源泉，往事的主人翁是身邊的同學(xué)和老師，有利于形成和諧的交際氛圍。詩人們把別情寫進(jìn)詩中，千古流傳。生3：一起說說心里話。】猜禮物師：你們說的這些方式都很有意義。因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兌嘧x好書，做一個(gè)有文化底蘊(yùn)的人。因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冇幸惶於寄艽魃喜┦棵?。（生猜想略）師：孩子們，老師很高興能陪你們一起度過美好的童年時(shí)光，能伴你們邁出人生美好的第一步。愿意接受老師的禮物嗎？（愿意）覺得老師這份禮物好嗎？（好）師：好在哪里？生：因?yàn)檫@禮物是您親手制作的，包含著您對我們的希望和祝福，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏并記得老師的話，不辜負(fù)您的良苦用心。當(dāng)然，這樣選擇話題是有目的的，是為了既能調(diào)動(dòng)學(xué)生思考交流的欲望，又能讓學(xué)生懂得什么樣的禮物才是最珍貴的?？梢允菐拙湓?，也可以是一首詩或一曲歌
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