20xx春青島版數(shù)學五下第三單元剪紙中的數(shù)學公因式和最大公因式word教案-wenkub
2022-12-09 12:38:55 本頁面
【正文】 導學生填寫下圖并重點思考：兩個集合相交的部分填哪些因數(shù)？ 24的因數(shù) 18的因數(shù) 4， 8， 12， 24 9， 18 1， 2， 3， 6 24和 18公有的因數(shù)（公因數(shù)） 6是 24和 18的最大公因數(shù) （三）總結(jié)概括 師： 1， 2， 3， 6既是 24的因數(shù)，又是 18的因數(shù)，它們是 24和 18的公有的因數(shù)，也叫公因數(shù)；其中 6是最大的，是 24和 18的最大公因數(shù)。（課件演示） 生 3：我用邊長 4厘米的正方形沿著長擺了 6個正方形，擺了 4行，還有剩余。剪紙的第一步要先裁紙，同學們仔細觀察信息窗你了解到哪些信息？同學們在裁紙時遇到了什么問題？你還有什么問題？ 生：這張紙長 24厘米，寬 18厘米，要想把它剪成邊長整厘米數(shù)的正方形并且沒有剩余，正方 形的邊長可以是幾厘米呢？ 二、動手操作，合作探究 （一）動手操作，初步感知 師：整厘米是指多少厘米？你怎樣理解沒有剩余？ 師：下面我們以組為單位來探索邊長多少厘米的正方形紙片可以把長 24厘米，寬 18 厘米的長方形紙片正好鋪滿？請看合作要求：
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