【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)書(shū)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)課程題目和尚挑水問(wèn)題教師
2025-01-18 06:09
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)書(shū)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)課程題目和尚挑水問(wèn)
2025-06-02 22:28
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程設(shè)計(jì)名稱:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》題目:校園導(dǎo)航問(wèn)題班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:
2025-01-10 11:14
【總結(jié)】南華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 南華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2007~2008學(xué)年度第1學(xué)期)課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)c++描述課程設(shè)計(jì)名稱迷宮問(wèn)題姓名
2025-04-11 23:03
【總結(jié)】1、問(wèn)題重述房?jī)r(jià)問(wèn)題事關(guān)國(guó)計(jì)民生,對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定有重大影響,一直是各國(guó)政府大力關(guān)注的問(wèn)題。我國(guó)自從取消福利分房制度以來(lái),隨著房?jī)r(jià)的不斷飆升,房?jī)r(jià)問(wèn)題已經(jīng)成為全民關(guān)注的焦點(diǎn)議題之一,從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、地方政府官員,到開(kāi)發(fā)商、專家學(xué)者、普通百姓通過(guò)各種媒體表達(dá)各種觀點(diǎn),但對(duì)于房?jī)r(jià)是否合理、未來(lái)房?jī)r(jià)的走勢(shì)等關(guān)鍵問(wèn)題,至今尚未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)根據(jù)中國(guó)國(guó)情,收集建筑成本、居民收入等與房?jī)r(jià)密
2025-04-07 02:40
【總結(jié)】房?jī)r(jià)問(wèn)題的模型摘要:我們利用MATLAB軟件對(duì)建立的數(shù)學(xué)模型擬合和求解。用最小二乘法建立數(shù)學(xué)模型。通過(guò)對(duì)房?jī)r(jià)和相關(guān)影響的因素的數(shù)據(jù)進(jìn)行擬合分析。最終得到房?jī)r(jià)的走勢(shì),從而預(yù)測(cè)2012和2013年的房?jī)r(jià)。所建立的圖形中,有折線和直線。直線使用最小二乘法擬合而成,從而把因變量和自變量近似呈線性關(guān)系。以方便求解。本文針對(duì)影響房?jī)r(jià)的因素,主要考慮以下幾點(diǎn):工薪階層一個(gè)家庭的年度平均收入和建筑成本(
【總結(jié)】建模問(wèn)題(渡口問(wèn)題)摘要本文建立了一個(gè)關(guān)于如何安排過(guò)河車輛位置問(wèn)題的模型本文首先對(duì)各種車輛達(dá)到情況作統(tǒng)計(jì),并對(duì)車輛之間得特性進(jìn)行分析,得出以下安排車輛位置方案:摩托車少而且站位小,以插空的方式進(jìn)入車隊(duì)列,這樣安排明顯減少了空間浪費(fèi)。本文重概率論角度,引進(jìn)均勻分部函數(shù)已經(jīng)隨機(jī)數(shù),對(duì)來(lái)的車輛先后進(jìn)行描述,隨后通過(guò)若干組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),
2025-07-26 05:34
【總結(jié)】目錄一、基于仿真技術(shù)的配送中心系統(tǒng) -5-(一)配送中心系統(tǒng) -5-1、配送的定義 -5-2、配送中心的概念、功能 -5-二、山西美特好物流配送有限公司配送中心系統(tǒng)分析 -8-(一)山西美特好物流配送有限公司概況 -8-(二)山西美特好物流配送有限公司配送中心現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 -8-1、配送中心系統(tǒng)現(xiàn)狀 -8-2、配送中
2025-01-13 14:05
【總結(jié)】2014高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程》和《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱為“競(jìng)賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽網(wǎng)站下載)。我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果
2025-04-07 02:43
【總結(jié)】目錄一、基于仿真技術(shù)的配送中心系統(tǒng).....................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。(一)配送中心系統(tǒng).............................................................................................21、配送的定義..
2025-06-04 08:16
【總結(jié)】安徽工業(yè)大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì) 姓名: 班級(jí): 任課老師:數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)問(wèn)題提出:某容器盛滿水后,低端直徑為的小孔開(kāi)啟(圖)。根據(jù)水力學(xué)知識(shí),當(dāng)水面高度h時(shí),水沖小孔中流出的速度(g為重力加速度,)。⑴若容器為倒圓錐形(如圖1),,小孔直徑為3cm,問(wèn)水從小孔中流完需要多長(zhǎng)時(shí)間;2mi
2025-01-16 15:59
【總結(jié)】......課程設(shè)計(jì)課程名稱UML系統(tǒng)建模題目名稱采購(gòu)管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師二零一八年六
2025-08-03 07:09
【總結(jié)】09級(jí)決策模型與統(tǒng)計(jì)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)時(shí)間:2011年8月29――201·年9月16學(xué)分:2學(xué)分適用專業(yè):信管、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷第一部分:運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)一、運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容(一)運(yùn)籌學(xué)軟件模擬:,練習(xí)所學(xué)的每個(gè)模塊,任選對(duì)應(yīng)章節(jié)后面的兩至三道題進(jìn)行練習(xí)。(二)運(yùn)籌學(xué)課程實(shí)踐設(shè)計(jì)收集現(xiàn)實(shí)生活的資料或根據(jù)提供的選題建議,理論聯(lián)系實(shí)際,提出問(wèn)題
2025-06-25 05:09
【總結(jié)】/42一汽國(guó)際物流倉(cāng)儲(chǔ)中心的優(yōu)化設(shè)計(jì)學(xué)院:專業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:年月I/42摘要一汽汽車公司,起步于上世紀(jì)53年,第一汽車肩負(fù)中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的重任,經(jīng)歷了建廠創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品換型和工廠改造、上輕型車和轎車三次大規(guī)模發(fā)展階段,產(chǎn)品生產(chǎn)由單一卡車向輕型卡車和轎車方面發(fā)展。倉(cāng)庫(kù)作為整個(gè)公司的核心,擔(dān)
2025-08-01 11:21
【總結(jié)】沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)物流課程設(shè)計(jì) 一汽國(guó)際物流倉(cāng)儲(chǔ)中心的優(yōu)化設(shè)計(jì) 學(xué)院: 專業(yè)班級(jí): 學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào): 指導(dǎo)教師: 年月摘要 一汽汽車公司,...
2025-01-17 03:45