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正文內(nèi)容

有關(guān)數(shù)學課堂規(guī)則的建立及課堂控制技巧-wenkub

2023-04-19 04:40:35 本頁面
 

【正文】 上的學生,比如,一個焦慮程度過高,在課堂總是小心冀冀,惟恐課堂秩序失去控制,擔心自己教學出現(xiàn)失誤的教師,容易使課堂氣氛趨于拘謹和刻板,并使學生在上課時也過分謹慎、固守常規(guī)。 營造和諧的課堂氣氛 課堂教學活動是教師、學生和教育情景相互作用的過程。沒有適宜的課堂規(guī)則,就無良好的課堂秩序。 一、數(shù)學課規(guī)則的建立 所謂課堂規(guī)則,又叫課堂規(guī)范,是學生進入課堂和參與課堂各項活動應(yīng)遵守的一種規(guī)范。有經(jīng)驗的教師則善于根據(jù)學生實際和具體問題循循善誘、因勢利導,采取恰當?shù)姆绞?,使突發(fā)事件成為課堂教學中一道亮麗的風景線。數(shù)學課堂規(guī)則的構(gòu)建 【論文摘要】教學是一門學問,同時也是一門藝術(shù)?!菊撐年P(guān)鍵詞】數(shù)學 規(guī)則 技巧 課堂,是教師工作的主陣地,是教師傳授知識、教書育人的重要場所。課堂規(guī)則內(nèi)容豐富,層次復雜,具有規(guī)范課堂行為、維持課堂秩序、培育良好行為、促進課堂學習的功能??梢?,課堂規(guī)則不是可有可無的,所以課堂規(guī)則對課堂行為與課堂學習具有導向和激勵作用。適宜的課堂規(guī)則,能使學生之間目標一致、相互合作、和諧相處,容易建立起情感。而一個熱情、開朗的教師往往會在課堂上營造出積極的課堂氣氛,充分調(diào)動起學生的學習積極性與主動性。幽默的話語,可以緩解班級中緊張的學習氣氛,有助于溫馨、和諧的課堂氣氛的建立。教師要率先垂范,要求學生做到的,自己也要做到,堅持以理服人。但是,長期以來,課堂教學內(nèi)容的選擇在很大程度上是由教師主觀把握,而且內(nèi)容的選擇是否得當幾乎完全依賴于教師的教學經(jīng)驗?!蔽腋鶕?jù)當?shù)厍闆r改變了情景圖,取得了較好的效果。教師不能越俎代庖地代替學生學習,而是重在誘導、引導、指導,讓學生積極活動,通過動手實踐、自主探索和合作交流等學習方法獲得知識,使學生真正成為課堂的主人。因此,教學方法只有符合學生的心理特征和認識規(guī)律,才能對課堂教學具有有效的調(diào)控功能。對于這些偶發(fā)事件,處理不當,就會影響正常的教學秩序,甚至會導致一堂課教學失敗?!边@樣,教師可爭取課后的時間查資料解決。教師的教學語言應(yīng)當簡明扼要,內(nèi)容具體,生動形象,富有感情,才能集中學生注意力,激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生學習積極性,教師的語言還要語音清晰, 音量適度,有節(jié)奏感,音樂性濃,才能增強語言的吸引力和感染力,提高課堂教學效果。你們知道中華人民共和國誕生在哪一年?哪一月?哪一日嗎?”又問:“中國共產(chǎn)黨的誕生日呢?”接著問:“你們出生在哪一年?哪一月?哪一日?”學生們的思維十分活躍,爭先恐后地回答,教師很自然地引入。因此在課堂教學中,教師要注意將自己的情緒調(diào)整到最佳狀
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