【總結(jié)】《前方》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解攝影散文的特點(diǎn);2.整體閱讀,掌握作者“反彈琵琶”的寫作手法;3.初步把握文章的思路和作者的情感。【課前預(yù)習(xí)】1.作者介紹曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《三
2024-12-09 01:16
【總結(jié)】向青春舉杯青春抒懷一、專題總體回顧二、毛澤東詩詞拓展三、專題基礎(chǔ)復(fù)習(xí)四、讀詩方法向青春舉杯專題一吟誦青春板塊一體悟人生板塊二設(shè)計(jì)未來板塊三《沁園春-長沙》(毛澤東)《相信未來》(食指)《
2025-01-08 12:37
【總結(jié)】《沁園春·長沙》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本詞描繪的四幅頗具詩意的畫面,讓學(xué)生體會(huì)到毛主席在此詞中力求表現(xiàn)的意境之美和沉雄闊大的氣勢之美;2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生喜歡毛主席詩詞的興趣,朗讀并背誦此詞以及延伸至課外的毛主席詩詞名篇名句(另附內(nèi)容),滲透古詩詞鑒賞的方法,并能在課堂教
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】《沁園春·長沙》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握意象,體會(huì)作者表達(dá)情感。2、朗讀、鑒賞課文。3、積累掌握文中字詞?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)中的1、2【學(xué)習(xí)方法】:朗讀、自主、合作、探究【知識(shí)鏈接】(一)走近作者毛澤東不僅是一位偉大人政治家、革命家,
2024-11-19 04:50
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第四專題像山那樣思考始得西山宴游記第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目的】1.學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點(diǎn)。2.體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色?!緩?fù)習(xí)檢查】檢查字詞(1)施施(yíyí)緩慢行走的樣子(2)徒:隨從
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第四專題像山那樣思考赤壁賦第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目的】1.研讀課文第4、5段,梳理并掌握文中重要的文言知識(shí),能準(zhǔn)確地翻譯文句。2.理解“主客問答”所反映出的作者的人生態(tài)度。3.背誦最后兩段?!緳z查預(yù)習(xí)】4、5段。4、5段,師在黑板
【總結(jié)】《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目的】1.了解寫作背景;研讀文章第1段,把握其中的重要的文言知識(shí)和作者情懷;2.背誦第1段。【課前預(yù)習(xí)】1.了解作者蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山(今屬四川)人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一(唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文代表作家
【總結(jié)】第一篇:人教版高中語文必修一第一單元第一課《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 、鑒賞,分析意象。 ,體會(huì)作者以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù),提高形象思維能力。...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】第1課 沁園春 長沙一、整體把握1.從整體上理解這首詞所寫的內(nèi)容。點(diǎn)讀 開頭三句,寫深秋時(shí)節(jié),作者獨(dú)自站在橘子洲頭,湘江水日夜不息地向北奔流。這三句,點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。中間七句,從“看萬山紅遍”到“萬類霜天競自由”,一個(gè)“看”字,總領(lǐng)七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。詩人從山上、江中、天空、水底選擇了幾種景物進(jìn)行描寫,其中既有靜景,又有
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元第2課雷雨第二課時(shí)素質(zhì)提升1課堂互動(dòng)2合作探究3隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)(一)學(xué)習(xí)第一部分第一部分(從開頭到“周樸園:可是你——”)寫周樸園和魯侍萍的矛盾沖突,揭露了周樸園家庭的罪惡——對待魯侍萍的始亂終
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】第9課記念劉和珍君1.了解作者和時(shí)代背景,領(lǐng)會(huì)寫作意圖。2.準(zhǔn)確理解重要語句的含意,把握全文的思想內(nèi)容。3.了解文章的思路,把握本文的線索。掌握敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。4.學(xué)習(xí)劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、對祖國有高度責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)。1.結(jié)合注釋,并查閱相關(guān)資料,了解本
2024-11-17 08:24
【總結(jié)】第13課短新聞兩篇1.了解新聞報(bào)道的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,了解香港近百年的發(fā)展史。2.培養(yǎng)快速提取新聞信息、分析新聞?dòng)^點(diǎn)、品味新聞?wù)Z言的能力。3.把握兩篇新聞短小精悍、語言簡練、概括力強(qiáng)的特點(diǎn)。4.激發(fā)民族自豪感和熱愛和平的美好情感。1.搜集資料,了解文中新聞事件發(fā)生的背景,初步感知新聞內(nèi)容
2024-11-17 19:43
【總結(jié)】第14課包身工1.掌握報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文?點(diǎn)面結(jié)合?的寫作方法,能品味文中內(nèi)涵豐富、情感充實(shí)的句子。3.掌握文章的主旨大意,了解舊社會(huì)包身工的悲慘生活,認(rèn)識(shí)日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結(jié)、殘酷壓榨勞動(dòng)人民的罪行。4.學(xué)完本文后,能由此深入思考現(xiàn)實(shí)問題,關(guān)注弱勢群體。
2024-11-16 22:35
【總結(jié)】第11課記梁任公先生的一次演講1.分析人物形象,品味本文簡練、傳神、典雅的語言。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托人物的寫作方法。3.學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評(píng)論和感受的寫作方法。4.感受梁實(shí)秋對師長的敬愛之情。1.課外搜集梁啟超的事跡,全面欣賞他的人格魅力。2.運(yùn)用默讀法和圈點(diǎn)勾畫法,對文中精彩生動(dòng)的語句作
【總結(jié)】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學(xué)會(huì)欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會(huì)對比、反復(fù)、排比等手法在詩歌中的運(yùn)用。4.培養(yǎng)正確的生命價(jià)值觀,提高對人生意義的認(rèn)識(shí)。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復(fù)誦讀,從作品
2024-11-18 07:11