20xx人教版高中語文必修四第2課雷雨第2課時ppt導(dǎo)學(xué)課件(已修改)
2024-12-03 15:37 本頁面
【正文】 語 文 必修④ 人教版 新課標導(dǎo)學(xué) 第一單元 第 2課 雷雨 第二課時 素質(zhì)提升 1 課堂互動 2 合作探究 3 隨堂練習(xí) 課 堂 互 動 (一 )學(xué)習(xí)第一部分 第一部分 (從開頭到 “ 周樸園：可是你 ——”)寫周樸園和魯侍萍的矛盾沖突 ，揭露了周樸園家庭的罪惡 ——對待魯侍萍的始亂終棄 。 1． 開頭一段的舞臺說明有什么作用 ？ 答：這段舞臺說明十分簡潔 ， 交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛 。 這種氣氛同劇情緊密配合 ， 烘托了人物煩躁 、 郁悶不安的情緒 ， 預(yù)示著一場雷雨的到來 。 這不僅為完整地塑造人物服務(wù) ， 而且感染了讀者和觀眾 ， 使之產(chǎn)生了一種壓抑感 。 2． 周樸園為什么覺得魯侍萍奇怪 ？ 答：因為魯侍萍的一舉一動是那樣的自然 ， 完全不像陌生人 ， 另一方面周樸園又有些熟悉 。 3． 周樸園說梅家小姐 “ 很賢惠 ， 也很規(guī)矩 ” ， 而魯侍萍說 “ 她不是小姐 ，也不賢惠 ， 并且聽說是不大規(guī)矩的 ” ， 這樣寫表達上有何效果 ？ 答：夸獎的話從周樸園嘴里說出 ， 更可反襯出其內(nèi)心的虛偽 、 靈魂的卑劣；而魯侍萍的自貶恰恰表現(xiàn)了三十年前發(fā)生的事對她的打擊之大 ， 以及其內(nèi)心的怨憤之重 。 4． 魯侍萍為什么不直接告知自己的身份 ， 而當(dāng)周樸園說要為之修墓時 ， 她何以又說出來了 ？ 答：先前是因為不愿提及那些于她并不光彩的事 ， 后來說出來是為了揭露周樸園虛偽的本質(zhì) 。 5． 周樸園口口聲聲思念侍萍 ， 而一旦她出現(xiàn)在眼前時 ， 他又為何 “ 忽然嚴厲 ” 起來 ， 且變得驚恐萬狀 ？ 答：因為這已不是從前那個讓他日思夜想的侍萍 。 而且那先前的思念只是一種惺惺作態(tài) 。 魯侍萍的出現(xiàn) ， 將威脅到他的名譽 、 地位 、 家庭 ， 他以前的種種罪惡將昭然于天下 。 他以為搬了家 ， 離開了無錫 ， 從前的罪惡就無人知道 ，可魯侍萍的突然出現(xiàn) ， 卻打他個措手不及 ， 驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn) 。 6． 閱讀第一部分 ， 周樸園對魯侍萍的到來是怎樣理解的 ？ 請簡要分析 。 答：可以結(jié)合周樸園前后的語言和當(dāng)時的心理理解 ， 注意舞臺說明的提示作用 。 周樸園對魯侍萍的到來是十分害怕的 ， 他認為魯侍萍是來敲詐他的 ， 于是他 “ 突然 ” 明白了 ， 說： “ 痛痛快快的 ！ 你現(xiàn)在要多少錢吧 ！ ” 當(dāng)魯侍萍表示不是來要錢時 ， 他又接著問 “ 那么 ， 你現(xiàn)在要什么 ” ， 可見周樸園一直認為魯侍萍是來敲詐的 。 7． 當(dāng)魯侍萍提出要見周萍時 ， 周樸園為什么要斷斷續(xù)續(xù)地說 “ 他很大了 ”“ 以為他母親早就死了的 ” 這樣的話 ？ 你是怎樣理解的 ？ 答： (回答時要重點思考周樸園說話時 “ 斷斷續(xù)續(xù) ” 的原因 ， 以及 “ 他很大了 ” 的言外之意 。 )周樸園對魯侍萍提出見周萍的要求感到意外 ， 一時不知所措 ， 他擔(dān)心魯侍萍會在周萍面前揭穿他的虛偽 ， 破壞他 “ 幸福 ”“ 體面 ” 的家庭 ， 故而斷斷續(xù)續(xù)地說上述一段話 。 8． 周樸園為什么
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