人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊我是誰1(已修改)
2025-12-19 18:28 本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》 3年級上冊第四單元主題一。 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生活中當(dāng)好自己的角色。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過觀察對比，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：課件、道具。 生：照片。 教 學(xué)過程： 一、介紹自己，揭示課題 1．同學(xué)們，今天上課，我給大家?guī)硪粋€誰都會回答的問題 ——我是誰？ (師相機(jī)板書課題。） 2．師：聽到同學(xué)們這么親切的稱呼，我心里暖洋洋的。是呀，在學(xué)校在課堂上，我是一名老師。但是在其他場合呢？ (出示教師在商場購物的照片。 )我變成誰了？（再出示一張本人在公園的照片。）這回你看出來我變成誰了呢？你們瞧，在學(xué)校時我是一名老師，在商場是一位顧客，在公園是一名游客 。你們說我變得快嗎？ (點(diǎn)評：教學(xué)伊始，讓學(xué)生猜不同場所教師的扮演角色，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，也讓學(xué)生進(jìn)行了觀察、分析，為進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)做好了鋪墊。 ) 二、交流互說，認(rèn)識自己 ，你們也會變
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