教育管理學(xué)課件--管理、教育管理和教育管理學(xué)之概述(已修改)
2025-01-29 12:43 本頁面
【正文】 教育管理學(xué) 第一章 管理、教育管理 和教育管理學(xué)之概述 ?吳志宏主編： 《 新編教育管理學(xué) 》 華東師范大學(xué)出版社 第二版 2021年 ?吳志宏主編： 《 教育管理學(xué) 》 人民教育出版社 2021年 ?吳志宏著： 《 教育行政學(xué) 》 人民教育出版社 2021年 ?蕭宗六著： 《 學(xué)校管理學(xué) 》 人民教育出版社 第三版 2021年 ?黃葳著： 《 教育管理學(xué) 》 廣東高等教育出版社 2021年 ?陳永明著： 《 教育行政新論 》 華東師范大學(xué)出版社 2021年 第一章 管理、教育管理和教育管理學(xué) 學(xué)習(xí)目的和要求 了解人類的管理活動以及管理的含義和特點 了解教育管理的基本含義及教育管理工作的意義和功能 理解教育管理與公共管理的關(guān)系 理解教育管理與企業(yè)管理的共同點和區(qū)別 懂得作為一名教育管理者的使命和工作意義 認(rèn)識教育管理學(xué)學(xué)科及其研究 第一節(jié) 管理的意義和特性 ?一、管理是人類社會最普遍的現(xiàn)象 ?《 孫子兵法 》 我國的官僚機構(gòu) 金字塔 ?二、什么是管理 ?在組織中，有關(guān)人員對各種資源進(jìn)行適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、組織和安排，以完成預(yù)定的目標(biāo)和任務(wù)。（管理的要素：組織、目標(biāo)、資源、效率） 第一節(jié) 管理的意義和特性 ?三、管理活動的意義 ?管理保證組織正常運轉(zhuǎn)，完成組織任務(wù)； ?有效的管理是提供工作績效的最主要手段； ?有效的管理提供士氣； ?有效的管理措施使成員職責(zé)分明，減少扯皮和推諉。 第一節(jié) 管理的意義和特性 ?四、管理活動的特性 管理活動是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一 管理活動所指向的對象是多方位的（人、財、物、事、時間、空間、信息） 管理活動是一種過程，大致包括以下幾個階段：規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制、決算、報告等 管理活動的技術(shù)手段和方式，體現(xiàn)出鮮明的時代特征：專制管理 —— 科學(xué)管理 —— 民主管理 第二節(jié) 教育管理概述 ?一、教育管理靠什么 教育管理的涵義 教育管理就是教育管理者在教育組織中利用其資源來實現(xiàn)教育目標(biāo)。 實施教育管理活動必須依靠哪些要素 組織
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