【總結(jié)】§2管理理論的發(fā)展§西方管理理論的發(fā)展§西方早期管理思想的產(chǎn)生18世紀后期,英國及其他一些資本主義國家發(fā)生了工業(yè)革命,以機器大工業(yè)代替工場手工業(yè)。工廠制度的出現(xiàn)也帶來一系列新的問題。在專業(yè)化生產(chǎn)條件下,如何協(xié)調(diào)許多工人之間的工作,工人與機器之間、機器與機器之間如何配合,怎樣對工人進行培訓(xùn)、激勵和管理等,這
2025-01-18 09:21
【總結(jié)】魯玉強整理日期:2022年08月22日知識素材:約束理論及其應(yīng)用AMT-企業(yè)資源管理研究中心?本資料在企業(yè)資源管理研究中心(AMT)文檔控制范圍之內(nèi),在得到許可后方可使用知識素材AMT-企業(yè)資源管理研究中心約束理論及其應(yīng)用第一部分約束
2025-05-12 12:48
【總結(jié)】第2章安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述安全管理學(xué)基本原理是對管理學(xué)基本原理的繼承和發(fā)展,是進行安全管理應(yīng)對遵循的原則。本部分內(nèi)容在管理學(xué)的理論基礎(chǔ)、事故致因理論的基礎(chǔ)上,簡要介紹安全管理學(xué)的基本原理。第2章安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述管理,英文為“manage”,原意是指“訓(xùn)練和駕馭馬匹”
2025-01-17 08:12
【總結(jié)】第3章計劃?學(xué)習(xí)目標(biāo):?通過本章的學(xué)習(xí),掌握計劃的基本含義;明確計劃工作的基本內(nèi)容和計劃管理者的基本職責(zé);掌握計劃工作的基本特點;了解制訂計劃的主要步驟;了解現(xiàn)代計劃方法。計劃的含義及其性質(zhì)計劃的含義從動態(tài)角度來看,它是一種預(yù)測未來、設(shè)計目標(biāo)、決定政策、選擇方案的連續(xù)程序。我們通常稱之為“計劃工作”
2025-10-10 02:05
【總結(jié)】王青安泰管理學(xué)院2022Topic14激勵理論Effort個人努力goal目標(biāo)Reward獎賞績效Goalsettingtheory目標(biāo)設(shè)定理論Reinforcementtheory強化理論三種需要理論Ability能力Z理論
2025-08-01 17:05
【總結(jié)】個體行為與激勵主講:孫焱林——華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院,教授,博導(dǎo)Email:mobile:13607131192案例引列:——工人們?yōu)楹尾粷M?高明最近由總公司委派到下屬的油漆廠,擔(dān)任廠長助理,協(xié)助廠長搞好管理工作。高明畢業(yè)于某名牌大學(xué),主修企業(yè)管理專業(yè),來油漆廠之前負責(zé)人力資源管理工作。到油
2025-01-18 09:17
【總結(jié)】第6章決策?決策概述?決策的方法?戰(zhàn)略決策?戰(zhàn)略環(huán)境分析?戰(zhàn)略選擇的方法決策概述??當(dāng)代系統(tǒng)管理學(xué)家卡斯物認為,決策就是進行判斷和作出決定,即對兩個以上的方案進行的考慮、權(quán)衡與選擇;行為是實現(xiàn)決策目標(biāo)的過程,人們逼近目標(biāo)靠的是不斷進行決策和實現(xiàn)它們。?當(dāng)代另一位美國
2025-03-09 19:59
【總結(jié)】知識管理的理論與應(yīng)用中興大學(xué)國家政策與公共事務(wù)研究所助理教授李長晏當(dāng)前政府組織知識管理三大隱憂?不知道自己到底掌握了哪些知識,同時需要的知識到底位於組織內(nèi)部的何處。?我們並不見得很清楚地知道組織在面對問題時能得知問題的本質(zhì)及需要何種知識才足以因應(yīng)組織所面臨的問題。?不知如何讓組織內(nèi)部的每一位成員都能分享知識。
2025-03-08 03:29
【總結(jié)】EVA激勵“向下滲透”的方法及其在許繼集團的應(yīng)用和啟示中國社會科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟研究所李春瑜摘要:EVA激勵“向下滲透”,是指在一個運營單位內(nèi)部,將EVA指標(biāo)層層分解,使EVA激勵范圍由決策層向下延伸到執(zhí)行層乃至操作層。EVA激勵向下滲透的方法,常見的有“EVA中心”分解法和“EVA驅(qū)動因素”分解法。許繼集團的EVA激勵模式,是“向下滲透”理論的應(yīng)用和嘗試,從中可以得到EVA激
2025-06-20 06:21
【總結(jié)】青島科技大學(xué)劉俊艷現(xiàn)代管理學(xué)第五章——溝通與激勵第5章激勵與溝通?激勵概述?激勵理論?激勵管理?溝通?溝通的技巧激勵概述激勵的概念?概念:激勵,從詞義中理解,是激發(fā)鼓勵之意;從管理的角度理解,主要是指
2025-01-11 11:07
【總結(jié)】授諑教帥:安徽理工大學(xué)2022年10月丁微管理學(xué)第七章領(lǐng)導(dǎo)主議丁微經(jīng)濟不管理學(xué)院第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)不影響力系統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)概述何誰領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)概念有多種解釋:領(lǐng)導(dǎo)是一種職位領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)是一種能力領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-17 12:19
【總結(jié)】第二章測量誤差理論及其應(yīng)用?偶然誤差的統(tǒng)計特性?精度指標(biāo)及應(yīng)用?誤差傳播律及應(yīng)用?權(quán)與定權(quán)的常用方法?協(xié)因數(shù)傳播律及應(yīng)用?由真誤差計算中誤差的實際應(yīng)用?本章學(xué)習(xí)的目的要求:?掌握偶然誤差的統(tǒng)計特性;?掌握衡量精度的指標(biāo);?掌握常用定權(quán)方法;?掌握誤差傳播律及協(xié)
2025-04-30 02:37
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)理論及其教學(xué)應(yīng)用這一章比較系統(tǒng)地介紹了國外關(guān)于學(xué)習(xí)的心理學(xué)理論。從早期的以桑代克為代表的聯(lián)結(jié)說、巴甫洛夫的條件反射學(xué)說和以苛勒為代表的頓悟說,到后來的行為主義學(xué)習(xí)理論、新行為主義學(xué)習(xí)理論、社會學(xué)習(xí)理論、認知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論,一直到建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,構(gòu)成了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論。不同的學(xué)習(xí)理論有不同的特點,學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中要善于
2025-05-15 01:18
【總結(jié)】支撐壓力切線理論及其應(yīng)用授課提綱一、支撐壓力概述二、趨勢線與軌道線(傾斜支撐壓力線)三、黃金分割線和百分比線(水平支撐壓力線)四、移動平均線(彎曲支撐壓力線)支撐壓力切線理論一、支撐壓力概述(一)支撐壓力線的含義1、支撐
2025-06-18 07:40
【總結(jié)】簡介:復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論及其應(yīng)用王繼民2021年5月21日信息管理系outline?小世界實驗六度分離、Erdos數(shù)、bacon數(shù)等?一些實際的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)Web、科學(xué)家合作網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)、交通網(wǎng)絡(luò)、疾病傳播等?復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的靜態(tài)幾何量
2025-05-15 10:08