冀教版三年級上冊科學教案 流動的水-文庫吧
2025-11-07 13:29 本頁面
【正文】 2．揭題。 二、自主學習： 1．觀察水，描述水。 （ 1）請學生用自己的感官和桌面上的儀器或身邊的可利用的物體，觀察一杯水，你對這杯水有什么新的發(fā)現(xiàn)。我們比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的水的奧秘多，把你們的發(fā)現(xiàn)用文字或圖畫記錄下來，也可以用你喜歡的方式記錄下來。 （ 2）學生分組活動。 （ 3）教師鼓勵學生從以下幾個方面去研究： 杯中的水是什么樣的？當水被濺出、灑出有什么現(xiàn)象？ 水滴在別的物體上，會發(fā)生什么現(xiàn)象？當越來越多的小水滴聚成大水滴時，水形成的圈發(fā)生了什么現(xiàn)象？幾滴水從空氣中落下時，呈現(xiàn)什么形狀？??學生活動時，教師不能做旁觀者，要眼觀六路、耳聽八方，積極參與到學生們的研
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