冀教版三年級上冊科學教案 認識空氣 1-文庫吧
2024-11-21 13:29 本頁面
【正文】 ？ 學生回答。（空氣） 教師：對，我們每天都離不開空氣，你知道哪里有空氣嗎？它究竟長什么樣呢？ 學生：充分發(fā)言。 教師：今天，我們就一起來認識空氣、研究空氣吧。 了解學生的認知水平，為新課的學習做準備。 （二）新課教學 活動 1：找空氣 教師：大家都知道空氣就在我們周圍的每個角落，那么用什么樣的方法來證明空氣就 在我們周圍呢？或者說你怎樣能找到空氣呢？ 學生回答。 （ 1）用塑料袋兜氣，塑料袋會鼓起來，說明里面有空氣。 （ 2）吹氣球，鼓起來的氣球里有空氣。 （ 3）往裝水的燒杯里吹氣，會有氣泡，說明有空氣。 （ 4）用扇子扇風（使空氣流動），會有涼絲絲的感覺，頭發(fā)也會飄起來，說明空氣流動。 （ 5）把土塊放進水里，也有氣泡，說明土塊里有空氣。 教師：既然大家有這么多方法想證明空氣的存在，那就利用你手中的材料來試一試吧！注意實驗時，要求每人都體驗一次，別人體驗時，你要仔細觀察實驗現(xiàn)象。要充分調動眼、耳、鼻、手、皮膚等感官喲！ 也就是怎樣用眼睛看到空氣 ,用耳朵聽到空氣，用手摸到空氣，用皮膚感覺到空氣。 1．學生分組活動，教師巡回指導。 2．組織匯報，交流：你們在哪里找到了空氣？是怎樣找到的？ 學生發(fā)言：把方法和結果匯報出來，教師評價總結。 培養(yǎng)學生自主探究的 欲望。 活動 2：比較空氣和水
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1