冀教版三年級上冊科學(xué)教案 浮與沉 1-文庫吧
2025-11-07 13:29 本頁面
【正文】 中哪些物體會浮起來？哪些物體會沉下去？ 學(xué)生看圖并舉手回答。 教師：同學(xué)們回答得很好，那么大家想不想親自做個實驗看看哪些物體沉下去，哪些物體浮上來呀？ 學(xué)生：想。 教師：今天我們就來研究物體的浮與沉。 （二）新課教學(xué) ◆活動 1：物體的浮沉 教師：四人一組，每組派個代表來領(lǐng)材料。 學(xué)生領(lǐng)材料。 教師：大家看看手中的材料，猜猜哪些物體在水中可以浮起來？哪些可以沉下去呀？ 學(xué)生猜測并回答。 教師：大家對這些答案有沒有什么不同意見呀。說說你的原因？ 學(xué)生 討論發(fā)表不同意見并說明原因。 教師：下面我們就來做個實驗驗證一下大家的猜測。 實驗方法： ①大家根據(jù)預(yù)測將材料按沉浮分成兩類并記錄下來。 ②水槽中盛滿水，輕輕地將材料貼近水面后再放入水中，每次放一種材料，注意觀察實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象等。 ③記錄實驗結(jié)果。 ④將預(yù)測的和實際的實驗結(jié)果作比較。 學(xué)生實驗，教師巡回指導(dǎo)，并適時提出一些有關(guān)浮沉原理的問題，如：是不是所有能浮在水上的物體都比沉下去的物體小？為什么有的物體能浮在水上，有的卻要沉下去？ 活動結(jié)束。 教師：哪個小組來匯報一下實驗結(jié)果？ 學(xué)生匯報實驗結(jié)果。 教師 ：大家把實驗結(jié)果填到書上 P34，然后小組內(nèi)分析預(yù)測是否正確？ 學(xué)生填寫并討論。 板書設(shè)計： 第九課 浮與沉 活動 1：物體的浮沉 實驗方法
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