人教版高中地理必修三32《河流的綜合開發(fā)》1-文庫吧
2024-11-19 09:32 本頁面
【正文】 第二節(jié)河流的綜合開發(fā) —— 以美國田納西河流域?yàn)槔? （第二課時(shí)） 【課標(biāo)解讀】 課程標(biāo)準(zhǔn) 具體要求 教學(xué)活動(dòng)建議 以某河流為例，分析該流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施。 針對(duì)具體的流域 實(shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等方面，分析流域開發(fā)的地理?xiàng)l件；說出該流域開發(fā)的基本內(nèi)容及綜合治理的對(duì)策措施；通過實(shí)例學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)流域開發(fā)的一般方法。 收集有關(guān)流域綜合開發(fā)建設(shè)的成功實(shí)例，組織學(xué)生開展討論，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì) 流域開發(fā)整治的一般過程和方法的理解。 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 通過了解田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的措施和意義。 2． 培養(yǎng) 學(xué)生 閱讀分析圖表和數(shù)據(jù)的技能，逐步形成運(yùn)用基本原理綜合評(píng)價(jià)地理事物的能力。 借鑒田納西河流域治理的經(jīng)驗(yàn)，提出塔里木河綜合治理的建 議。 3． 培養(yǎng)學(xué)生從可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)環(huán)境和資源的關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境、資源負(fù)責(zé)的觀念和行為，還要關(guān)心我國的基本地理國情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 田納西河流域 開發(fā)所產(chǎn)生的生態(tài)與環(huán)境問題 以及綜合治理的對(duì)策措施。 通過借鑒田納西河流域治理的經(jīng)驗(yàn)，提出塔里木河綜合治理的建議。 【教學(xué)難點(diǎn)】 塔里木河治理現(xiàn)狀的利弊分析。 【學(xué)情分析】 初中已對(duì)相關(guān)的區(qū)域地理知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在必修一二也已對(duì)相關(guān)的自然與人文地理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，第一單元區(qū)域已介紹了區(qū)域分析的基本方式方法。因此，本節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)應(yīng)該說都已經(jīng) 了然于胸，一個(gè)關(guān)鍵就是怎么把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的解決問題（流域治理）。 【教學(xué)方式】 討論探究法 、啟發(fā)講述法、案例分析法、圖示法等 【教學(xué)資源】 書上圖像資料、書上的案例課外圖像和資料 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)上節(jié)課田納西河在開發(fā)中的問題。洪澇災(zāi)害，水土流失，洪水泛濫導(dǎo)致田納西河流域成為美國經(jīng)濟(jì)最貧窮落后的地區(qū)之一。 思考、回答 從復(fù)習(xí)舊知入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶 —— 思考，引入新知 資料分析 資料： 1933 年以后，在田納西河流域修建了 71 座大小水壩，其中具有防洪庫容的 水庫 35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)，其防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇。 1933 年以后，學(xué)生閱讀資料，以小組形式分析討論， 借助文字資料信息， 通過學(xué)生的相互討論交流，培養(yǎng)他們準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)資料， 提取關(guān)鍵信息， 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 全流域再未發(fā)生洪災(zāi)，平均每年防洪減災(zāi)效益約 2 億美元。 討論： 田納西河 19 世紀(jì)后期至 20 世紀(jì) 30 年代的開發(fā)利用 的過程中充分利用其自然特征，修建大壩的目的有哪些 ? 進(jìn)行歸納總結(jié)的能力 問題討論 啟發(fā)、分析：思考： ① 田納西河流域的綜合利用與治理又體現(xiàn)在哪幾方面呢 ? ② 消除貧困首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，田納西河流域 有哪些開發(fā)優(yōu)勢？ ③ 對(duì)流域的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)有何影響 ? 閱讀教材，小組合作、分析討論。 引導(dǎo)學(xué)生從圖中提取知識(shí)信息，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合已學(xué)的知識(shí)，抓住契機(jī)，
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