語文s版五下《海豚救人》word說課稿-文庫吧
2024-11-19 04:22 本頁面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生對表格進(jìn)行歸納概括，從而理解正是“三個故事都具體介紹了時間、地點、人物及情景，是完整的事例?！?，所以課文的第一部分的內(nèi)容作者運用了舉例說明的表達(dá)方法。同時，也幫助學(xué)生更好地體會運用舉例說明的好處。 掌握新的表達(dá)方法是本課教學(xué)的難點， 利用學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，以讀為突破口，通過朗讀文中一問一答的語句，幫助學(xué)生了解“提出問題，回答問題”這一表達(dá)方法。 擴展延伸，培養(yǎng)能力。 結(jié)合課外資料和所掌握的知識技能進(jìn)行口語交際，也是本課的一個訓(xùn)練難點。幫助學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，是需要過程的，更需要教師在這里精心地“導(dǎo)”。 通過本課的教學(xué)，我力爭引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中去感悟，在實踐中去培養(yǎng)技能，進(jìn)而完成教學(xué)目標(biāo)。 以上是我對本課教學(xué)的一點認(rèn)識和體會，如有不足之處，希望老師們批評、指正。謝謝大家。 24* 海豚救 人 人教版小學(xué)語文第九冊教案 楊魯杰 . （教案） 24* 海豚救人 教學(xué)時間： 2021 年 11 月 23 日 第 1 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 在理解課文內(nèi)容的同時，繼續(xù)學(xué)習(xí)說明事理的表達(dá)方法。 教學(xué)目標(biāo) 思想教育：讓學(xué)生認(rèn)識到海豚是人類的好朋友，人們應(yīng)該對它們充滿愛心，與動物和諧相處，受到愛護(hù)動物、保護(hù)動物的教育。 基礎(chǔ)知識：認(rèn)識本課 3 個生字。 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 基本技能：通過理解課文內(nèi)容，學(xué)會說明事理的表達(dá)方法，并能夠正確運用各種表達(dá)方法。 教 學(xué)重點： 在理解課文內(nèi)容的同時，掌握說明事理的表達(dá)方法。 教學(xué)難點： 掌握新的表達(dá)方法。會運用各種表達(dá)方法。 教學(xué)方法： 引導(dǎo) 點撥 教具準(zhǔn)備： 課件 表格 板 書 設(shè) 計 怎樣救人 舉例說明 24* 海豚救人 為什么能夠救人 提出問題 回答問題 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)行為 學(xué)生學(xué)習(xí)行為 ㈠ 導(dǎo)入 同學(xué)們， 你們喜歡生活在海洋里 的哪些動物呢？ 有的同學(xué)提到了海豚，老師也很喜歡，所以今天我給大家?guī)砹艘恍┖ｋ嗟膱D片，我們一起來欣賞。（出示課件） 這些海豚給你留下了什么印象？ 海豚不僅可愛，還能救人呢。今天我們就一起學(xué)習(xí) 24 課 — 海豚救人。 海豚、海蛇、鯨魚??
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