語(yǔ)文s版六下《夸父逐日》word說課稿-文庫(kù)吧
2025-11-02 00:24 本頁(yè)面
【正文】 具書讀懂課文，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。 思想和情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生豐富的想象，感受絢麗多彩的神話世界，體會(huì)先民們渴望了解自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望，以及在這個(gè)過程中所體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：教學(xué)生結(jié)合 注釋，或查閱工具書理解一些文言字詞的意思，進(jìn)而讀懂文本。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和想象感受夸父的英雄形象和精神力量，并理解這個(gè)故事所揭示的意義。 四、教法學(xué)法 執(zhí)教本節(jié)課，在總體思路上，我打算以讀為突破口，并貫穿整節(jié)課始終，然后結(jié)合文本中的重點(diǎn)字詞激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生通過想象走進(jìn)文本、豐富文本、感悟文本、升華文本，把想象作為一個(gè)溝通文本內(nèi)容和文本精神內(nèi)涵的橋梁，而想象則正是小學(xué)生最擅長(zhǎng)也最愿意做的事情，只要老師能夠適時(shí)、合理的創(chuàng)設(shè)情境，其余的一切便會(huì)水到渠成。因此，在本節(jié)課上，我將主要采用談話法、朗讀法、創(chuàng)設(shè)情境法、討論探究法、歸納總結(jié)法等教學(xué)方法；對(duì)學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo)和選擇也很重要，著名教育家葉圣陶說過：“ 凡為教者必期達(dá)到不教。”因此， 學(xué)生在本節(jié)課上將主要以讀悟法、圈點(diǎn)法、想象法等自主學(xué)習(xí)的方式為主，并且協(xié)作探究的學(xué)習(xí)方式也將貫穿整個(gè)課堂。 五、教學(xué)過程 為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我具體設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）、導(dǎo)入新課 首先，老師通過幻燈出示一組女媧補(bǔ)天、女媧造人、后羿射日、大禹治水、嫦娥奔月等神話傳說的圖片，然后讓學(xué)生說說圖畫上分別畫的是哪一個(gè)神 話傳說
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