凝聚三位一體的教育合力著力提高幼兒教育實效-文庫吧
2025-04-01 23:38 本頁面
【正文】 好家長溝通工作，每周上傳周計劃、活動實錄、每月更新幼兒作品及寶寶明星等照片，并及時發(fā)布最新通知信息，拓寬家長對幼兒園的了解途徑，溝通效果顯著提高。開展“家庭快樂時光”活動，倡導(dǎo)家長每天利用一定時間與幼兒一起進行交流活動，結(jié)合幼兒自身發(fā)展的需要設(shè)計不同的活動，如，家庭小書吧、親子玩具制作比賽、親子繪本藝術(shù)花園、親子童話劇、親子共讀等。“走入家庭”的互動交流，使家長在與教師、幼兒共同學(xué)習(xí)、交流互動的過程中，形成家園交流網(wǎng)，對促進家長素質(zhì)的提高和幼兒綜合能力的發(fā)展起到了積極的推動作用。二 “走進園區(qū)”的教育實踐與家長建立平等的關(guān)系，以各種渠道讓家長參與活動，每學(xué)年為家長提供參與幼兒園活動的機會應(yīng)不少于5次。如請家長、社會人士來園擔(dān)任“參謀員”—— 給幼兒園發(fā)展出謀劃策，提出合理化建議；擔(dān)任“評審員”—— 幼兒園開展大型活動的評委；擔(dān)任“志愿者”—— 幼兒外出春游、秋游、社區(qū)活動時協(xié)助老師，志愿提供一些幫助；擔(dān)任“參與者”—— 參與幼兒園開展的教學(xué)活動、家園活動、親子活動、親子游戲等，和孩子一起分享快樂時光，共同成長。我們主要采取如下措施：第一，建立幼兒園家長委員會，了解家長需求，傾聽家長意見，共同商討決策，達到共同管理幼兒園的目的。第二，召開家長會與家長約訪，讓家長及時了解幼兒園的教學(xué)計劃，增進家長與教師的相互理解，以使家長主動關(guān)心幼兒教育，積極主動配合幼兒園、班級做好教育工
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