(實(shí)用)小學(xué)一年級(jí)語文教案3篇(免費(fèi)版)(已改無錯(cuò)字)
2025-04-03 21 本頁面
【正文】 交流反饋： 加一加：阝+日=陽 亻+象+像 日+十=早 扌+立=拉 辶+井=進(jìn) 日+辰=晨 整體識(shí)記：金、野、更、面、長、誰 生字寶寶還想考考小朋友，和其他的字組成詞語，你還認(rèn)識(shí)嗎？ 出示： 陽光 好像 金子 田野 更好 面條 早晨 早上 長長的 晨讀 拉面 拉開 進(jìn)來 進(jìn)入 進(jìn)出 誰的 誰家 自讀——指名讀，讀對(duì)了帶大家讀——齊讀——分組讀——開火車讀 1生字寶寶還想來考考大家，你能把生字寶寶放上氣球嗎？（完成隨堂練習(xí)第2題） 1讓這些生字寶寶回到課文中，我們再來讀一讀吧。 二、朗讀課文，指導(dǎo)背誦 這篇課文會(huì)讀了一點(diǎn)也不厲害，會(huì)背了才了不起呢！比比哪些小朋友最先把課文背出來！ 指導(dǎo)背誦第2自然段 1）這篇課文第2自然段最難了，讓我們先來讀一讀，邊讀邊記。 2）教師引背第2自然段（田里的禾苗——（生接）；山上的小樹——（生接）；河面閃著陽光——（生接）） 3）請你自己讀一讀，背一背。 4）指名背誦 5）你能加上動(dòng)作，一邊表演一邊背誦嗎？ 6）一起邊表演邊背誦 讀讀其他自然段，試著背一背 1）課文其他自然段都只有一句話，請你自己讀一讀，背一背。 2）指名分段背誦 3）給每個(gè)自然段加上動(dòng)作背一背。 分小組表演背誦（兩個(gè)小組背誦，兩個(gè)小組表演，然后換過來） 三、拓展練習(xí) 讀一讀，找朋友 1）出示： 早、星、晨、春、香、陽、晚 2）自讀——指名讀——一齊讀 3）說說這些字有什么共同特點(diǎn)（都帶有偏旁“日”） 4）你能給這些字找朋友嗎？ 說出其他帶“日”的字嗎？（晶、朝、昔、音、曬等） 四、指導(dǎo)書寫 出示“也”、“長”、“山”、“出”四個(gè)生字，請學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說每個(gè)字的筆順和書寫時(shí)應(yīng)該注意的地方 “出”的第三筆是長豎，而不是由兩個(gè)“山”組成的。 學(xué)生書空四個(gè)生字，鞏固筆順，認(rèn)識(shí)筆畫“豎鉤、豎折”。 注意：“長”的第一筆是“ノ”；“山”的第一筆是“ㄧ”。 跟著老師書寫一個(gè)字，然后自己看著格式描一描，寫一寫。（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）（完成隨堂練習(xí)第1題） 展評(píng)寫得好的字。（學(xué)生說說好在什么地方，學(xué)習(xí)寫得好的地方） 五、鞏固生字（課件出示） “快樂大轉(zhuǎn)盤”，指針指到哪個(gè)字，學(xué)生就讀哪
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