幼兒舞蹈教案-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 師：看清楚了嗎？你是怎樣看的？ 哦！你是這樣看的，真漂亮！還可以怎樣看呢？ 小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下！（邊唱邊跳） ?。?）創(chuàng)編贊美姑娘的動作?！ 煟阂黄饋韺W學看！教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒?！ 『?，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作和起來一起跳。） 四、引導幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演?！ 煟盒∨笥褌儽硌莸恼婧?！老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好！ 五、嘗試進行合作表演。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的！能不能做到？（幼兒表演） 六、結束部分 師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎？看！來了這么多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個歡樂的新疆舞吧?。ㄅc客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。 引導幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w課件 活動過程： 一、出示課件，引起幼兒興趣。） 咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么？噢！有房子，看樣貌這是誰的家呀？你們猜一猜，我們一齊來看看這究竟是誰的家。 依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來。 二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。 噢！原先這么好聽的音樂里，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好？ 哎呀！這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想干什么呢？（跳舞） ?。?）幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞?！ 。?）播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞；提醒幼兒要仔細看，看看你覺得教師的哪些動作做得好的?！ 煟骸眲偛沤處熖奈柚心阌X得哪些動作做得好呀？展示給我們看一下?！ 。?）師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作?！ 。?）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。 五、幼兒隨音樂出教室?！ 〗虒W重點、難點： 要注意教學方法，避免學生在學習過程中拉傷韌帶，還要教會學生用正確的方法練習，錯誤的方法會讓訓練適得其反?！ ￠_發(fā)智力，表現(xiàn)美。她們掌握的不應是僵死的形體動作，而應當是滲透充滿了情感和想象的舞蹈藝術語匯，也就是不能死學，學死?！ 《⒔虒W生練習一些舞蹈基本功的訓練方法： 素質訓練：素質訓練是對初學舞蹈的學生身體各部位的作用。素質訓練就是為了解決學生身體自然條件的差異，縮短學生身體素質和專業(yè)需要的距離。形體練習是構成舞蹈語匯的基本條件，是推向舞蹈藝術的必經(jīng)之路。技巧有必須的難度，是技巧性很強且富有表現(xiàn)力的舞蹈動作，教學中，要根據(jù)學生的自身的本事、條件、特長來“因材施教”。 舞姿訓練：舞姿即身體的基本姿勢形態(tài)。 三、把一套完整的訓練方法教給學生。 教學過程： 向學生介紹舞蹈基本功的重要性，它是學好舞蹈的基石?！ ∈痉毒毩暬竟Φ姆椒ā！ ∽寣W生互相幫忙來完成軟開拉伸動作，同時配上抒情的音樂讓學生放松緊張的身體。
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