幼兒園舞蹈教案20xx【10篇】-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:16本頁(yè)面
【正文】 蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。(邊哼邊跳兩遍)。(幼兒隨意加上手的動(dòng)作)別忘了，跳跳糖吃到最后會(huì)怎樣?(融化)請(qǐng)你來(lái)做做融化的動(dòng)作。(提醒幼兒找個(gè)空的地方表演，邊唱邊跳，注意自己的表情)?！ ?給幼兒一個(gè)驚喜)師：聽，什么聲音?(電話響起，師接電話)你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來(lái)電話，他說(shuō)用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請(qǐng)我們到它的嘴巴里去跳，你們?cè)敢鈫?那我們就來(lái)打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。 師：哇，“巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準(zhǔn)備好了嗎?(表演一遍)(對(duì)幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)有節(jié)奏的幼兒)(根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，可分男女表演) 四、聽音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。(聽著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)) 【活動(dòng)目標(biāo)】 感受音樂(lè)的歡快，體驗(yàn)與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶?！ 净顒?dòng)過(guò)程】 聽歌曲錄音帶，并跟隨音樂(lè)一起唱。 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作?！ W(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞，提醒幼兒與同伴進(jìn)行眼神的交流。游戲可反復(fù)幾次，待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進(jìn)行，同時(shí)，教師可參與舞蹈，以增強(qiáng)舞蹈的歡快氣氛?！ 净顒?dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，能自如地隨音樂(lè)舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗(yàn)歡樂(lè)的氣氛?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 圖譜兩張，歌曲《歡樂(lè)頌》磁帶，錄音機(jī)。 【活動(dòng)過(guò)程】 隨《母鴨帶小鴨》律動(dòng)音樂(lè)幼兒愉快地進(jìn)活動(dòng)室。 創(chuàng)編舞蹈〈歡樂(lè)頌〉 (1)幼兒聽音樂(lè)想動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，初步設(shè)想舞蹈動(dòng)作) 師：“剛才小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請(qǐng)你們來(lái)編〈歡樂(lè)頌〉的舞蹈動(dòng)作，首先請(qǐng)大家仔細(xì)地聽音樂(lè)想動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作) 師：“接下來(lái)要請(qǐng)每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂(lè)曲配上合適的舞蹈動(dòng)作，開始。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動(dòng)作，并著重表?yè)P(yáng)動(dòng)作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒) 師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪一隊(duì)先來(lái)試試，把你們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作表演給大家看。(引導(dǎo)幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察圖譜，想象動(dòng)作) 師：小朋友真能干，我們的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)全部編好了，先請(qǐng)大家看著圖譜來(lái)回想一下動(dòng)作。(能在參照?qǐng)D譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂(lè)完整練習(xí)) 師：“現(xiàn)在請(qǐng)大家找好舞伴一起來(lái)跳?！ ?6)小朋友跳得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)贤蠡▉?lái)跳，你可以學(xué)圖譜上的動(dòng)作，也可以自己想動(dòng)作?！ ⌒∨笥训奈杼谜婷溃院笪覀?cè)俚叫∥枧_(tái)上去表演，好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說(shuō)再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè)愉快地出活動(dòng)室。 遷移已有的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、討論、圖譜、探索的方式，初步學(xué)跳集體舞?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《螞蟻兵》（節(jié)選自《巡邏兵進(jìn)行曲》）、錄音機(jī) 圖譜、黑板、軍人衣服一件、墊子若干 了解軍人的生活?！ 〗裉?，老師帶來(lái)了一首軍人的音樂(lè)，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，聽了以后是什么感覺？樂(lè)曲里你聽到了什么？（幼兒自由講述） 二、運(yùn)用肢體動(dòng)作，跟著音樂(lè)扮演“螞蟻兵”。 ?。?）幼兒再次欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)的樂(lè)句。 ?。?）教師出示圖片，講故事。一天，有一群螞蟻兵，他們要出去訓(xùn)練了，他們來(lái)到的訓(xùn)練場(chǎng)，練習(xí)本領(lǐng)，練習(xí)了哪些本領(lǐng)呢？（幼兒說(shuō)，教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒做一做動(dòng)作） 師：（播放音樂(lè)，講述故事）見到長(zhǎng)官先敬禮，需找敵人、發(fā)現(xiàn)敵人，吹號(hào)集合?！ 。▌?dòng)作：雙手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝蓋，站定，敬禮并放下（做兩次），左右張望，吹號(hào)，雙手食指和中指在膝蓋處踏步。 ?。?）幾位教師示范舞蹈動(dòng)作?！ 煟何覀円黄鹫酒饋?lái)試一試吧！ ?。?）幼兒排成四路縱隊(duì)。 ?。?）跟著老師一起舞蹈。 游戲“螞蟻兵找食物”。 師：螞蟻兵們，我們一起到外面去找更多的食物吧！ 幼兒園舞蹈教案2022【10篇】
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