幼兒園蟲兒飛舞蹈教案-閱讀頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 伸在場內(nèi)自由模仿蟲爬?！薄 ≡谟變阂蚜私庀x的生長過程的基礎(chǔ)上，在幼兒向同一方向爬行的同時，教師引出蟲寶寶肚子餓了要吃嫩葉的情節(jié)，活躍氣氛，調(diào)動幼兒爬行的積極性?！ 煟合x寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？我們看看旁邊都有樹，一起去吃嫩葉嘍，想吃的快點(diǎn)爬過來吃哦! 教師隨機(jī)引出“蟲兒吐絲”的情節(jié)，再次激發(fā)幼兒興趣?！ 煟鹤屛襾砻幻?蟲寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蟲寶寶在吐絲了。 師：蟲寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了?！ 跋x變蝴蝶”?！ 煟合x寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,最后變成蝴蝶咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。看看圓形花壇在哪里呢？ 師：小蝴蝶們我們一起到圓形的花壇看看，聞聞花香哦。） 師：今天，我們玩得真開心，寶貝們我們一起飛到外面去看看更美的景色吧！（結(jié)束活動） 幼兒園《蟲兒飛》舞蹈教案5 活動目標(biāo)： 幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美，輕柔的旋律?！ 】磮D理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒与y點(diǎn)： 能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的唱歌?！ 〔シ乓纛l《蟲兒飛》 這個可愛的小動物是誰呢？（幼兒回答蟲兒） 聽了這首歌，你們有什么樣的感受呢？是歡快的，還是柔和的?！ 。?）出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場景?！ ∵^渡語：那蟲兒在思念誰呢？我們一起來看一看 ?。?）出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹的場景，因?yàn)楣陋?dú)，蟲兒來找他們了?！ 。?）蟲兒來陪玫瑰了，這會是一個怎么的感覺呢？我們換種方式，聽一聽歌曲的最后部分，你們告訴老師。他們兩個相伴，再也不會孤單了。因此不管我們在哪里，都有人陪著我們，我們都是幸福的。！ 過渡語：小朋友唱的真不錯呀，那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢？（幼兒討論，回答） ?。?）三個部分，小男生第一部分，小女生第二個部分，最后一個部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害?！ 』顒友由臁 ±脜^(qū)角時間畫一畫歌曲場景 幼兒可以自編舞蹈進(jìn)
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