幼兒園蟲兒飛舞蹈教案-資料下載頁
2025-11-28 04:29本頁面
【正文】 歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌?！ 】磮D理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗音樂活動中的快樂?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒又攸c難點： 活動重點： 看圖理解歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌?！ 』顒与y點： 能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的唱歌?！ 』顒訙蕚洌骸 〔牧蠝蕚洹断x兒飛》歌詞的相應圖片，歌曲音頻《蟲兒飛》 活動過程： 問題導入 小朋友你們都喜歡什么動物呢？（幼兒回答） 今天老師給大家?guī)砹艘粋€可愛的小動物，它呀藏在兒歌里，我們一起聽一聽，找出它。 播放音頻《蟲兒飛》 這個可愛的小動物是誰呢？（幼兒回答蟲兒） 聽了這首歌，你們有什么樣的感受呢？是歡快的，還是柔和的。 分段欣賞，學唱兒歌 這首歌里除了兒歌還有其他的東西，現(xiàn)在我們一起來看一看?！ 。?）出示圖片，引導幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場景。教室總結(jié)圖片內(nèi)容，朗誦并清唱，幼兒學唱?！ ∵^渡語：那蟲兒在思念誰呢？我們一起來看一看 ?。?）出示圖片，引導幼兒說出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷風吹的場景，因為孤獨，蟲兒來找他們了。教師朗讀并清唱歌曲，幼兒學唱?！ 。?）蟲兒來陪玫瑰了，這會是一個怎么的感覺呢？我們換種方式，聽一聽歌曲的最后部分，你們告訴老師?！ 〗處熆偨Y(jié)：天黑了，蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴，再也不會孤單了。當我們我們在家里時有爸爸媽媽陪著我們，在幼兒園有好朋友，還有老師陪著我們，所有我們是不孤單的。因此不管我們在哪里，都有人陪著我們，我們都是幸福的。 播放歌曲，完整學唱 ?。?）我們的兒歌學完了，我們一起跟著音樂，用我們好聽的聲音唱出來。！ 過渡語：小朋友唱的真不錯呀，那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢？（幼兒討論，回答） （2）三個部分，小男生第一部分，小女生第二個部分，最后一個部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進行評價，以鼓勵為主?！ 』顒友由臁 ±脜^(qū)角時間畫一畫歌曲場景 幼兒可以自編舞蹈進行分享?！居變簣@《蟲兒飛》舞蹈教案（精選5篇）】
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