幼兒園蟲兒飛舞蹈教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （四）第四遍，出示掛圖，幼兒觀察圖畫，將聽音樂與看圖畫結(jié)合起來欣賞 指導(dǎo)語：其實(shí)這首歌是發(fā)生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了？為什么會(huì)哭？如果你是這個(gè)小女孩，你這時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的？（鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出來） （五）第五遍，情感的提升，講述背景故事，在有故事鋪墊的基礎(chǔ)上再次欣賞音樂，支持幼兒提升情感?！ ≈笇?dǎo)語：到底小女孩為什么一個(gè)人坐在這里流淚呢？聽了故事，你就知道了。 這一次你又有什么感覺？ 四、支持幼兒找出歌曲中堅(jiān)定的情感，欣賞感受第二部分。鼓勵(lì)幼兒大膽用形體等表現(xiàn)出來?！ ≈笇?dǎo)語：其實(shí)小女孩也很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，她下定了決心一定要找到媽媽。歌里邊也有唱到她的這種堅(jiān)定的心情，想一想，歌曲里是從哪里開始表現(xiàn)小女孩子堅(jiān)定的心情的?！ ∥濉⒁黄鹜暾乇憩F(xiàn)歌曲?！ ∮變簣@《蟲兒飛》舞蹈教案4 設(shè)計(jì)意圖： 隨著春天的到來，花兒的綻放，蝴蝶飛來了。當(dāng)幼兒看見蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，會(huì)慢慢地靠近，會(huì)用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶。我在設(shè)計(jì)《蟲兒飛》這一活動(dòng)時(shí)，為了更好地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動(dòng)，以布袋為教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線，開展健康活動(dòng)。讓孩子在游戲中自然的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用伸展和卷曲的動(dòng)作，模仿毛毛蟲爬，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性?！ 酚趨⒓芋w育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布袋人手一個(gè)，三棵樹背景圖，音樂磁帶，錄音機(jī)?！ 龅夭贾茫涸趫龅厮闹軜?biāo)識(shí)出圓形、三角形和長方形的幾塊區(qū)?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)（熱身運(yùn)動(dòng)） 寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出發(fā)吧！ 【突然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。 哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做全身運(yùn)動(dòng)）。 (聽著音樂來做情景性的熱身活動(dòng)) 二、“毛毛蟲出動(dòng)”（套布袋變成毛毛蟲） 寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你
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