【正文】 了解新課程背景下的中考命題趨勢，把握中考復習方向。從而體現(xiàn)課程標準的要求和“穩(wěn)中求進”的命題思想。在中考復習中，我們要始終保持明確的目標、清醒的頭腦和有效的策略，能夠對中考復習的課程資源做出正確的判斷、恰當?shù)娜∩岷秃侠淼倪\用。袁集中學化學教研組金永忠 馬樹國 錢興勇.第四篇：2014初三化學復習計劃2014中考初三化學復習計劃本學期即將結束，中考臨近，為爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學生在最后階段能有所進步和突破，現(xiàn)擬訂了下列復習計劃：一、學情分析我所帶的班有75班與76班。75班的學生大部分上課能認真聽課，少數(shù)的學生注意力不集中，需調動學生積極學習的主動性，激發(fā)他們學習化學的持續(xù)興趣，注重基礎知識的鞏固對于該班學生來說很重要。我計劃期末前75班結束第九單元的學習，76班結束第十單元的學習，期末考試前用一周的時間進行期末總復習。內容包括： 第十單元鹽第十一單元有機材料（二）3月剩余時間（3月初至3月底）進行第一輪復習（單元復習）內容第一單元至第十二單元。這一階段于3月30日左右結束，時間約4周。這一階段于5月初開始至5月15日左右結束，時間約2周。（五）第四輪復習模擬測試：按照中考試題格式及標準，設計中考模擬試題，進行中考模擬訓練。（六）最后階段復習查漏補缺：最后留出一周時間讓學生自由復習，同時根據(jù)學生出現(xiàn)較多的問題進行重點講解，時間是到中考前。這是基礎復習階段，是中考復習的基礎環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學質量。通過章節(jié)復習要達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。專題復習——依據(jù)知識點進行橫向復習。專題復習要按照有利于鞏固基礎，有利于提高綜合能力的原則，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應用，提高學生綜合辯析和實際應用的能力。其指導思想是：鞏固基礎知識、完善知識體系、知識綜合應用、提高解題能力。即進行定時、定量、規(guī)范的模擬訓練。其指導思想是：指導、回顧、強化、調節(jié)。三、復習方式知識梳理課（1）章節(jié)復習：根據(jù)知識點設計對應性檢測題，檢查學生對知識點的掌握程度，然后根據(jù)典型問題或重點內容，設計典型例題，進行分析指導，講知識，講方法，矯正認識誤區(qū)，促進學生進一步理解知識，掌握解決問題的思路或方法，通過強化訓練加以鞏固，在學生熟練掌握各知識點的基礎上，進行知識梳理，建構知識體系，使學生進一步理解知識之間的內在聯(lián)系。習題課習題課的功能主要是矯正和強化，即矯正學生的認識偏差，進一步強化知識的重、難點，而矯正的內容來源于學生的學習與習題訓練之中，因此，習題課設計的前提是信息的搜集，即搜集學生對重、難點的把握程度，搜集學生訓練中的錯題，針對搜集的信息設計講、練的內容。其課堂教學的基本程序是：搜集信息——典型解析——診斷訓練。四、教學要求降低教學難度。因此，在教學中要抓好教材，抓知識點的理解及對應訓練。加強實驗訓練。從近幾年的中考試題看，試題不僅加大了考查的分值比例，而且還展現(xiàn)了科學探究的過程，呈現(xiàn)了科學探究過程的多種要素，如：實驗假設、實驗方案設計、實驗方案評價、實驗儀器選擇、實驗數(shù)據(jù)的分析與處理等，而且將實驗融入社會熱點、生產(chǎn)生活的背景之中，通過創(chuàng)設實驗探究的情境，激發(fā)學生探究的興趣，引發(fā)學生思考，提高了學生解決實際問題的能力。教師講解的效果要通過訓練來反饋，以檢驗學生的理解程度，還要通過訓練來鞏固，促進學生進一步落實知識和方法。另外，要提高訓練的典型性，訓練不是越多越好，要注意精選典型試題，做到精講精練。所謂精練：指練的題目要精選，要有成效，做過的題要真正弄懂，練的內容逐步擴展和深化，在層次上逐步提高，從不同角度解題，學會知識的遷移，達到舉一反三的目的。為了在短時間內完成復習任務，大面積提高教學質量，特制定復習計劃如下：一、第一輪復習(三月中旬四月底)：鞏固“雙基”，找準重點、難點，依案導學，大面積提高教學質量。聯(lián)系實際問題，重點選擇以環(huán)保、能源等社會廣泛關注的問題為背景設計的題目，以檢查學生對所學知識的理解和應用。依案自學，依案探究，并通過討論解決問題，在學習過程中把知識轉化為技能技巧，以提高課堂效率。要使零碎的化學知識規(guī)范有序，使知識內在的聯(lián)系網(wǎng)絡化、立體化，必須將所學知識構建成一個合理、科學的知識結構，以便學生將腦海中的知識重組，做有序記憶。在具體的復習過程中，我們將對這四塊內容進行系統(tǒng)復習訓練，將知識凝結成規(guī)律并加以運用，以知識體系為主線，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯(lián)，重點知識要突破，核心問題要理清，精選與之相關的中考題及綜合性題來進行練習、鞏固。三、第三輪復習(六月初六月中旬)：以考代練，綜合提高。為此，我們精心準備了若干套中考模擬題供學生練習，并準備在每次模擬測試中都按中考時間限時完成，讓學生找到中考的感覺，并且消除學生內心對中考的緊張和恐懼感。在復習中做到有的放矢，以查漏補缺，提高應試能力?？记暗倪@段時間交給學生，學生根據(jù)自己的掌握情況，就練考中出現(xiàn)的錯誤，再回顧課本看一下，查找相應的知識點，掃清盲點