關(guān)于初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇-閱讀頁
2024-09-19 11:56本頁面
【正文】 習(xí)化學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多出人 才，出好人才，讓更多的學(xué)生到理想的高中繼續(xù)深造，徹底改變五中理化的落后面貌，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一、現(xiàn)狀分析 學(xué)生現(xiàn)狀：本學(xué)我擔(dān)任初三（ 3）、（ 4）、（ 5）班化學(xué)課的教學(xué)，我所擔(dān)任的班級(jí)中只有少部分學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合教師的教學(xué)，很多學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不適應(yīng)，沒有真正入門。 中考走向通過近幾年我省中考試題的分析，本教研組認(rèn)為，中考試題存在以下幾個(gè)特點(diǎn)： ① 堅(jiān)持發(fā)展性原則，面向全體學(xué)生。 ② 命題堅(jiān)持尊重學(xué)生，不與學(xué)生為敵。 ③ 命題堅(jiān)持實(shí)踐性原則。 ④ 命題堅(jiān)持實(shí)用性原則。近幾年中考中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的試題比率逐年上升。如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，這點(diǎn)體現(xiàn)在開放型試題和信息給予題中，而且每年所占比例都在 10%左右。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施 復(fù)習(xí)內(nèi)容 ① 要求掌握各章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 。 ③ 掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，步驟現(xiàn)象、結(jié)論以及物質(zhì)的推斷和鑒別。 具體措施 以專項(xiàng)考點(diǎn)為軸心，以課時(shí)測試為切入點(diǎn)，避開華而不實(shí)的弊端，充分反映今年中考的幾大趨勢(shì)，專項(xiàng)考點(diǎn)設(shè)計(jì)在考查知識(shí)同時(shí)注重能力的考查，力求系統(tǒng)地體現(xiàn)中考題型功能和題型改革方向。 4 月初至 5 月初進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。緊密聯(lián)系中考要求，在復(fù)習(xí)過程中，充分利用零距離作為課堂的例題，利用考綱題例來考查鞏固本章內(nèi)容。 5 月初至 5 月底進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。專題的整理分工協(xié)作，整理時(shí)注重 “ 知識(shí)、方法、能力、視野 ” ， 切實(shí)提高學(xué)生發(fā)散思維能力與綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的 `能力，加強(qiáng)鞏固薄弱環(huán)節(jié)。 （三）全面提高應(yīng)試的水平。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。 四、幾個(gè)補(bǔ)充意見 復(fù)習(xí)是一個(gè)長期系統(tǒng)的事情，要持之以恒，夯實(shí)每個(gè)知識(shí)能力點(diǎn)，抓到每個(gè)具體的學(xué)生。 注重作業(yè)和試卷的批改，要有側(cè)重點(diǎn)的有目的的批改，完善批后工作，真正讓批改發(fā)揮作用，注重學(xué)生考 試得失自我評(píng)價(jià)的指導(dǎo) ‘ 能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中教與學(xué)存在的問題，及時(shí)給予糾正。 最后一點(diǎn)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高教的質(zhì)量。 一、指導(dǎo)思想。 二、復(fù)習(xí)安排。 復(fù)習(xí)分三個(gè)階段： （一）第一階段（ 4 周）：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ) 首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)、善于進(jìn)行 “ 分析、對(duì)比、綜合、推理 ” 形成知識(shí)、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識(shí)間的交叉和滲透，以 便從整體上掌握知識(shí)，應(yīng)用時(shí)迅速提取，并保證解決問題的準(zhǔn)確性。 （二）第二階段（ 6 周）：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。 知識(shí)的鞏固，能力的提高，離不開解題。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對(duì)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。 （三）第三階段（ 4 周）：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。積累考場經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。氧化物 金屬和金屬材料 生活中的酸、堿、鹽 專題三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)（ __月 __日 —— __月 __日） 常用儀器及基本操作 氣體的性質(zhì)與制取 物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與提純 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 專題四：化學(xué)計(jì)算（ __月 __日 —— __月 __日） 根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 有關(guān)溶液的計(jì)算 專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新（ __月 __日 —— __月 __日） 聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題 信息給予題 科學(xué)探究題 學(xué)科滲透題 第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏
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