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四年級下教案范文-閱讀頁

2024-11-09 02:23本頁面
  

【正文】 信息。⑵讀一讀。三、快樂做使用 交流信息。⑵按照書上的提示做。②輸入要想交流的信息。說一說: 還有哪些功能。請大家對照下表進(jìn)行評價,將得到的花涂成紅色。第四課 電腦家庭兄弟多教學(xué)目標(biāo):能說出計算機(jī)“兄弟”的名字。嘗試 1—2 種計算機(jī)“兄弟”的操作方法,并談?wù)勼w會。教學(xué)時間:1 課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入:打印一篇文章,掃描一張照片,錄制一首歌曲,都需要計算機(jī)(俗稱電腦)分別與它 “好兄弟”打印機(jī)、掃描儀、麥克風(fēng)等合作,才可以順利完成。我們一起 去認(rèn)識計算機(jī)的家族的“兄弟”吧!揭題:(出示課題)第四課:電腦家族兄弟多。⑴先讓學(xué)生說一說。①打印機(jī) ②掃描儀。說一說: ⑴你與計算機(jī)的哪些“兄弟”打過交道? ⑵它們有什么本領(lǐng)?請記錄在下表中。⑴出示數(shù)碼照相機(jī),請會的學(xué)生照相。①打開電源。③ 取景。讀一讀。參照數(shù)碼照相機(jī)的使用說明書,選擇不同的曝光拍攝照片,并將拍攝的體會填寫在下表 中。(注:沒有掃描儀的可使用計算機(jī)的其他“兄弟”。四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了計算機(jī)的眾多“兄弟”,請大家對照下表進(jìn)行評價,將得 到的花涂成紅色。第五課、電腦接口對對連【教學(xué)目的】知道計算機(jī)外部設(shè)備是通過接口連接起來的;能夠辨認(rèn)計算機(jī)常見設(shè)備接口;會連接常用的計算機(jī)設(shè)備?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】會連接各設(shè)備。揭題板書:電腦接口對對連二、輕松學(xué):看一看:認(rèn)真觀察計算機(jī)接口;說一說:通過觀察計算機(jī)主機(jī)箱背面面板,你能說出哪些接 口的名稱?將它們記錄下來。我連接過的設(shè)備:三、快樂做:連接音響設(shè)備:準(zhǔn)備一副耳麥,把它正確地連接到計算機(jī)聲 卡的對應(yīng)接口,將操作過程記錄在書中表中。以小組為單位,舉行設(shè)備連接競賽,將計算機(jī)的“兄弟”們與主 機(jī)正確地連接起來,將競賽體會寫下來。請對照書中表進(jìn) 行評價,將得到的花涂成紅色。能使用不同的播放設(shè)備聽音樂。教學(xué)重難點(diǎn):能使用不同的播放設(shè)備聽音樂。信息時代,好歌越來越多,聽歌也越來越方便,想聽就 聽!揭題:(出示課題)第四課:電腦家族兄弟多。⑴先讓學(xué)生說一說。①磁帶錄音機(jī) ②CD 播放機(jī)。⑤音樂手機(jī)說一說。學(xué)會在網(wǎng)上聽歌。⑵輸入想聽歌曲的關(guān)鍵詞。⑷單擊“試聽”鏈接。⑴讓學(xué)生自由地讀。⑴單擊“打開”命令。⑶單擊“打開”按鈕 ⑷單擊“播放”、“停止”等按鈕,開始或停止播放音樂。播放音樂文件的軟件很多,比如暴風(fēng)影音、千千靜聽等請試用一款音樂播放軟件,找出 它的優(yōu)點(diǎn)與不足。在欣賞動聽的音樂時候,要注意尊重作者的版權(quán)。請大家對照下表進(jìn)行評價,將得到 的花涂成紅色。第七課 繽紛影視天天看教學(xué)目標(biāo):能說出影視播放設(shè)備的發(fā)展過程。能夠積極參加影視展示會。教學(xué)重難點(diǎn):能夠使用不同有播放設(shè)備觀看影視節(jié)目。揭題:(出示課題)第六課:繽紛影視天天看二、輕松學(xué)認(rèn)識影視播放設(shè)備。⑵看插圖認(rèn)識。你用過哪些設(shè)備看電影?談?wù)勛约旱氖褂酶惺?。⑴輸?。⑶單擊“搜索”按鈕。⑸開始欣賞視頻。除了“土豆網(wǎng)”外,還有“優(yōu)酷”()、“”()等在線觀 看視頻的網(wǎng)站。三、快樂做播放計算機(jī)中的影視文件。召開一個影視展示會。將本組收集 的影視文件的信息填入下表。四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們探討了影視播放的多種方法。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課,你有哪些收獲?教師小結(jié)。(2)掌握在網(wǎng)上下載MP3 音樂的方法。過程與方法(1)通過自學(xué)、自主探究、教師引導(dǎo)等多種方式掌握搜索與播放 MP3 音樂。情感態(tài)度價值觀(1)通過網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)生喜歡的MP3 音樂,讓學(xué)生進(jìn)一步體會網(wǎng)絡(luò)。(3)通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)音樂資源也是擁有一定的知 識產(chǎn)權(quán)的,不能隨意的使用和傳播?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn):利用百度網(wǎng)站搜索MP3 音樂;在網(wǎng)上下載MP3?!窘虒W(xué)過程】一導(dǎo)入課前欣賞音樂《讓我們蕩起雙槳》 你知道剛才老師課前播放的是哪首歌嗎? 你喜歡這首歌嗎?為什么? 你還喜歡那些歌曲? 今天我們就來進(jìn)行一個小小音樂欣賞會,我們來一起在計算機(jī)上 欣賞我們喜歡的音樂好不好? 計算機(jī)上怎么聽音樂呢?音樂在什么地方呢? 大家有沒有聽說過“MP3”? “MP3”它是目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一種音樂格式,我們可以通過 計算機(jī)和專用的MP3 播放器來欣賞它。(邊講解邊演示)你能通過百度網(wǎng)站找到你自己想要的MP3 音樂嗎? 提示學(xué)生可以參考書,可以小組交流,可以自己操作實(shí)踐。讓學(xué)生學(xué)會選擇合適的資源進(jìn)行下載。學(xué)生嘗試下載。網(wǎng)絡(luò)上還有 一些其他格式的音樂,下載音樂也有一些注意事項。第八課 電腦幻燈我來秀新建幻燈片教學(xué)目標(biāo):知道幻燈片的作用。創(chuàng)建幻燈片的效果。教學(xué)時間:1 課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入: 玩具,是我們的好伙伴。爸爸媽媽兒時的玩具、我們現(xiàn)在的玩具以及將玩具各是什么樣子?有哪些有意思的玩法?如果我們一起搜集一下,并將結(jié)果匯集起來,做成一張幻燈片,秀一秀,一定是一項非常有趣、有意義的活動!揭題:(出示課題)第七課:電腦幻燈片我來秀二、合作學(xué)習(xí)讀一讀。⑵計算機(jī)制作出來的幻燈片。⑵試一試:嘗試用鼠標(biāo)移動虛線的位置,看看有什么變化?添加文本框。⑵單擊并拖動鼠標(biāo)確定文本框的大小。參照 Word 軟件的操作方法,結(jié)合 Powerpoint 的操作,還有哪些方法可以添加文本框?添加新的幻燈片。⑵指名來演示。三、快樂做應(yīng)用 Word 軟件編輯文本框的文本的方法,結(jié)合幻燈片的版式、創(chuàng)建“玩具總動員”幻燈 片。⑴選取文本。⑶選取文本框?qū)ο?。⑸選取“觀看放映”命令,播放幻燈片,看看創(chuàng)作效果。觀察幻燈片的版式,選擇其中的幾種版式應(yīng)用到已經(jīng)創(chuàng)建的幻燈片中,看看有哪些變化?四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們初步認(rèn)識了幻燈片。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課,你有哪些收獲?教師小結(jié)。能夠使用圖片、幻燈片模板、背景豐富幻燈片內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):美化幻燈片。揭題:(出示課題)第八課:電腦幻燈我來秀美化幻燈片二、輕松學(xué)選擇模板。⑵比較有什么不同。①選擇“設(shè)計模板”。③選擇應(yīng)用方式。Powerpoint 提供了許多模板,我們可以根據(jù)幻燈片的內(nèi)容,選擇不同的模板。①單擊右鍵。③選擇“填充效果”。⑤單擊“選擇圖片” ⑥選取圖片。在“填充效果”對話框中嘗試背景設(shè)置“顏色”、“紋理”、“圖案”和“圖片”等各種效 果。⑴按照提示插入圖片。②選擇圖片。④拖動圖片調(diào)整其位置。⑵試一試。三、快樂做添加、錄入文字和圖片。⑵添加、錄入文字和圖片,并確定它們的位置。⑴學(xué)生參見 P38 效果。四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們嘗試了幻燈片的美化。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課,你有哪些收獲?教師小結(jié)。能夠在幻燈片中添加聲音、視頻等信息。教學(xué)重難點(diǎn):插入音視頻。揭題:(出示課題)第九課:電腦幻燈我來秀插入音視頻二、輕松學(xué)插入聲音。⑵試一試:插入聲音。聲音文件的格式多種多樣,并不是每一種格式的聲音文件都可以插入到 Powerpoint 幻燈片 中。⑷選擇播放聲音文件的方式。插入視頻。⑵嘗試:插入視頻文件。三、快樂做設(shè)置視頻顯示大小及位置。⑵確定視頻大小和在幻燈片中的位置。⑴學(xué)生參見 P43 效果。讀一讀。四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們嘗試了在幻燈片中插入聲音與視頻。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課,你有哪些收獲?教師小結(jié)。能夠給幻燈片設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч=虒W(xué)重難點(diǎn):添加動畫。揭題:(出示課題)第十課:電腦幻燈我來秀添加動畫效果二、輕松學(xué)讓文字“飛”起來。⑵指導(dǎo)學(xué)生添加動畫效果。參照文字動畫效果的設(shè)置方法,將幻燈片中其他文字設(shè)置成自己想要的動畫效果,把操作中 發(fā)現(xiàn)的技巧記錄下來。根據(jù)實(shí)際需要,可隱藏聲音“小喇叭”,也可以循環(huán)插入聲音文件。⑴過渡:和文字一樣,我們也可以對圖片設(shè)置動畫效果。⑶嘗試:設(shè)置“圖片”動畫效果。⑴學(xué)生參見 P48 效果。設(shè)置切換效果。⑵按照“設(shè)置切換效果”的步驟操作。請大家對照下表進(jìn)行評價,將得到 的花涂成紅色。第十二課 電腦幻燈我來秀設(shè)置超級鏈接教學(xué)目標(biāo):、知道超級鏈接在幻燈片中的作用。完成作品情況。教學(xué)時間:1 課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入:制作完成了“玩具總動員”的內(nèi)容之后,再編輯好目錄,設(shè)置好頁面間的跳轉(zhuǎn),觀看與欣賞起來就會更加方便。揭題:(出示課題)第十一課:電腦幻燈我來秀設(shè)置超級鏈接二、輕松學(xué)使用“動作按鈕”。⑵引導(dǎo)學(xué)生按照書上的步驟使用“動作按鈕”。②單擊并拖動鼠標(biāo)繪制按鈕。⑶試一試。P51給文字設(shè)置動作。⑵引導(dǎo)學(xué)生按照書上的步驟設(shè)置文字動作。②選擇“動作設(shè)置”。⑶試一試。三、快樂做編輯目錄。⑵根據(jù)幻燈片內(nèi)容,編輯一個清晰的目錄。⑴學(xué)生參見 P53 設(shè)置超鏈接的方法。⑶試一試。P53設(shè)置翻頁按鈕。⑵想一想:如果每一頁的動作按鈕相同,采用哪種方法制作最便捷?四、互動評通過本課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了超鏈接。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課,你有哪些收教師小結(jié)。運(yùn)用幻燈片母版制作幻燈片。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、美德能力。播放展示,讓學(xué)生體驗(yàn)成功感和提高學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生 的表達(dá)能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】幻燈片母版的制作,制作個性的母版。(左邊是普通、通用的 模板;右邊是通過母版更換的背景。通過背景的展示,進(jìn)一步 突顯我們作品的主題。今天我就來學(xué)習(xí)其中的“幻燈片母版”。指名學(xué)生演示、學(xué)生評價。學(xué)生操作體驗(yàn)?zāi)赴娴淖饔谩14婺赴?教師:母版編輯完成后,單擊“關(guān)閉母版視圖”按鈕,返回到幻燈片編輯視圖,就可以使用幻燈片母版設(shè)置的內(nèi)容。(二)快樂做出示任務(wù)要求:根據(jù)提供的素材,以小組為單位選擇一個主 題制作幻燈片作品,運(yùn)用幻燈片母版制作,有標(biāo)題、背景、圖片、文展示作品,進(jìn)行評價。(分兩種:鼠標(biāo)單擊和自動播放)三、互動評 作品分析——填寫評價報告 師:現(xiàn)在大部分同學(xué)們都已經(jīng)按照要求完成了一個主題幻燈片作 品,請同學(xué)們對照自己的作品進(jìn)行評價,并填寫好。綜合實(shí)踐(二)制作“愛眼快線”幻燈片教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)主題確定合適的內(nèi)容,合理安排內(nèi)容。能根據(jù)閱讀對象確定幻燈片的版式和風(fēng)格。教學(xué)時間:1 課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入: 據(jù) 2006 年中國康復(fù)研究中心抽樣調(diào)查統(tǒng)計,我國青少年學(xué)生、兒童的近視率已居 世界第二位,僅次于日本。為了讓更多的朋友關(guān)心和愛護(hù)自己的眼睛,我們 來制作“愛眼快線”幻燈片,宣傳預(yù)防近視的方法。⑴過渡:創(chuàng)作幻燈片,首先要確定主題、敘述順序和各部分內(nèi)容的比重等,其次確定閱讀對 象,最后確定幻燈片的風(fēng)格和版式設(shè)計。你準(zhǔn)備哪些內(nèi)容編輯到“愛眼快線”幻燈片中?采用什么風(fēng)格?設(shè)計什么樣的版式?選擇表現(xiàn)形式。⑵讀一讀。例如:要突出文本信息中的重點(diǎn)內(nèi)容,可以采用加粗、變色的方法;要突出圖像信息,可以 對圖像進(jìn)行美化加工?!皭垩劭炀€”幻燈片素材處理計劃 素材名稱:調(diào)查報告 主要內(nèi)容:校內(nèi)近視眼情況調(diào)查 表現(xiàn)形式:文本 處理方法:文本與表格相結(jié)合設(shè)計與制作幻燈片 ⑴過渡:設(shè)計幻燈片中信息呈現(xiàn)方式、動畫效果、超鏈接、幻燈片數(shù)量等都需要進(jìn)行事前規(guī) 劃。⑵出示提綱。若是多位同學(xué)合作完成一件作品,可以根據(jù)各自的專長,分別制作幻燈片的部分內(nèi)容,然后 合成一個文件,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與修改。請大家對照要求進(jìn)行評價。第四篇:四年級下寫字教案第一課 偏旁(一)教學(xué)目標(biāo):掌握左偏旁“王、方、手、頁 ”的筆畫位置。提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)關(guān)鍵:仔細(xì)觀察 教學(xué)過程:一、欣賞作品,激發(fā)興趣。分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》,歐陽詢的《九成宮碑》,顏真卿的《顏勤碑》,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)偏旁(一),希望同學(xué)們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。二、從扶到放,精講巧練。(出示四個左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律?(比較窄,比較長,筆劃左伸右縮。(出示病字)分析歸納錯因。學(xué)生練寫一遍,教師巡視。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力,或很清秀。教師小結(jié)。(出示范字)三、評選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。掌握這幾個偏旁的寫法。教學(xué)重難點(diǎn):四個偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“佳、寸、貝、尸”及相關(guān)的漢字。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙,學(xué)生點(diǎn)評,教師小結(jié)(肯定寫得好的與進(jìn)步的地方,指出不足,提醒書寫注意點(diǎn))今天我們接著學(xué)習(xí)四個偏旁的書寫。師示范 并講解要領(lǐng)。(齊誦寫字姿勢歌)然后和例字進(jìn)行對比,找出問題所在。三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)檢查效果四、小結(jié)。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn):掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放,精講巧練。(出示六個左偏旁)指名說說這些偏旁的寫法。(出示病字)分析歸納錯因。學(xué)生練寫一遍,教師巡視。學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。談收獲三、評選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。掌握這幾個偏旁的寫法。教學(xué)重難點(diǎn):四個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。二、教學(xué)六個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。展示學(xué)生作業(yè),點(diǎn)評。這節(jié)課你有什么收獲嗎?學(xué)生寫作品提醒:要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫完一個字再去看下一字怎么寫,要一氣呵成。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字?能舉例子來說說嗎?五、作業(yè): 必做:寫字本選做:練習(xí)寫其它的左偏旁 反思:第五課 偏旁(五)教學(xué)目標(biāo):掌握偏旁中弓旁、爫字旁、欠字旁、足字旁的寫法。
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