【正文】 ，花之國，也是牧場之國。 （ ）。 （ ）、擴寫句子?？s寫: .遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。綿羊在散步。根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是從 的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風(fēng)情的。閱讀語段，完成練習(xí)。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片（ ）。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。車船過后，一切有恢復(fù)了（ ）。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。這就是真正的荷蘭。（ ）的晚霞 （ ）的低地 （ ）的夜晚 （ ）的光芒。塞（ ） 笠（ ） 歸（ ） 耘（ ）賽（ ） 豎（ ） 婦（ ） 壇（ ）寫出下列詞的反義詞。（1）《鄉(xiāng)村四月》是 代 詩人所作，前兩句寫 ，后兩句寫 ?！稘O歌子》的作者是 的 ，他既是詩人，又是詞人?！稘O歌子》這首詞前兩句寫 ，后兩句寫景中的 。（1）“耕”字按因序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。B、功業(yè)，成果?！翱兟椤焙驮娭小埃? ）一詞相對，都是從事勞動。（1）綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。 （3）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（1）綠遍山原 ， 雨如煙。（2） 夜績麻， 各當(dāng)家。（3）西塞山前 ， 鱖魚肥。背誦并默寫這三首詩詞。紅撲撲 多姿多彩 此起彼落 我會解釋下列詞語，還會用它造句。課文是以 的聲音為線索，重點描寫了孩子們生活的 和他們在這種天然娛樂場中 的景。湖畔到處是 的孩子。那一張張 的臉蛋，蒙上了 晶瑩的 ，猶如一朵朵 。忽（ ）忽（ ） （ ）（ ）初放 沁透（ ） （ ）（ ）（ ）相間 （ ） （ ）之言 （ ）黃（ ）綠你（ ）我（ ） 此（ ）彼（ ）詞語巧搭配。 前幾天，田野里還是（ ），芽苞初放。（ ）的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；（ ）的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；（ ）的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（2）文中描寫了哪幾種花？ （3）本段描寫了一幅怎樣的畫面？ （4）這段話中運用了哪些修辭手法？這樣寫的作用是什么？ （4）用簡練的語言歸納這段話的意思。（選詞填空） C. 探望(1 )面對眼前兇惡的大狗，小麻雀（ ）了。（3）我代表同學(xué)（ ）了生病的王老師。興奮（ ）（ ） 月（ ）星（ ） 毫無（ ）（ ） 淚如（ ）（ ）二、按要求寫詞語。依舊—（ ） 結(jié)實—（ ） 微弱—（ ） 孤獨—（ ）２、寫反義詞。（2）夜里，德諾冷得（ ）。（4他們合伙玩裝死的游戲，高興得（ ）。2．縮句。（2）艾迪用木版和輪胎做了一只很結(jié)實的船。文章通過______ ______和______這三件事來表現(xiàn)艾迪和德諾的友情。_____________________________________________請你找出最讓你感動的描寫艾迪言行的句子，并說說你從文中感受到什么？_____________________________________________讀了這篇文章，你對題目《生命的藥方》是怎么理解的？可愛的草塘課前預(yù)習(xí)一、同音字組詞。水泡子（p224。n） 散散心（ s224。n） 戀戀不舍（shě sh232。o）三、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。媽媽（ ）地說：“這架飛機不能飛了，多（ ）呀！”希望 愿望 失望②．等了好久，還沒遇到刺猬。二、認真讀課文后，說一說。 ② 我從“棒打狍子瓢舀 魚，野雞飛到飯鍋里”體會到： 。 草塘的可愛表現(xiàn)在：