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小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析精選五篇-閱讀頁

2024-11-04 22:35本頁面
  

【正文】 出,許多試題都在不同程度上注意了理論聯(lián)系實(shí)際,考查學(xué)生將日常學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,這樣不但有助于考查學(xué)生的真實(shí)成績,還可以激發(fā)學(xué)生的興趣,同時(shí)也滲透了思想教育。在試題敘述方式上增添了人文性和激勵性,以提高學(xué)生的考試興趣和激情。正是新課程理念倡導(dǎo)“讓學(xué)生在情境中愉快學(xué)習(xí)”的體現(xiàn)。(3)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,促進(jìn)學(xué)生分析問題,解決問題能力的提高。三、存在問題:學(xué)生方面 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度不夠。其次學(xué)生書寫習(xí)慣欠規(guī)范,計(jì)算準(zhǔn)確性不高,個別學(xué)生計(jì)算題出現(xiàn)錯誤較多,計(jì)算能力較差。教師方面 對待學(xué)困生缺乏情感傾注與溝通,每個知識點(diǎn)地落實(shí)和輔導(dǎo)不夠。學(xué)生空間觀念形成與實(shí)際運(yùn)用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。四、改進(jìn)的措施針對試卷中出現(xiàn)的一些問題,仔細(xì)的分析后,今后有如下打算 :(1)、抓好常規(guī)的練習(xí)。(2)、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括書寫、計(jì)算時(shí)的驗(yàn)算、課內(nèi)外作業(yè)的主動完成、做題時(shí)的細(xì)心、積極的思考。(4)、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,努力采用多種方法,激發(fā)他們的興趣,啟迪他們的心智,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)困生的知識空缺,讓學(xué)困生不再對數(shù)學(xué)恐懼。對學(xué)優(yōu)生要拔高要求,鼓勵冒尖。自己能讀懂題意,分析題意是一種不可缺少的能力。總之,這份試卷充分發(fā)揮了試題的診斷性、激勵性、導(dǎo)向性這三大功能,力圖體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重考查數(shù)學(xué)核心內(nèi)容與基本能力,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出數(shù)學(xué)思想方法的理解與簡單應(yīng)用,努力創(chuàng)造探索思考的機(jī)會與空間,同時(shí)在試題創(chuàng)新上有所作為,既有意使用各種傳統(tǒng)的題型,又適當(dāng)采用新穎的題型。第五篇:三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析三年級數(shù)學(xué)期末試卷分析 2016—2017學(xué)年第二學(xué)期鄧柳冰本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握,而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能,難易適度,是一份不錯的試卷。二、本次試卷整體分析這次考試共設(shè)六道大題,包括了三年級下冊所學(xué)內(nèi)容,題型多樣,涵蓋面廣,有填空、計(jì)算、畫數(shù)學(xué)與分析、分析與表達(dá)、看圖列式計(jì)算、解決問題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。三、具體分析第一大題填空方面:大部分學(xué)生第6小題1/2○3/6出錯,因?yàn)楫惙肿臃帜傅谋容^大小是五年級的知識,三年級的孩子還沒學(xué)習(xí)約分,所以難以理解。第三大題畫數(shù)學(xué)與分析:扣分比較少,但學(xué)生畫的圖不是很準(zhǔn)確,對于乘法的算理不是很理解。這道題是錯誤率最高的,因?yàn)槌V了。第六大題解決問題:這部分題出的非常好,基礎(chǔ)、全面、靈活,考察了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的能力,學(xué)生做的特別好,只有個別學(xué)生因抄錯數(shù)字導(dǎo)致得數(shù)出錯。2.少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,具體反映在判斷的第四小題,學(xué)生運(yùn)用知識及分析、能力有所欠缺。2.?dāng)?shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。3.經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競賽,以提高學(xué)生的計(jì)算能力。練計(jì)算、分析、解決、口語表達(dá)能力,以小組為單位,同等生互相學(xué)習(xí),優(yōu)等生帶動學(xué)困生學(xué)。
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