小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析（精選五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 不偏，巧而不繁。試卷滿分為100分；我?guī)У娜昙?jí)，平均分為 分，及格率為100%。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。在平時(shí)教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，避免過(guò)失失分。四、今后教學(xué)的方向：從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第六題解決問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題最多的是第1題、第2題、第5題。第四題計(jì)算題，也是班里同學(xué)失分最多的一題，一是做題馬虎，二是不會(huì)檢查，有的還落掉題目。第三題選擇題，第2小題，兩個(gè)周長(zhǎng)是8厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（）平方厘米。%,及格率87%。是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題、畫(huà)圖題、統(tǒng)計(jì)題、解決問(wèn)題等。更新教育教學(xué)管理理念，本學(xué)期主要進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣的課題行動(dòng)研究。密切家校聯(lián)系。落實(shí)優(yōu)化培優(yōu)扶差制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的更快的提高。（1）加強(qiáng)情境教學(xué)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在生動(dòng)個(gè)體的情境中認(rèn)識(shí)數(shù)。從而提高自己的綜合素質(zhì)，使課堂教學(xué)的時(shí)效性得到進(jìn)一步的提高。五、努力方向明確目標(biāo)。四、存在問(wèn)題。三、考試取得的主要成績(jī)。另外，班級(jí)差生面比較大，教學(xué)起點(diǎn)難以確定。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。解決問(wèn)題。選一選：本題共4個(gè)小題。錯(cuò)的較多的題是第11小題。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。試卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫(huà)一畫(huà)、解決問(wèn)題共六項(xiàng)大題。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。重視各種能力的考查。很多學(xué)生不能根據(jù)書(shū)本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。出錯(cuò)較多的是5小題，沒(méi)有注意到缺少平均兩個(gè)字，有的學(xué)生是對(duì)分?jǐn)?shù)與平均分的關(guān)系理解不好。畫(huà)一畫(huà)：這一題是針對(duì)方向與長(zhǎng)方形周長(zhǎng)知識(shí)的考查，這一部分對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，還需教師的講解以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。三、改進(jìn)措施：學(xué)生的計(jì)算能力有待于加強(qiáng)，、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、在教學(xué)中，、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，普遍性的存在問(wèn)題，有待進(jìn)一步的提高。本試卷能從本學(xué)年段的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行分析命題，知識(shí)點(diǎn)履蓋面大，分?jǐn)?shù)、面積、周長(zhǎng)、口算、單位、計(jì)算以及學(xué)生猜測(cè)能力、靈活應(yīng)用知識(shí)能力的測(cè)評(píng)所占的分?jǐn)?shù)比例適當(dāng)。部分概念學(xué)得比較扎實(shí)，能正確靈活的運(yùn)用，并且解決實(shí)際的問(wèn)題。應(yīng)用題的提問(wèn)能力應(yīng)加強(qiáng)，第六大題的第五小題，大部分學(xué)生不能正確理解小數(shù)一個(gè)零都不讀，得分率都在15%以下。深鉆細(xì)研教材及課標(biāo)要求，掌握教學(xué)內(nèi)容、銜接性、連貫性以及知識(shí)之間的聯(lián)系，使教學(xué)有的
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