小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析精選五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。這道題是錯(cuò)誤率最高的，因?yàn)槌V了。試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，難易適度，是一份不錯(cuò)的試卷。對(duì)學(xué)優(yōu)生要拔高要求，鼓勵(lì)冒尖。學(xué)生空間觀念形成與實(shí)際運(yùn)用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。（3）、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題能力的提高。從題型來(lái)看，試卷中的題型也是教學(xué)中經(jīng)常練習(xí)到的。一、考試情況：三年級(jí)人數(shù)56人，參加檢測(cè)人數(shù)56人，到考率為100%。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。（每個(gè)方格代表1平方厘米），這道題失分較少，但是個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真審題，清楚題目要求，導(dǎo)致做錯(cuò)。第二題判斷，5小題出錯(cuò)較多，出現(xiàn)錯(cuò)誤原因就是不認(rèn)真審題，做題馬虎。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。做好作業(yè)的設(shè)置、批改、改正工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)速度及正確率，激發(fā)作業(yè)的興趣。認(rèn)真研讀《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法與備課專(zhuān)輯》，并且主動(dòng)與其他老師交流。應(yīng)用題的提問(wèn)能力應(yīng)加強(qiáng)，第六大題的第五小題，大部分學(xué)生不能正確理解小數(shù)一個(gè)零都不讀，得分率都在15%以下。本試卷能從本學(xué)年段的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行分析命題，知識(shí)點(diǎn)履蓋面大，分?jǐn)?shù)、面積、周長(zhǎng)、口算、單位、計(jì)算以及學(xué)生猜測(cè)能力、靈活應(yīng)用知識(shí)能力的測(cè)評(píng)所占的分?jǐn)?shù)比例適當(dāng)。三、改進(jìn)措施：學(xué)生的計(jì)算能力有待于加強(qiáng)，、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、在教學(xué)中，、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。出錯(cuò)較多的是5小題，沒(méi)有注意到缺少平均兩個(gè)字，有的學(xué)生是對(duì)分?jǐn)?shù)與平均分的關(guān)系理解不好。重視各種能力的考查。試卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫(huà)一畫(huà)、解決問(wèn)題共六項(xiàng)大題。錯(cuò)的較多的題是第11小題。解決問(wèn)題。另外，班級(jí)差生面比較大，教學(xué)起點(diǎn)難以確定。四、存在問(wèn)題。從而提高自己的綜合素質(zhì)，使課堂教學(xué)的時(shí)效性得到進(jìn)一步的提高。落實(shí)優(yōu)化培優(yōu)扶差制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的更快的提高。更新教育教學(xué)管理理念，本學(xué)期主要進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣的課題行動(dòng)研究。%,及格率87%。第四題計(jì)算題，也是班里同學(xué)失分最多的一題，一是做題馬虎，二是不會(huì)檢查，有的還落掉題目。四、今后教學(xué)的方向：從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。試題活而不偏，巧而不繁。在表述上與教師平時(shí)在課堂上激勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)語(yǔ)言接近，加之卷面圖文并茂，生動(dòng)活潑，給學(xué)生以親切感。再次學(xué)生審題太馬虎，個(gè)別學(xué)生不假思索便將答案寫(xiě)出。（3）、在日常教學(xué)中，
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