【摘要】橢圓的簡單性質(zhì)課時目標、對稱性、頂點、離心率等幾何性質(zhì).準方程中a,b以及c,e的幾何意義,a、b、c、e之間的相互關(guān)系.何性質(zhì)解決橢圓的簡單問題.1.橢圓的簡單幾何性質(zhì)焦點的位置焦點在x軸上焦點在y軸上圖形標準方程范圍頂點
2024-12-25 01:56
【摘要】第三章變化率與導(dǎo)數(shù)§1變化的快慢與變化率課時目標.,并能判斷函數(shù)變化的快慢..1.一般地,對函數(shù)y=f(x)來說,當(dāng)自變量x從x1變?yōu)閤2時,函數(shù)值從f(x1)變?yōu)閒(x2),它的平均變化率為:__________,記作ΔyΔx.2.瞬時變化率當(dāng)__________時,函數(shù)的
2024-12-25 06:46
【摘要】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情景函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型,研究函數(shù)時,了解函數(shù)的贈與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小值等性質(zhì)是非常重要的.通過研究函數(shù)的這些性質(zhì),我們可以對數(shù)量的變化規(guī)律有一個基本的了解.下面,我們運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),從中體會導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的作用。二.新課講授1.問題:圖(1),
2024-12-09 23:16
【摘要】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性一、學(xué)習(xí)目標1.會從幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,并會靈活應(yīng)用;2.會用導(dǎo)數(shù)判斷或證明函數(shù)的單調(diào)性;3.通過對函數(shù)單調(diào)性的研究,加深對函數(shù)導(dǎo)數(shù)的理解,提高用導(dǎo)數(shù)解決實際問題的能力.二、學(xué)習(xí)重、難點靈活應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究與函數(shù)單調(diào)性有關(guān)的問題,并能運用數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、學(xué)習(xí)過程1.復(fù)
【摘要】全稱命題與特稱命題的否定課時目標,理解對含有一個量詞的命題的否定的意義.2.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.確、簡潔地敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容的能力;培養(yǎng)對立統(tǒng)一的辯證思想.1.全稱命題的否定要說明一個全稱命題是錯誤的,只需__________________即可,實際上是要說明這個全稱命題的否定是正確的.全稱命題的否定是
2024-12-25 06:49
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”課時目標“非”的含義;正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”解決問題.2.掌握真值表并會應(yīng)用真值表判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假.嚴謹縝密的思維品質(zhì).1.命題綈p的概念一般地,對命題p加以否定,就得到一個新命題,記作________,讀作“________”.2.命題關(guān)鍵詞和命題的真假
2024-12-24 23:47
【摘要】第1課時導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-12-09 23:14
【摘要】§3雙曲線雙曲線及其標準方程課時目標、幾何圖形和標準方程的推導(dǎo)過程.準方程.的定義和標準方程解決簡單的應(yīng)用問題.1.雙曲線的有關(guān)概念(1)雙曲線的定義平面內(nèi)到兩個定點F1,F(xiàn)2的距離之差的絕對值等于常數(shù)(大于零且小于|F1F2|)的點的集合叫作雙曲線.(2)雙曲線的焦點和焦距____
2024-12-24 23:46
【摘要】第二章函數(shù)§3函數(shù)的單調(diào)性(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共20分),在區(qū)間(0,2)上為增函數(shù)的是…………………………………()=3-=x2+1=-x2=x2-2x-3【解析】畫圖可知,y=x2+1在(0,+∞
2024-12-05 03:18
【摘要】第一篇: 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 (1)三維目標: ①知識與技能:能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間,能由導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。 ②過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,增強數(shù)...
2024-10-25 04:28
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用單調(diào)性(2)導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標:會利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性并求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.利用函數(shù)的單調(diào)性解決含參問題。教學(xué)重點:函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系教學(xué)難點:探索函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系預(yù)習(xí)檢測:課堂探究:
2024-12-25 06:44
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章1第1課時導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數(shù)y=xlnx+m的單調(diào)遞增區(qū)間是()A.(1e,+∞)B.(0,e)C.(0,1e)D.(1e,e)[答案]A[解析]定義域為{x|x0}
2024-12-25 06:27
【摘要】計算導(dǎo)數(shù)同步練習(xí)一,選擇題:1.曲線y=ln(2x-1)上的點到直線2x-y+3=0的最短距離是()A、5B、25C、35D、02、設(shè)P點是曲線3233???xxy上的任意一點,P點處切線傾斜角為?,則角?的取值范圍是(
2024-12-25 06:39
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(4).對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos
2024-12-08 12:09
【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第8課時函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)目標:;.教學(xué)重點:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性教學(xué)難點:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性教學(xué)過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)::Ⅲ.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1:確定函數(shù)f(x)=x2-2x+4
2024-12-09 17:30