四年級英語下冊第二單元第二課時教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-11 00:14本頁面
【正文】 with the PPT.(此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下數(shù)字，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。） and a picture of a boy and ask students to count the shapesone circle,two square,three… Then give a question “How many circles spuaresdotslins are there?”and encourage them to answer “One squares…” Then ask students to ask and answer in pairs.(通過這一環(huán)節(jié)達到句型How many … Are there?的理解和使用的目的。）Step4 Consolidation studentsinagrouptoreadthefour several students to answer questions: T: What’s thisthat? S: It’s a : How many dots are there? S: Two several pairs to practice the conversation in PartA in front of the class.（通過復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容達到鞏固和消化重點語言知識的目的。主要任務(wù)是讓學(xué)生在實際情景中能運用句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...的進行問答。因此我把“合作學(xué)習(xí)”作為這篇反思的主題，以便在今后的教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。第一、讓學(xué)生利用自制的時鐘模型，進行同桌自由對話。第二、小組合作設(shè)計理想的作息時間表，設(shè)計完成之后先在組內(nèi)交流，然后全班交流，評選最佳作息時間表。總之，這些活動給學(xué)生提供了一個有趣、輕松、活潑的氛圍用這些形式多樣的合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生對本單元所學(xué)的句子能融會貫通，能在課堂上運用英語來描述一天的作息。第五篇：五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計授課教師：李科輝一、教學(xué)目標(biāo)與要求、說、讀、寫本課時重點單詞12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式。二、教學(xué)重難點分析、說、讀、寫和其縮寫形式的書寫，以及句型 “When is your birthday ? My birthday is in …的運用。三、課前準(zhǔn)備 多媒體課件、小禮物四、教學(xué)過程 （Warmup）小游戲，全班同學(xué)參與。(2)Game1：火眼金睛(3)Game2:小組競賽(4)句型: When is your birthday ? My birthday is in …的
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