【摘要】詩(shī)人談詩(shī)1、理解《寧?kù)o而深沉的意境》的思想內(nèi)容。2、體味詩(shī)歌中“寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境”美,從中受到熏陶和感染。3、對(duì)比評(píng)論文章,反復(fù)誦讀詩(shī)歌,展開(kāi)聯(lián)想和想象,形成自己獨(dú)特的感受,加深對(duì)詩(shī)歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)門(mén)檻曙光乍然
2025-06-27 12:06
【摘要】文學(xué)評(píng)論詩(shī)人談詩(shī)15“詩(shī)”這樣一個(gè)字眼,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不陌生,你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長(zhǎng)大的,是唱著“誰(shuí)知盤(pán)中餐”慢慢懂事的。但新詩(shī),而新詩(shī)的理解,是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì),才能理解的。今天,我們就帶著這個(gè)問(wèn)題走近曾卓,理解他獨(dú)到的品詩(shī)感受,掌握他獨(dú)特的品詩(shī)方法。3.對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。1.能
2025-07-06 00:55
2025-07-06 00:54
2025-07-03 18:04
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品析原詩(shī),讀出自己獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。2、理解評(píng)論,學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己閱讀詩(shī)歌的感受。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、閱讀欣賞《一個(gè)深夜的記憶》感受詩(shī)人抒發(fā)的感情,并思考一些詩(shī)句的內(nèi)涵。2、體味詩(shī)“寧?kù)o而深沉的意境”。課前預(yù)習(xí):1、了解文學(xué)的四大體裁。詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文。2、了解詩(shī)歌的特點(diǎn)。
2024-12-28 13:54
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)《寧?kù)o而深沉的意境》賈悅鎮(zhèn)東初中趙夕霞教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并背誦這首詩(shī)歌,并能談自己讀詩(shī)時(shí)的感受。2、體味詩(shī)歌中“寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境”美。3、了解詩(shī)歌評(píng)論的寫(xiě)作特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、激情·導(dǎo)入教師激情誦讀《一個(gè)深夜的記憶》
2024-12-09 19:53
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)詩(shī)人談詩(shī)11級(jí)眼視光馮鑫41號(hào)意境是情與景的結(jié)晶體。是詩(shī)人通過(guò)創(chuàng)設(shè)意象構(gòu)成的一個(gè)需要我們用想象來(lái)填補(bǔ)的空間。當(dāng)你把你腦海中的畫(huà)面還原
2024-12-20 04:16
【摘要】章節(jié)第四單元主備人課題散文家談散文課時(shí)2課時(shí)課型新授目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解散文的文體特點(diǎn)和作者所表達(dá)的思想感情。2、感受白鷺的美,體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情。3、養(yǎng)成勤于觀察和思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的事物和人物的獨(dú)
2024-12-08 20:00
【摘要】成功【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),結(jié)合自身及他人經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)牛吃草的讀書(shū)方法。3.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來(lái)的論證方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來(lái)的論證方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】品
2024-12-09 11:32
【摘要】《繁星》教案教學(xué)目標(biāo):1能自主學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ),積累描寫(xiě)繁星的詞句。2能根據(jù)作者的寫(xiě)作順序了解其在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景,理解其看繁星的感受,學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。3學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物,抒發(fā)情感;學(xué)習(xí)擬人、排比等修辭手法,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。4引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然,培養(yǎng)其熱愛(ài)自然的思想情感。
2024-12-09 00:35
【摘要】《香菱學(xué)詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《香菱學(xué)詩(shī)》是人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一篇文章,本單元所選的課文,都是從明清時(shí)期最有代表的白話(huà)小說(shuō)里節(jié)選出來(lái)的。編者按照成書(shū)時(shí)間將其依次排列,并且把我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選《香菱學(xué)詩(shī)》作為壓軸篇目,真可謂是用心良苦。從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》,我國(guó)的古典小說(shuō)經(jīng)歷了從單一的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)到復(fù)
2024-12-08 19:52
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)如何做好現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀題,談幾點(diǎn)看法:(即詩(shī)人的意中之象),然后從詩(shī)的意象中,把握作者要向讀者揭示(或暗示、啟迪)的東西。,以消除理解上實(shí)指性誤讀?,F(xiàn)代詩(shī)歌往往運(yùn)用多種修辭手法,有的則運(yùn)用象征手法,來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的思想感情、表達(dá)對(duì)生活的感悟等,閱讀時(shí)必須注意這一點(diǎn),明確修辭手法(或象征)的真實(shí)內(nèi)涵,并且應(yīng)注意避免實(shí)際
2024-12-05 18:02
【摘要】《畫(huà)山繡水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、領(lǐng)略欣賞桂林山水的美妙風(fēng)光,提升學(xué)生的審美能力。2、品析文章語(yǔ)言的詩(shī)意美。3、理解作者以寫(xiě)景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)影的努力。4、理解作品中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法以及其表達(dá)的主題,并能有自己合乎理性的評(píng)析。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞,品析文章的詩(shī)意美。教學(xué)難點(diǎn):品味楊朔散文詩(shī)
【摘要】蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元多彩四季課標(biāo)要求與教材分析:本單元所選的課文都是描寫(xiě)大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩(shī)意盎然的《春》就是一曲“春”的頌歌;《濟(jì)南的冬天》,山美,水美,樹(shù)美,雪美??一切都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意;《三峽》篇幅雖短,卻充溢著對(duì)大自然的嘆服和贊美之情;
2024-12-18 03:18
【摘要】第15課詩(shī)人談詩(shī)導(dǎo)入新課某公司招聘推銷(xiāo)員,考題是向和尚推銷(xiāo)梳子,第一個(gè)人一把梳子也沒(méi)能推銷(xiāo)出去,因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個(gè)人推銷(xiāo)出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來(lái)梳胡子;第三個(gè)人居然推銷(xiāo)了一千把梳子,他說(shuō)動(dòng)寺院用這梳子贈(zèng)給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了,并在后來(lái)的工作中不斷取得成功。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-30 12:00