20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第15課詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深沉的意境課件2蘇教版-閱讀頁(yè)
2025-07-06 00:54本頁(yè)面
【正文】 揣摩“感覺(jué)到”這個(gè)詞的雙重含義。 這就把詩(shī)人個(gè)人的感受同時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，同廣大人 民的殷切期待融合在一起了。 重點(diǎn)品析 1. 詩(shī)人將“流進(jìn)門檻”的月光誤認(rèn)為是陽(yáng)光，那么 “陽(yáng)光”在這里還有別的意思嗎？ 【 答案 】 “陽(yáng)光”還指詩(shī)人內(nèi)心對(duì)光明的追求。“黎明”指的是詩(shī)人內(nèi)心對(duì)光明的向往與追求。詩(shī)暗示了詩(shī)人是對(duì)時(shí)代最敏感的人，從而表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黎明的渴望之情。再寫“我聽(tīng)見(jiàn)了黎明的音響”，再寫月光下眺望所見(jiàn)景物，覺(jué)得“我是最初醒來(lái)的人”。 【 答案 】 文章開(kāi)頭明確表達(dá)了作者對(duì)這首詩(shī)的“偏 愛(ài)”之情，表現(xiàn)了眼光、感受和理解的獨(dú)特之處。首尾因果相連，自然圓合。流星和風(fēng)聲，一有形無(wú)聲，一有聲無(wú)形，但是曾卓用自己的聯(lián)想豐富了詩(shī)歌的意境，使動(dòng)者成為反襯夜的沉靜的參照物，而夜則因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感。這個(gè)發(fā)揮可以說(shuō)是恰到好處，使詩(shī)的主題意蘊(yùn)進(jìn)一步深化了。它一方面是指詩(shī)人生理上的感覺(jué)，即對(duì)于黎明來(lái)臨的“光 感”；另一方面則是暗示詩(shī)人是“對(duì)于時(shí)代最敏感的 人”，而這里的詩(shī)人“不是指他自己”，這就把詩(shī)人個(gè)人的感受同時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，同廣大人民的殷切期待融合在一起了。 《 一個(gè)深夜的記憶 》 ：詩(shī)歌通過(guò)對(duì)月光、黑夜、 山影、星的描寫，運(yùn)用象征等手法，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心 對(duì)黎明的渴望，對(duì)光明的期盼，從而表達(dá)了對(duì)革命必 勝的信心。 文章開(kāi)篇作者就點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，表明自己對(duì) 《 一個(gè)深夜的記憶 》 的“偏愛(ài)”；然后對(duì)詩(shī)歌的意境進(jìn)行闡發(fā)，對(duì)詩(shī)人內(nèi)在的感情世界進(jìn)行探索；最后首尾呼應(yīng)，總體評(píng)價(jià)詩(shī)歌，說(shuō)明自己“偏愛(ài)”的原因。 從作者對(duì)魯藜這首詩(shī)的評(píng)價(jià)看，他最重視的 是詩(shī)人那種因“錯(cuò)覺(jué)”而產(chǎn)生的聯(lián)想。首先，他指出“劃破夜空 ?? 動(dòng)態(tài)感”這里對(duì)“夜的 沉靜”和“動(dòng)態(tài)感”的評(píng)說(shuō)，是他獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。 第一節(jié)寫詩(shī)人眼前的月光及產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)；第二節(jié)寫由風(fēng)聲產(chǎn)生的聯(lián)想，表達(dá)出對(duì)黎明的渴望；第三節(jié)又回到現(xiàn)實(shí)，寫月夜下詩(shī)人的所見(jiàn)之景。而虛實(shí)相生的寫法又離不開(kāi)詩(shī)人大膽、合理、豐富的想像和聯(lián)想。第一節(jié)是對(duì)一種人生狀態(tài)的真實(shí)描摹。然而，現(xiàn)實(shí)世界并不歡迎這樣的人。
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